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洞頭縣實驗中學校本研修教師自培發(fā)展計劃(二OO九學年第二學期)任教學科: 信息技術 制定教師: 陳東升 自培主題積極參與校本研訓,促進課堂有效教學科研課題自培發(fā)展計劃根據(jù)學校校本研修培訓的要求和自身的實際情況,結合信息技術學科特點,為促進自身自覺參加學習培訓,努力提高教育教學能力及教科研能力,進一步落實教學規(guī)范,特制定本計劃。一、指導思想:以科學發(fā)展觀為指導,堅持“以人為本”的理念,提高教師專業(yè)技能和素養(yǎng)為導向,通過以“有效教學”為主題的重點研修,全面提高教師的自身素質,適應教育發(fā)展的需要。本學期將繼續(xù)以專業(yè)理論思想為指導,認真閱讀教學專業(yè)書籍,積極參加校本教研培訓,認真鉆研教材,落實教學常規(guī),規(guī)范課堂教學,有效提高課堂教學質量,努力使自己的知識不斷積累,專業(yè)素養(yǎng)不斷提高。在學習的同時,養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣,做到長期堅持,有始有終,使自己在學習培訓的過程中得到成長。二、校本研修發(fā)展目標: 1、掌握現(xiàn)代教育教學理論,提高實踐運用能力。在教學實踐中不斷創(chuàng)新,形成自己的教學風格;加強專業(yè)知識學習,提高課堂駕馭能力;不斷分析研究自己的教育、教學實踐,努力提高駕馭教材的能力和把握學生的能力;提高課堂反思能力,能將實踐經(jīng)驗上升到一定的理論高度。2、規(guī)范信息技術課堂教學,優(yōu)化備課組活動,使自己由學習型向研究型轉變,逐步提高自身教學質量及水平,不斷進行教學研究,努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法,推動教學質量穩(wěn)步提升,有效提升課堂教學效率。3、閱讀和研究所授課專業(yè)的教學計劃,明確所授課程在課程體系中的地位、作用、目的和要求。積極參加課題研究,努力學習科研知識,提高科研能力;積極探索,努力實踐,不斷總結。4、樹立終身學習的觀念。通過學習提升師德修養(yǎng),豐富知識結構,增強理論底蘊。堅持讀書,不斷豐富自己的文化修養(yǎng)。積極投身教育科研的改革與實踐,從學生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。自培發(fā)展計劃三、自我研修提高措施:1、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認真上好每一堂課,及時做好課后反思,總結出自己教學中的不足并加以改正。針對教學過程中出現(xiàn)的問題,認真思考,向其他優(yōu)秀教師請教,及時處理并解決存在的問題,彌補不足之處;2、以學生為本,在教學設計中要根據(jù)學情設計適合學生發(fā)展的課堂教學,調動學生的學習興趣和積極性,促進課堂教學效率;3、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成學習任務,做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)公開課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。4、認真參加學校和教研組組織的學習培訓和教研活動,做好筆記,寫好培訓感想和活動總結;多聽校內、校外的教師公開課,通過對比,發(fā)現(xiàn)其他教師的優(yōu)點,加以吸收融入到自己的教學中,同時也通過集體備課、交流學習等形式,來提升自已的業(yè)務水平。5、經(jīng)常閱讀相關的報刊雜志、新聞,并按學校的要求認真閱讀一本有關教育的書籍,做好讀書筆記,寫好讀書心得。充分利用信息技術教學的網(wǎng)絡環(huán)境優(yōu)勢,經(jīng)常通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,學習最新的教學方法,創(chuàng)設豐富的教學方式,以此不斷地充實自己。四、研修培訓學習安排表:序號學習內容安排學習形式1制定研修發(fā)展計劃個人制定2確定研修專著學校指定3參與備課組教研及學校教研活動理論講座學習4參加備課組備課、公開課、評課活動組內學習5參與學?!敖炭蒲小惫?jié)活動校級講座、實踐6教研活動

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