江西省高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 小題精做系列之函數(shù)2.doc_第1頁
江西省高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 小題精做系列之函數(shù)2.doc_第2頁
江西省高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 小題精做系列之函數(shù)2.doc_第3頁
江西省高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 小題精做系列之函數(shù)2.doc_第4頁
江西省高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 小題精做系列之函數(shù)2.doc_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余10頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

江西省2015年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 小題精做系列之函數(shù)2一基礎(chǔ)題組1. 【上海市長寧、嘉定區(qū)2014屆高三4月第二次模擬考試數(shù)學(xué)(理)試題】對于任意,函數(shù)的反函數(shù)的圖像經(jīng)過的定點(diǎn)的坐標(biāo)是_ 2. 【上海市崇明縣2014屆高三高考模擬考試(二模)數(shù)學(xué)(理)試卷】如果函數(shù),關(guān)于的不等式,對于任意恒成立,則實(shí)數(shù)的取值范圍是 3. 【上海市奉賢區(qū)2014屆下學(xué)期高三二模數(shù)學(xué)試卷(理科)】函數(shù)的反函數(shù)為_.考點(diǎn):1.反函數(shù)的概念.2.對數(shù)運(yùn)算與指數(shù)運(yùn)算.4. 【上海市虹口區(qū)2014屆高三4月高考練習(xí)(二模)數(shù)學(xué)(理)試題】函數(shù)()的最大值等于 . 5. 【上海市虹口區(qū)2014屆高三4月高考練習(xí)(二模)數(shù)學(xué)(理)試題】已知函數(shù)是函數(shù)且)的反函數(shù),其圖像過點(diǎn),則 6. 【上海市虹口區(qū)2014屆高三4月高考練習(xí)(二模)數(shù)學(xué)(理)試題】若函數(shù)在區(qū)間上存在一個(gè)零點(diǎn),則實(shí)數(shù)的取值范圍是( ) 或 7. 【上海市黃浦區(qū)2014年高考模擬(二模)數(shù)學(xué)(理)試題】函數(shù)的定義域是 8. 【上海市黃浦區(qū)2014年高考模擬(二模)數(shù)學(xué)(理)試題】函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是 9. 【上海市黃浦區(qū)2014年高考模擬(二模)數(shù)學(xué)(理)試題】函數(shù)的反函數(shù)是,則反函數(shù)的解析式是 10. 【上海市黃浦區(qū)2014年高考模擬(二模)數(shù)學(xué)(理)試題】方程的解 . 11. 【上海市閔行區(qū)2014屆高三下學(xué)期教育質(zhì)量調(diào)研(二模)數(shù)學(xué)(理)試題】已知關(guān)于的不等式的解集為,則實(shí)數(shù)的取值范圍 【答案】【解析】 12. 【上海市徐匯、金山、松江區(qū)2014屆高三第二學(xué)期學(xué)習(xí)能力診斷數(shù)學(xué)(理)試題】函數(shù)的值域是_二能力題組1. 【上海市崇明縣2014屆高三高考模擬考試(二模)數(shù)學(xué)(理)試卷】已知的反函數(shù)為,則不等式的解集是 2. 【上海市崇明縣2014屆高三高考模擬考試(二模)數(shù)學(xué)(理)試卷】已知集合,集合是函數(shù)的定義域,則 【答案】【解析】試題分析:由題得或,所以.考點(diǎn):集合的交集.3. 【上海市奉賢區(qū)2014屆下學(xué)期高三二模數(shù)學(xué)試卷(理科)】定義在上的函數(shù)滿足:當(dāng)時(shí),設(shè)關(guān)于的函數(shù)的零點(diǎn)從小到大依次記為,則_. 4. 【上海市黃浦區(qū)2014年高考模擬(二模)數(shù)學(xué)(理)試題】已知函數(shù)是定義域?yàn)榈呐己瘮?shù). 當(dāng)時(shí), 若關(guān)于的方程有且只有7個(gè)不同實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)的取值范圍是 【答案】【解析】 5. 【上海市靜安、楊浦、青浦、寶山四區(qū)2014高考模擬(理科)數(shù)學(xué)】函數(shù)的定義域?yàn)閷?shí)數(shù)集,對于任意的都有.若在區(qū)間上函數(shù)恰有四個(gè)不同的零點(diǎn),則實(shí)數(shù)的取值范圍是( ). 【答案】d【解析】試題分析:因?yàn)閷θ我獾亩加?,所以函?shù)的周期為2. 由在區(qū)間上函數(shù)恰有四個(gè)不同的零點(diǎn),即函數(shù)在上有四個(gè)不同的零點(diǎn).即函數(shù)與函數(shù)在有四個(gè)不同的交點(diǎn).所以.解得.故選d.考點(diǎn):1.分段函數(shù)的性質(zhì).2.函數(shù)的周期性.3.函數(shù)的等價(jià)變換.6. 【上海市閔行區(qū)2014屆高三下學(xué)期教育質(zhì)量調(diào)研(二模)數(shù)學(xué)(理)試題】對于函數(shù),有下列4個(gè)命題: 任取,都有恒成立;,對于一切恒成立;函數(shù)有3個(gè)零點(diǎn);對任意,不等式恒成立,則實(shí)數(shù)的取值范圍是則其中所有真命題的序號是 考點(diǎn):函數(shù)的綜合應(yīng)用三拔高題組1. 【上海市長寧、嘉定區(qū)2014屆高三4月第二次模擬考試數(shù)學(xué)(理)試題】設(shè)是實(shí)數(shù),函數(shù)()(1)求證:函數(shù)不是奇函數(shù);(2)當(dāng)時(shí),求滿足的的取值范圍;(3)求函數(shù)的值域(用表示)值域可求,當(dāng)時(shí)函數(shù)為注意分段求解,每一個(gè)都是二次函數(shù)在給定區(qū)間上求值域,最后還要適當(dāng)合并,得出結(jié)論時(shí),是增函數(shù),則有,當(dāng)時(shí),還要分和兩類情況討論對于,有,當(dāng)時(shí),是關(guān)于的減函數(shù),的取值范圍是;當(dāng)時(shí),當(dāng)時(shí),的取值范圍是,當(dāng)時(shí),的取值范圍是 (5分iv;一)對于,有是關(guān)于的增函數(shù),其取值范圍 (7分)綜上,當(dāng)時(shí),函數(shù)的值域是;當(dāng)時(shí),函數(shù)的值域是;當(dāng)時(shí),函數(shù)的值域是 (8分)考點(diǎn):(1)奇函數(shù)的定義;(2)解含參數(shù)的不等式;(3)求函數(shù)值域2. 【上海市崇明縣2014屆高三高考模擬考試(二模)數(shù)學(xué)(理)試卷】設(shè)為奇函數(shù),為常數(shù)(1)求的值;(2)判斷函數(shù)在上的單調(diào)性,并說明理由;(3)若對于區(qū)間上的每一個(gè)值,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍 3. 【上海市奉賢區(qū)2014屆下學(xué)期高三二模數(shù)學(xué)試卷(理科)】已知函數(shù), (1)若,試判斷并用定義證明函數(shù)的單調(diào)性; (2)當(dāng)時(shí),求證函數(shù)存在反函數(shù)【答案】(1)增函數(shù);(2)參考解析【解析】試題分析:(1)當(dāng)時(shí),.通過函數(shù)的單調(diào)性的定義可證得函數(shù),單調(diào)遞增. 4. 【上海市靜安、楊浦、青浦、寶山四區(qū)2014高考模擬(理科)數(shù)學(xué)】某公司承建扇環(huán)面形狀的花壇如圖所示,該扇環(huán)面花壇是由以點(diǎn)為圓心的兩個(gè)同心圓弧、弧以及兩條線段和圍成的封閉圖形花壇設(shè)計(jì)周長為30米,其中大圓弧所在圓的半徑為10米設(shè)小圓弧所在圓的半徑為米(),圓心角為弧度(1)求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;(2)在對花壇的邊緣進(jìn)行裝飾時(shí),已知兩條線段的裝飾費(fèi)用為4元/米,兩條弧線部分的裝飾費(fèi)用為9元/米設(shè)花壇的面積與裝飾總費(fèi)用的比為,當(dāng)為何值時(shí),取得最大值? 此時(shí)答:當(dāng)時(shí),花壇的面積與裝飾總費(fèi)用的比最大考點(diǎn):1.扇形的面積.2.函數(shù)的最值.3.基本不等式的應(yīng)用.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論