09下校本研修教師自培發(fā)展計劃.doc

洞頭縣實驗中學校本研修教師自培發(fā)展計劃（二OO九學年第二學期）任教學科： 信息技術 制定教師： 陳東升 自培主題積極參與校本研訓，促進課堂有效教學科研課題自培發(fā)展計劃根據(jù)學校校本研修培訓的要求和自身的實際情況，結合信息技術學科特點，為促進自身自覺參加學習培訓，努力提高教育教學能力及教科研能力，進一步落實教學規(guī)范，特制定本計劃。一、指導思想：以科學發(fā)展觀為指導，堅持“以人為本”的理念，提高教師專業(yè)技能和素養(yǎng)為導向，通過以“有效教學”為主題的重點研修，全面提高教師的自身素質，適應教育發(fā)展的需要。本學期將繼續(xù)以專業(yè)理論思想為指導，認真閱讀教學專業(yè)書籍，積極參加校本教研培訓，認真鉆研教材，落實教學常規(guī)，規(guī)范課堂教學，有效提高課堂教學質量，努力使自己的知識不斷積累，專業(yè)素養(yǎng)不斷提高。在學習的同時，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣，做到長期堅持，有始有終，使自己在學習培訓的過程中得到成長。二、校本研修發(fā)展目標： 1、掌握現(xiàn)代教育教學理論，提高實踐運用能力。在教學實踐中不斷創(chuàng)新，形成自己的教學風格；加強專業(yè)知識學習，提高課堂駕馭能力；不斷分析研究自己的教育、教學實踐，努力提高駕馭教材的能力和把握學生的能力；提高課堂反思能力，能將實踐經(jīng)驗上升到一定的理論高度。2、規(guī)范信息技術課堂教學，優(yōu)化備課組活動，使自己由學習型向研究型轉變，逐步提高自身教學質量及水平，不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法，推動教學質量穩(wěn)步提升，有效提升課堂教學效率。3、閱讀和研究所授課專業(yè)的教學計劃，明確所授課程在課程體系中的地位、作用、目的和要求。積極參加課題研究，努力學習科研知識，提高科研能力；積極探索，努力實踐，不斷總結。4、樹立終身學習的觀念。通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊。堅持讀書，不斷豐富自己的文化修養(yǎng)。積極投身教育科研的改革與實踐，從學生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。自培發(fā)展計劃三、自我研修提高措施：1、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結出自己教學中的不足并加以改正。針對教學過程中出現(xiàn)的問題，認真思考，向其他優(yōu)秀教師請教，及時處理并解決存在的問題，彌補不足之處；2、以學生為本，在教學設計中要根據(jù)學情設計適合學生發(fā)展的課堂教學，調動學生的學習興趣和積極性，促進課堂教學效率；3、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成學習任務，做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。4、認真參加學校和教研組組織的學習培訓和教研活動，做好筆記，寫好培訓感想和活動總結；多聽校內、校外的教師公開課，通過對比，發(fā)現(xiàn)其他教師的優(yōu)點，加以吸收融入到自己的教學中，同時也通過集體備課、交流學習等形式，來提升自已的業(yè)務水平。5、經(jīng)常閱讀相關的報刊雜志、新聞，并按學校的要求認真閱讀一本有關教育的書籍，做好讀書筆記，寫好讀書心得。充分利用信息技術教學的網(wǎng)絡環(huán)境優(yōu)勢，經(jīng)常通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，學習最新的教學方法，創(chuàng)設豐富的教學方式，以此不斷地充實自己。四、研修培訓學習安排表：序號學習內容安排學習形式1制定研修發(fā)展計劃個人制定2確定研修專著學校指定3參與備課組教研及學校教研活動理論講座學習4參加備課組備課、公開課、評課活動組內學習5參與學?！敖炭蒲小惫?jié)活動校級講座、實踐6教研活動