語文評課活動主持稿.doc

語文評課活動主持稿 尊敬的各位領導、敬愛的老師們： 大家下午好！ 秋風送爽，今天我們帶著一份對小學語文教育執(zhí)著的追求，齊聚泗南江小學。很榮幸能成為以呂霞老師為指導專家的墨江縣第二批小學語文骨干教師實踐研修工作團隊的聯(lián)絡員，讓我有機會和大家共同學習、交流。受呂霞老師的委托，今天的實踐交流課的評課活動由我主持。 今天的活動時間緊、任務重。接下來我們就按照“授課教師說課主評教師評課其他教師補充發(fā)言”的程序進行教學評議活動。 一、第一堂課口語交際二我們的畫 （一）呂霞老師說課 今天的第一堂課是由呂霞老師執(zhí)教的口語交際我們的畫，首先請呂霞老師就本堂課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。 （二）主評吳金寶老師進行評課 下面請吳金寶老師對次堂進行主要點評。 （三）其他教師做補充發(fā)言 今天的活動既是一次展示，更是一次實踐研修的交流。請老師們參與其中，暢所欲言，進行補充式的發(fā)言。 （四）主持人做簡單總結 二、第二堂課10新型玻璃 （一）李憶老師說課 第二堂課時由李憶老師執(zhí)教的新型玻璃，接下來請李憶老師就本堂課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。 （二）主評陳蕾老師進行評課 下面請陳蕾老師對次堂進行主要點評。 （三）其他教師做補充發(fā)言 讀書使人充實，交流使人進步！有交流，就會有收獲，請老師們積極發(fā)言，留下你寶貴的意見。 （四）主持人做簡單總結 三、第三堂課紙船和風箏 （一）吳金寶老師說課 首先請吳金寶老師就本節(jié)課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。 （二）主評呂霞老師進行評課 下面請呂霞老師對次堂進行主要點評。 （三）其他教師做補充發(fā)言 老師們，我的進行觀課議課的目的不是衡量一堂課的好壞，也不是評價老師上得好與不好，而是以此為平臺，我們互相交流學習、互相幫助提高，逐步提高教學效益。所以大家不要有所顧慮，本著互幫互學，共同提高的態(tài)度積極發(fā)表自己的見解。 （四）主持人做簡單總結 四、第四堂課美麗的小興安嶺 （一）陳蕾老師說課 下面請陳蕾老師就本節(jié)課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。 （二）主評李憶老師進行評課 下面請李憶老師對次堂進行主要點評。 （三）其他教師做補充發(fā)言 今天，我們研討的氛圍很熱烈，希望這份熱情能一直延續(xù)。 （四）主持人做簡單總結 教學研討，貴在真誠。評課就是一種課程理念的互動、交流，交流完后，參與者都會有所收獲。我相信今天的評課會將我們的教研活動進一步引向深入，讓我們在實踐中不斷探索，讓教科研之路越走越寬。 五、活動總結 老師們，能參加今天的活動，我深感榮幸，下面我簡單談談自己的幾點體會： 1、墨江縣小學語文骨干教師實踐研修工作得到了學校領導的高度重視和大力支持，為我們營造了一個民主平等，輕松和諧的研討氛圍。讓我們把最熱烈的掌聲送給我們尊敬的學校領導。在百忙之中你們能抽出寶貴的時間親臨教學活動現(xiàn)場，足以證明你們對此項活動的重視和關心，可以看出你們對培養(yǎng)年輕骨干教師的決心。希望你們能一如既往的支持我們的工作，謝謝你們！感謝泗南江小學為我們提供了學習交流的平臺，謝謝。 2、專家指導教師認真負責，工作組織得井井有條，實踐研修指導工作正在按照預定方案有條不紊地深入開展。感謝我們的指導專家呂霞老師，感謝他能在繁忙的工作中抽出時間與參訓教師共同學習交流，耐心指導學員們一步步成長。 3、參訓教師們實踐態(tài)度端正，每次實踐課前都做了充分的準備，在做好自己的教育教學工作的同時，利用周末或是節(jié)假日在指導教師的指導下通過網(wǎng)絡平臺集體備課，每次備課時間都長達三四個小時。真正做到了互幫互學，共同進步，使我們能領略到各具特色的4堂課。（例舉朱燕萍老師帶傷堅持上好實踐課，獲得小組第二名，展示課一等獎的好成績的例子） 4、教師們說課有高度，有理論支撐；評課水平高，會評、敢評，敢評真課，敢說實話，態(tài)度誠懇。 最后我提幾點希望： 1、參訓學員要認真總結反思，注重交流探討實踐經(jīng)驗，領會老師們提出的建議。繼續(xù)認真開展好今后的實踐研修工作，努力提高自己的業(yè)務能力和課堂教學水平。 2、加強交流學習。包括教師與教師之間、教師與領導之間、學校與學校之間等。 3、參訓教師也要多與指導教師溝通交流、虛心求教，盡快成長起來。 4、注意收集材料，最好能做成一本屬于我們自己的成果集，記錄好自己成長過程中的點點滴滴，也宣傳宣傳自己。 六、學校領導作要求 1、下面有請聯(lián)珠一小的領導，對此項工作給予指導。 2、接下來有請壩溜小學的領導，對此項工作給予指導。 3、下面有請東道主學校的領導，對此項工作給予指導。感謝各位領導給我們提出的寶貴建議，我們一定會不斷實踐、勇于創(chuàng)新、努力提高自身素質，更好地服務于教育教學工作。 七、指導教師發(fā)言 有請呂霞老師總結此次活動，并對下一次的活動作安排。 結束語： 老師們，我們墨江縣的骨干教師在崗實踐研修工作得到了市教育局領導、縣教育局領導的好評；得到各級學校、老師們的歡迎，只是辛苦了老師們，在一定程度上也增加了學校的負擔。但是此項活動為學校與學校間、老師與老師間的溝通交流學習，共