高中英語第二冊第54課說課稿.doc

高中英語第二冊第54課說課稿文章來源教師范文吧課件www.JsFw8.CoM一、指導(dǎo)：主動閱讀，自主發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生語言能力和問題、解決問題的能力。其理論依據(jù)是：語言習(xí)得理論（美國）語言能力是語言行為的重要部分，它是使語言使用者能夠說出和理解無限的句子，并能識別語法錯誤和歧義。就是說話者掌握的語法結(jié)構(gòu)、詞匯和語法規(guī)則等方面的知識，從某種意義上講，語言能力就是一部語言的百科全書。而閱讀是在沒有他人參與的情況下，主動增加語言的輸入，不僅直接參與作者的自然交流，而且使學(xué)生從中獲得語言的內(nèi)涵，培養(yǎng)語言的能力及分析問題和解決問題的能力。二、內(nèi)容：1、本節(jié)課是高中英語第二冊（下）第54課的一篇閱讀文”Satellites”2、目標：1）通過學(xué)生在教師的指導(dǎo)下主動閱讀課文以獲得語言信息，提高閱讀水平，同時使學(xué)生了解有關(guān)衛(wèi)星方面的知識。2）掌握大綱教材中的詞匯：broad,circle,inspace,pull,camera,fold,unfold,connect,object,direction,position,signal,orbit,rocket,panel.并且復(fù)習(xí)定語從句的用法。3）用語所學(xué)語言，圍繞人造衛(wèi)星這一題材，完成教科書和練習(xí)冊中規(guī)定的聽、說、寫的任務(wù)，并完成有關(guān)的課文內(nèi)容的練習(xí)。3、重點、難點：1）一些四會、三會詞（詞組）broad,circle,inspace,pull,camera,fold,unfold,connect,object,direction,positiononceeverymonth,foldup,atthespeedof,islikelyto,keepoutof，carryup,gointo,inorderto,returnto,morethan,notonlybutalso,eachother2)非限制性定語從句的復(fù)習(xí)。三、教材處理要求學(xué)生對課文進行三讀：快讀、再讀、深讀1、教師放錄音，要求學(xué)生快讀全文，獲得主要信息：1）Whyaresatellitessoexpensive?2）Whatcansatellitessendbacktotheearth?以了解課文的中心內(nèi)容。2、再讀：主要是幫助了解一些文中細節(jié)。借助于學(xué)生用書P79,Ex1中的題目，來指導(dǎo)學(xué)生閱讀全文。3、深讀：主要是通過在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主地細讀全文，加深學(xué)生的深層次的理解。4、精要的語言知識講解。四、教法與學(xué)法本節(jié)課是自覺實踐法和自主習(xí)得法相結(jié)合。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主習(xí)得語言知識以培養(yǎng)語言能力。五、程序1、復(fù)習(xí)：1）檢查上節(jié)課的作業(yè)。2）詞匯聽寫2、閱讀準備：看P8圖，討論學(xué)生所看到的。板書：Whyaresatellitessoexpensive?Whatcansatellitessandbacktotheearth?3、快讀：學(xué)生帶著黑板上的兩個問題，教師放錄音，學(xué)生快速瀏覽全文，找到問題的答案。4、再讀：借助Wb中的7個問題，引導(dǎo)學(xué)生再讀全文，完成相關(guān)內(nèi)容，并對不理解的句子和詞組劃線。5、推斷詞義，解決難句。教師把學(xué)生在再讀中的難句收集，引導(dǎo)學(xué)生猜義和解釋。幫助解決理解障礙。6、深讀：引導(dǎo)學(xué)生進行深層次的閱讀全文。7、精要的語言點講解。（見教案）8、驗收效果：Trueorfalse練習(xí)。（見教案）9、小結(jié)：1）文章脈絡(luò)2