中關(guān)村一小元旦活動(dòng)新.doc

中關(guān)村一小聯(lián)歡活動(dòng)報(bào)幕單：（男、女生兩個(gè)主持人，一人說(shuō)節(jié)目，一人說(shuō)演出人員）一、親愛(ài)的同學(xué)們大家好！今天是特別有意思的節(jié)目，我們喜愛(ài)的喜羊羊、灰太狼也要來(lái)演出哦！大家有興趣看嗎？有興趣演嗎？好，大聲地說(shuō)那現(xiàn)在，我們宣布：聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始！1、大家都很喜歡喜羊羊吧，那我們來(lái)看看這里的故事是什么樣的？讓我們來(lái)看：喜羊羊“逗你玩”，由演出2、天天逮小羊的灰太狼學(xué)英語(yǔ)了！還做上了主持人了！大家想不想看？好，讓我們來(lái)看看，到底怎么回事奇妙的學(xué)習(xí)王國(guó)，由演出3、我們剛考完試，這里要看的也是考試，會(huì)是什么樣的考試呢？真是這樣嗎？請(qǐng)看輕松好玩去考試，由演出第二部分就由我來(lái)主持，孩子們一直在玩的狀態(tài)里。一、情景劇1、情景劇分為三場(chǎng)，時(shí)間共為兩小時(shí)。2、分成三個(gè)小組，每組有不同的人數(shù)及不同的角色。劇本內(nèi)容：1、喜羊羊“逗你玩”人物：甲、乙、丙、喜羊羊、美羊羊，共5人。同學(xué)甲與乙正在吵架。他們吵得越來(lái)越兇。同學(xué)丙給他們倆勸架無(wú)效，搖搖頭：“哎，那可是我們班吵架大王，這可怎么辦呀？”突然，熟悉的喜羊羊的音樂(lè)飄過(guò)來(lái)了。原來(lái)，喜羊羊和美羊羊正在附近玩游戲。丙高興地喊：“哇，太好了，我見(jiàn)到喜羊羊和美羊羊了！”丙向喜羊羊、美羊羊方向跑過(guò)去。甲和乙也停下來(lái)了。丙沖乙招招手：“走，我們?nèi)ジ惭蜓?、美羊羊玩吧！”乙跑過(guò)來(lái)了，甲猶豫了一下，他也跑過(guò)去了。喜羊羊和美羊羊還在繼續(xù)玩游戲。丙：“嗨，喜羊羊、美羊羊，真是你們呀！”丙沖上去跟他們擁抱。乙好奇地問(wèn)：“你們?cè)谕媸裁?？”喜羊羊表演了一個(gè)手勢(shì)：左右手都握拳，相撞。喜羊羊：“大家可以跟我一起玩，如果我們用力地相撞會(huì)怎么樣？”大家都在模仿。丙、乙：“哇，好疼呀！”喜羊羊面對(duì)觀眾說(shuō)：“來(lái)，大家一起來(lái)感受吧！”觀眾也互動(dòng)。喜羊羊：“你們有什么感覺(jué)？”觀眾回答。美羊羊說(shuō)：“好，大家來(lái)看我的”美羊羊左手握拳，當(dāng)左手沖過(guò)來(lái)時(shí)，右手是張開(kāi)的，兩只手就握在一起了。喜羊羊、甲、乙、丙都在跟著美羊羊做。美羊羊?qū)τ^眾說(shuō)：“好，大家跟我一起做”喜羊羊、甲、乙、丙再次跟著美羊羊一起做，觀眾也做了起來(lái)。喜羊羊?qū)Υ蠹艺f(shuō)：“你們知道嗎？每次，灰太狼氣鼓鼓來(lái)逮我們，我們總會(huì)張開(kāi)手逗他玩”甲突然想起了什么，他做了一個(gè)動(dòng)作，左右手都張開(kāi)了，于是，就變成了拍掌。甲說(shuō)：“哦，我明白了”甲張開(kāi)手面對(duì)乙，二人擁抱。大家看著他們開(kāi)始鼓掌2、奇妙的學(xué)習(xí)王國(guó)人物：A、B、C、D、灰太狼、柯蘭、舞蹈、聲樂(lè)、手工、美術(shù)、魔術(shù)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，共14人。教室里，A看著語(yǔ)文試卷嘆氣：“又要簽字，哎，還得挨訓(xùn)” B拍了拍A的肩膀：“不就是一次考試嗎？” A說(shuō)：“你不知道我媽會(huì)說(shuō)我多長(zhǎng)時(shí)間？我都害怕回家了?！?B幫A拎起書(shū)包：“那我送你回家，你考得比我好多了，還這么害怕？” A拉了一下自己的書(shū)包說(shuō)：“那倒不需要你送?！?B說(shuō)：“其實(shí)，我很羨慕你，你口才那么好，語(yǔ)文是你的強(qiáng)項(xiàng)呀?！?A說(shuō)：“可是，每次考試?yán)铣鲥e(cuò)！這個(gè)語(yǔ)文怎么這么麻煩呢？”B說(shuō)：“我覺(jué)得語(yǔ)文挺有趣的”C和D對(duì)A、B說(shuō)：“咱們一起回家吧！”四人一起背著書(shū)包往外走。他們?cè)诼飞?，邊走邊聊天。C說(shuō)：“D，我就奇怪了，你為什么那么喜歡數(shù)學(xué)，我一看到數(shù)學(xué)就頭疼！”D說(shuō)：“數(shù)學(xué)是很有意思的，你看柯蘭能破那么多案，就是數(shù)學(xué)學(xué)得好，推理能力強(qiáng)呀！”D說(shuō)：“依我看，最麻煩的是英語(yǔ)”D的話剛說(shuō)完，就聽(tīng)到一聲：“Hello,how are you!”對(duì)面走來(lái)的是柯蘭和灰太狼，原來(lái)灰太狼正在說(shuō)英語(yǔ)呢。A、B、C、D歡呼雀躍：“哇，柯蘭！灰太狼！”D好奇地問(wèn)：“灰太狼，你不去逮小肥羊，而是在念英語(yǔ)，真奇怪！”灰太狼神秘地說(shuō)：“你們知道嗎？學(xué)英語(yǔ)跟逮小羊差不多”D很好奇地說(shuō)：“??？！不可能！”灰太狼說(shuō)：“這個(gè)嘛，學(xué)英語(yǔ)就像逮小羊一樣，哪怕溜掉一千次，我還會(huì)去學(xué)一千零一次?！盇、B、C、D異口同聲地說(shuō)：“哦原來(lái)如此！”灰太狼說(shuō)：“我這英語(yǔ)就是這么學(xué)出來(lái)的！他們覺(jué)得我特有才華，還邀請(qǐng)我做主持呢！”A、B、C、D異口同聲地說(shuō)：“你去主持？你有才華？”灰太狼說(shuō)：“我現(xiàn)在就要去主持一個(gè)元旦PK賽?！盇說(shuō)：“那里是不是有很多小肥羊？”灰太狼說(shuō)：“去了就知道了！”柯蘭拍了拍灰太狼的肩膀說(shuō)：“我要告訴大家一個(gè)秘密：灰太狼現(xiàn)在已拜我為師了，不再是天天鬧著追小羊了，他開(kāi)始學(xué)習(xí)了！”A、B、C、D露出驚訝的樣子。A搖搖頭說(shuō)：“誰(shuí)會(huì)信呢！”灰太狼急了：“哼，你不信？不信，那就去看我的主持吧！”B、C、D說(shuō)：“那我們也去吧！”柯蘭說(shuō)：“好吧，大家一起去?！贝蠹业搅艘粋€(gè)地方，上面掛有：“學(xué)習(xí)王國(guó)元旦PK賽”的字樣。A、B、C、D和柯蘭都坐了下來(lái)，旁邊坐著一些帶著各種頭飾的人，頭飾上寫(xiě)著：舞蹈、聲樂(lè)、手工、美術(shù)、魔術(shù)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)?；姨亲呱狭宋枧_(tái)，拿著麥克風(fēng)振振有詞地宣布：“各位朋友，大家好，我是本次大賽的主持灰太狼，我現(xiàn)在宣布：學(xué)習(xí)王國(guó)元旦PK賽正式開(kāi)始！在本次比賽中，以我們的掌聲響亮聲來(lái)決定本次大賽的學(xué)習(xí)冠軍！謝謝大家的合作！首先上場(chǎng)的是”一個(gè)戴著舞蹈頭飾的人走上臺(tái)，她扭動(dòng)著腰肢說(shuō)：“我是舞蹈，美好的化身，我就是快樂(lè)！大家歡跳起來(lái)吧！”舞蹈做了個(gè)造型，漸漸地走了下去。大家鼓掌。接著聲樂(lè)唱著：“北京歡迎你”走上了臺(tái)。當(dāng)聲樂(lè)站在臺(tái)上時(shí)，他說(shuō)：“我是聲樂(lè)，你聽(tīng)我是最美妙的樂(lè)音，唱響了整個(gè)世界！”聲樂(lè)優(yōu)雅地走下去了，大家鼓掌。手工走上臺(tái)，亮出了自己的作品：“我是手工，我心靈手巧，每次玩中學(xué)，學(xué)中玩，我是最有趣、最好玩的！”手工走下去了，大家鼓掌。美術(shù)和魔術(shù)兩個(gè)人拉著手走上來(lái)。美術(shù)說(shuō)：“我是美術(shù)”魔術(shù)說(shuō)：“我是魔術(shù)”美術(shù)和魔術(shù)異口同聲地說(shuō)：“我們相互學(xué)習(xí)，所以，我們是最棒的！”美術(shù)和魔術(shù)走下臺(tái)，掌聲響起。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)一起手拉手走上臺(tái)，他們自我介紹。數(shù)學(xué)說(shuō)：“語(yǔ)文就是講故事，就是說(shuō)話，當(dāng)然是最簡(jiǎn)單又最有趣的！”A聽(tīng)了，首先鼓掌。大家也跟著鼓掌。英語(yǔ)說(shuō)：“數(shù)學(xué)就象柯蘭偵破一樣好玩！”C點(diǎn)點(diǎn)頭，首先鼓掌。大家也跟著鼓掌。語(yǔ)文說(shuō)：“這個(gè)英語(yǔ)嘛，就像萬(wàn)花鏡一樣，讓你看到更美好的天空！”D笑了笑，首先鼓掌。大家也跟著鼓掌。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)說(shuō)：“我們是快樂(lè)學(xué)習(xí)組合！學(xué)習(xí)著，快樂(lè)著！”語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)正要下臺(tái)時(shí)，灰太狼采訪他們：“請(qǐng)問(wèn)你們?yōu)槭裁床粡?qiáng)調(diào)自己？這是選冠軍呀！”語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)：“我們都是好朋友，我們是冠軍組合！”語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)手拉手一起走下去了?；姨鞘治展谲娡豕跒殡y地看著大家：“冠軍到底是誰(shuí)呢？！冠軍是一個(gè)還是幾個(gè)呢？”灰太狼手握冠軍王冠向觀眾席說(shuō)：“冠軍到底是誰(shuí)呢？！大家說(shuō)”3、輕松好玩去考試人物：老師、灰太狼、小羊、A、B、C、D、愛(ài)迪生媽媽、兩個(gè)同學(xué)，共10人在教室里，老師站在講臺(tái)上，同學(xué)們坐在位置上。老師宣布：“同學(xué)們，本學(xué)期期末考試開(kāi)始了，我們要發(fā)卷了”老師將試卷發(fā)給大家。大家開(kāi)始寫(xiě)試卷。A握著筆，皺眉：“這道題太難了，真煩！”A突然看到外面有一休坐在那兒，做著頭腦轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的動(dòng)作，A也轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，突然激動(dòng)地寫(xiě)起來(lái)了A又遇到難題了，突然他看到外面有人在玩捉迷藏。兩個(gè)同學(xué)在扮演捉迷藏的樣子。A突然領(lǐng)悟，內(nèi)心獨(dú)白：“如果，我們遇到難題時(shí)，也要像玩捉迷藏一樣敢于挑戰(zhàn)，一定要找到！那就會(huì)像一休一樣聰明！”B兩眼看著天花板，自言自語(yǔ)道：“哎，我背過(guò)的怎么又忘了？”B看著老師，看著、看著，自己仿佛成了老師：“我覺(jué)得我就是老師！嗯，我在上課的時(shí)候是這么說(shuō)的”此時(shí)，老師走近B的身邊。B漸漸的思路越來(lái)越清晰，他開(kāi)始激動(dòng)地寫(xiě)試卷。老師說(shuō)：“如果，我們和學(xué)習(xí)是好朋友，她就會(huì)跳出來(lái)幫你的，因?yàn)?，你已?jīng)付出了！”B恍然大悟，會(huì)心一笑。C說(shuō)：“這個(gè)太簡(jiǎn)單了！”老師看了看C：“灰太狼逮了羊，為什么總是吃不到？”旁邊兩個(gè)同學(xué)表演灰太狼逮小羊，小羊又跑掉?；姨歉锌骸鞍?，我想得太簡(jiǎn)單了！孩子們，你們要幫幫我呀！”C突然沉靜下來(lái)：“哦，我知道了，灰太狼等我考試完，我來(lái)幫你！”D一臉痛苦：“媽媽要我考高分呀！萬(wàn)一考得不好，怎么辦呀？”老師看了看D，拍了拍D的肩膀，D突然得到一種力量。D的眼前跳出了愛(ài)迪生媽媽的樣子。愛(ài)迪生媽媽的話語(yǔ)：“孩子，你就是最棒的！只要做就好了！媽媽愛(ài)你！”D開(kāi)始認(rèn)真地寫(xiě)試卷下課鈴響了，老師說(shuō)：“下課！”大家下課后，歡呼雀躍！二、互動(dòng)活動(dòng)活動(dòng)形式：孩子們分成人數(shù)接近的三個(gè)組，同時(shí)進(jìn)行游戲。1、故事接龍，用動(dòng)物一家人的故事來(lái)接龍，在故事里體驗(yàn)愛(ài)和感恩。2、風(fēng)中勁草，在游戲中體驗(yàn)信任和愛(ài)心。3、找朋友，先是做找朋友的小游戲，再讓所有的孩子都戴上眼罩找自己的朋友，會(huì)有引導(dǎo)語(yǔ)，讓他們更懂