高一語文上冊(cè) 2.5《合歡樹》課件6 華東師大版.ppt

史鐵生 合歡樹 21歲 1972年 在地壇 死是一件不必急于求成的事 死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日 這是2010年的最后一天 全世界的人們都在翹首企盼新年 史鐵生的節(jié)日提前降臨 死是一件不必急于求成的事 死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日 這是2010年的最后一天 全世界的人們都在翹首企盼新年 史鐵生的節(jié)日提前降臨 愛與愧疚 不理解到理解 倔強(qiáng)的生命 笑傲人生 職業(yè)是生病業(yè)余在寫作 一 1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附屬中學(xué) 1969年去延安一帶插隊(duì) 因癱瘓于1972年回京 后來又患腎病并發(fā)展到尿毒癥 需要靠透析維持生命 二自稱是 職業(yè)是生病 業(yè)余在寫作 三 他創(chuàng)作的散文 我與地壇 鼓勵(lì)了無數(shù)的人 2002年獲華語文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng) 四 2010年12月31日凌晨3點(diǎn)46分因突發(fā)腦溢血逝世 我們要真正讀懂他的作品 一定得先讀懂他這個(gè)人 所以我們至少得先了解一下他的基本經(jīng)歷 1 畢業(yè)于清華附中 想來是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生 2 18歲插隊(duì)落戶 得重病貽誤治療導(dǎo)致雙腿癱瘓 回京后好不容易在街道工廠找到份專門安排給殘疾人的工作 第二段 給人家畫彩蛋 3 28歲那年憑寫作撞開了一條新的人生之路 4 除了年表上提到的兩個(gè)獎(jiǎng)外 還有一個(gè)分量很重的獎(jiǎng) 華語文學(xué)傳媒大獎(jiǎng) 2002該獎(jiǎng)將年度杰出成就獎(jiǎng)?lì)C給了史鐵生 授獎(jiǎng)詞中有這么一句 他 史鐵生 體驗(yàn)到的是生命的苦難 表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂 他睿智的言辭 照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档男?根據(jù)其遺愿 他的脊椎 大腦將捐給醫(yī)學(xué)研究 他的肝臟將捐給有需要的患者 他的肝臟已經(jīng)移植到一位38歲的患者體內(nèi) 目前接受者已經(jīng)可以下地行走了 就在北京宣武醫(yī)院腦外科的新年前最后一次交班會(huì)上 凌鋒教授向所有醫(yī)生護(hù)士們語重心長地這樣說 從昨天夜里到今天凌晨 有一位偉大的中國作家 從我們這里走了 他 用自己充滿磨難的一生 見證了生前的兩條諾言 能呼吸時(shí)就要有尊嚴(yán)地活著 而當(dāng)他臨走時(shí) 又毫不吝惜地將自己的生命就象接力那樣傳遞給了別人 當(dāng)此之時(shí) 我自己 我們?nèi)?我們?nèi)?我們?nèi)珖哪X外科大夫 都要向他致以崇高的敬意 你用捐肝拯救我的生命 你用作品鼓勵(lì)無數(shù)讀者 你用行動(dòng)為世人立下精神高標(biāo) 你用生命書寫生命 您的生命就是一本書 您的故事寫盡感動(dòng) 你是輪椅上的哲人 永遠(yuǎn)的大師 謝謝您 史老師 祝您一路走好 回答卑鄙是卑鄙者的通行證 高尚是高尚者的墓志銘 北島 他用殘缺的身體 說出了最為健全而豐滿的思想 他體驗(yàn)到的是生命的苦難 表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂 他睿智的言辭 照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档男?華語文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)得主頒獎(jiǎng)詞 這坐在輪椅上的燦爛笑容 透射著一種神秘的力量 這力量來自于何方 母親生前沒有給我留下雋永的哲言 或要我恪守的教誨 只是在她去世之后 她艱難的命運(yùn) 堅(jiān)忍的意志和毫不張揚(yáng)的愛 隨光陰流轉(zhuǎn) 在我印象中愈加鮮明深刻 感受母愛 情動(dòng)辭發(fā) 文中記敘了母親什么事件 兒子十歲 比作文高低做裙子母親是幸福的 有夢(mèng)的兒子二十歲 全副心思給我治病 到處借書 推看電影母親沒有了自己兒子三十歲 小說發(fā)表獲獎(jiǎng) 母親已不在人世母親沒看到希望實(shí)現(xiàn)就永遠(yuǎn)離開了 母親在陪兒子度過這一段艱難歲月過程中她自己發(fā)生哪些變化 1段 3段 這是一位什么樣的母親形象 這是一位什么樣的母親 1983年全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)典禮上 人們驚訝地發(fā)現(xiàn)有一位獲獎(jiǎng)?wù)呤亲喴蝸眍I(lǐng)獎(jiǎng)的 第二年 這個(gè)殘疾人又以另外一篇小說獲得該項(xiàng)殊榮 他 就是史鐵生 他自雙腿癱瘓走上文學(xué)創(chuàng)作道路二十多年來創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品并多次獲得各項(xiàng)文學(xué)創(chuàng)作獎(jiǎng) 那么他是怎樣克服了身體上的殘疾而獲得寫作上的成功的 他的背后究竟是怎樣一個(gè)人在支撐著他 激勵(lì)著他 今天就讓我們隨著 合歡樹 走進(jìn)史鐵生的世界 走進(jìn)史鐵生對(duì)于他母親的沉甸甸的回憶中 導(dǎo)入新課 母親默默地將命運(yùn)對(duì)兒子的打擊轉(zhuǎn)移到自己身上 在全心全力與兒子共同抗擊病魔時(shí)過早地衰老與死亡了 無私無怨 犧牲自我 堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著 寬厚仁慈 第5段作者為何 搖著車拖出去 坐在小公園安靜的樹林里 第6段 為何 在街上瞎逛 不想回家 那棵合歡樹的樹影一直搖曳在作者的腦海中 揮之不去 為什么他卻沒去看 渴望相見 卻又刻意回避 緣于那無法承受睹物思人的傷痛 品味語言 怎樣理解11段中 悲傷也成享受 這句話的含義 文章的第9段和結(jié)尾 提到小孩看樹的情景 是為什么 含義 母愛是普通的 也是特殊的 寫法 以一種間接的 含蓄的方式抒情 效果 含而不露 韻味深長 作者對(duì)母親懷有怎樣復(fù)雜的感情 熱愛 懷念 感恩 愧疚 遺憾 合歡樹是一種吉祥 從 合歡 這兩個(gè)字的字意上講是指相愛的男女在一起歡聚 又意 合家歡樂 其實(shí)光聽聽 合歡 這個(gè)名字就夠喜氣洋洋的了 合歡花就像用絲絨繡出的一樣 頂端的絨毛柔軟而細(xì)膩 看上去顯得特別高貴典雅 故稱 絨花 樹 又稱 馬纓花 這個(gè)故事讓人覺著 這合歡樹在歡樂的名譽(yù)之下所承受的苦難過于沉重 因此合歡樹大都是人們美好的心愿 美好的希望的象征 這節(jié)課我們一起來走近史鐵生 學(xué)習(xí)他的這篇 合歡樹 因?yàn)樗募?美麗 盛放 深受人們喜愛 1 由題目 合歡樹 的 合歡 二字 我們首先能聯(lián)想到哪些詞語 怎么理解 合歡 二字 合家歡 合家歡聚 合家團(tuán)聚等等 合 字不是單獨(dú)指家庭中的某一個(gè)人 而是所有人 歡 字如果理解成單純的母愛給我的歡樂 就片面了 2 文章以 合歡樹 為題 卻幾乎處處寫 悲傷 那么文中有體現(xiàn)歡樂情緒的內(nèi)容嗎 有表示歡樂心情的詞語嗎 首段 母親的率真 我的頑皮 一家人的和樂融融也莫過于此了 倒數(shù)第二段 悲傷也成享受 3 悲傷也成享受 似乎是一個(gè)悖論 如何理解 人在獨(dú)自靜靜地懷念逝去的親人時(shí) 即使悲傷 也會(huì)有某種溫馨的感覺 悲傷也成享受 看似有悖人情 實(shí)則體現(xiàn)了史鐵生對(duì)母愛深深的理解 對(duì)人生獨(dú)特的感悟 是最深切最純粹的人情 幸福不僅是短暫的 而且幸福和痛苦簡(jiǎn)直就是一對(duì)孿生兄弟 形影不離 痛苦也好 幸福也好 都是一個(gè)過程 生命的意義就在過程中 史鐵生 4 在合歡樹身上 母親寄托了怎樣的情感 尋找母親栽種 呵護(hù)合歡樹的相關(guān)信息 第二年合歡樹沒有發(fā)芽 母親嘆息了一回 還不舍得扔掉 依然讓它長在瓦盆里 第三年 合歡樹卻又長出葉子 而且茂盛了 母親高興了很多天 以為那是個(gè)好兆頭 常去侍弄它 不敢再大意 此時(shí) 母親把合歡樹的命運(yùn)和兒子的命運(yùn)緊密地聯(lián)系起來 母親希望合歡樹茁壯成長 其用意在希望兒子頑強(qiáng)地活下去 合歡樹是母親親自帶回家 親自栽種 細(xì)心呵護(hù) 并寄予著無限希望的樹 寄寓著對(duì)治好 我 的腿希望 寄寓著渴望 我 頑強(qiáng)活下去的希望 所以可以說合歡樹是母親的化身 合歡樹是母愛的具體的體現(xiàn)物 也是作者個(gè)人命運(yùn)的寫照 母親把對(duì)兒女的疼愛融入了對(duì)合歡樹的精心呵護(hù)和培育中 這便是作者為什么不用 我的母親 為題 而用 合歡樹 為題 為什么可以表現(xiàn)母愛的載體很多 而獨(dú)選 合歡樹 的原因所在了 一粒沙里見世界 半瓣花上說人情 小小的合歡樹 凝聚了史鐵生如此深沉濃厚的情感 世界上有一種最美麗的聲音 那便是母親的呼喚 但丁 意大利 整體感知 你認(rèn)為本文主要寫了什么 請(qǐng)?jiān)囍爬ū疚牡闹黝}思想 快速地閱讀一下文章的第一至第四自然段 這四段中講了哪幾件事 請(qǐng)?jiān)谖恼轮袆澇鲎钅艽騽?dòng)你的地方 聯(lián)系寫作手法 情感基調(diào) 憂傷情感內(nèi)容 對(duì)母親從不理解到理解 深深懷念又深深愧疚 合歡樹 整體感知 朗讀課文 思考 這篇文章的線索是什么 提示 以歲月的流逝為情感展開的線索 問 每個(gè)時(shí)間段里 我 的命運(yùn)如何變化 母親的人生又發(fā)生什么變化 帶著下面的問題 默讀史鐵生的 合歡樹 這篇文章的線索是什么 每個(gè)時(shí)間段里 我 的命運(yùn)如何變化 母親的人生又發(fā)生什么變化 整體感知 朗 披文入情 速讀1 4段運(yùn)用了怎樣的人物描寫方法 各找出相應(yīng)的句子來 通過這些事情體現(xiàn)了母親怎樣的性格 10歲時(shí) 我 作文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)20歲時(shí) 我 雙腿殘廢30歲時(shí) 我 的小說發(fā)表 時(shí)間順序 形象特點(diǎn) 年輕 聰明 好看 愛美愛生活對(duì)我獲獎(jiǎng)態(tài)度 故作輕慢 警戒勉勵(lì) 作文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)時(shí) 母親 我 掃興 故意笑 裝作 倔強(qiáng)好強(qiáng)慪氣 不理解母親的苦心 給 我 治病肖像描寫動(dòng)作描寫心理描寫語言描寫鼓勵(lì) 我 寫作語言描寫為 我 借書 推 我 去看電影動(dòng)作描寫 無私無怨堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著寬厚仁慈犧牲奉獻(xiàn) 我 雙腿殘廢后 談自己作文獲獎(jiǎng)做 藍(lán)地白花的裙子 年輕好強(qiáng)愛美性急不夠成熟很感性 有了白發(fā)全副心思在看病上 怎么會(huì)燙了呢 已不年輕變老 盡力忘掉我的腿 到處借書頂著雨雪看電影 抱著希望支持兒子 小說發(fā)表母親已不在 父母之愛子 則為之計(jì)深遠(yuǎn) 十歲 我 作文獲獎(jiǎng) 母親很高興 說自己當(dāng)年的作文寫得還要好 掃興 不服氣 故意氣她 二十歲 給我治病 為我借書 推我看電影 鼓勵(lì)我寫作 冷漠 忽略了母親所承受的痛苦 三十歲 她活在兒子的心靈里 陪伴他一生 遙想母親 懷念母親 感激母親 我十歲時(shí)的母親我癱瘓后的母親 我癱瘓前后母親的比較 開始有了白發(fā) 年輕漂亮 生活中只有兒子 處處對(duì)兒子隱忍退讓 為自己做藍(lán)地白花裙子 爭(zhēng)強(qiáng)好勝 感受母愛 情動(dòng)辭發(fā) 1 圈畫出文中感動(dòng)你的細(xì)節(jié) 2 通過這些細(xì)節(jié)描寫 表現(xiàn)了怎樣的一種母愛 無私無怨 堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著 寬厚仁慈 犧牲自我 思考 文章何處開始出現(xiàn) 合歡樹 請(qǐng)同學(xué)聽課文7 12段朗讀錄音 并圈劃描寫合歡樹的句子 總結(jié)合歡樹的成長過程及母親對(duì)它的態(tài)度 時(shí)間 母親 合歡樹 那年 第二年 第三年 又過一年 再過一年 含羞草 沒有發(fā)芽 長出葉子茂盛了 移出盆 開花 在路邊挖回來 不舍得扔掉 常去侍弄它 栽在地上 插敘的作用有三1 在敘事時(shí)運(yùn)用插敘 可使所寫的內(nèi)容更加充實(shí) 情節(jié)更加充分 人物形象更加豐滿 2 使文章的主題 中心思想 更鮮明 更深刻 3 使文章的結(jié)構(gòu) 避免呆板 拘謹(jǐn) 使行文起伏多變 合作探究 1 母親怎么會(huì)栽了這棵合歡樹的 2 文章主旨是母愛 合歡樹與母愛有無聯(lián)系 這運(yùn)用的是什么寫法 3 合歡樹有什么象征意義 文中 合歡樹 樹齡是多少 母親照料合歡樹的過程和母親對(duì) 我 的關(guān)心照顧有沒有相似之處 母親對(duì)兒子 同樣充滿希望 同樣不離不棄 對(duì)合歡樹希望的表現(xiàn) 第二年合歡樹沒有發(fā)芽 母親嘆息了一會(huì) 還不舍得扔掉 依然讓它長在瓦盆里 她把合歡樹移出盆 栽在窗前的地上 有時(shí)念叨 不知道這種樹幾年才開花 對(duì) 我 的希望表現(xiàn) 母親的全副心思卻還放在給我治病上 到處找大夫 打聽偏方 再試一回 不試你怎么知道會(huì)沒用 她說 每一回都虔誠地抱著希望 她到處去給我借書 頂著雨或冒了雪推我去看電影 像過去給我找大夫 打聽偏方那樣 抱了希望 在母親眼中 合歡樹 兒子 母親對(duì) 我 對(duì)合歡樹都抱有無限的希望 希望合歡樹能開花 希望 我 由寫作闖出一條路以獲得生活的信心 母親對(duì)合歡樹的精心照料是她呵護(hù)關(guān)心我的寫照 合歡樹 史鐵生他同合歡樹相同 母親悉心照顧的合歡樹就是病中的自己 合歡樹的象征意義1 對(duì)這樣一位為自己付出太多的母親 在母親死后多年 兒子對(duì)母親又是怎樣的感情呢 借助什么事物表達(dá)這些情感 找出相應(yīng)的句子 兒子對(duì)母親 合歡樹 母親 合歡樹是觸動(dòng)作者思念母親的物 它是母親活在人世的見證 是母親生命呈現(xiàn)的另一種方式 深深的思念 a 母親原本是一個(gè)聰明 愛美 善良 熱愛生活的人 在自己沒得病的時(shí)候 他們過著無憂無慮的生活 但是突如其來的災(zāi)難讓母親陷入了無止境的忙亂 一次次的失望 而且 史鐵生的母親在49歲時(shí)就死去 他一直覺得母親的早死與自己有關(guān) 所以 對(duì)母親 史鐵生是懷有深深內(nèi)疚的 深深的愧疚 b 對(duì)母親住過的房 栽種的合歡樹 作者的態(tài)度是有變化的 從不愿去到想去看看一直到后悔沒早看 不愿去既是無法從失去母親的痛苦中解脫出來 也是無法面對(duì)自己深深的內(nèi)疚之情 想去看 表明作者從內(nèi)疚中解脫出來 終于可以理智的接受現(xiàn)實(shí) 因?yàn)樗X得母親太苦了 死亡或許是一種解脫 理智起來的作者可以靜靜回憶與母親曾經(jīng)的事情 所以文末寫道 悲傷也成享受 可見對(duì)母親懷念之深 有一回我坐在矮樹叢中 樹叢很密 我看見她沒有找到我 她一個(gè)人在園子里走 走過我的身旁 走過我經(jīng)常呆的一些地方 步履茫然又急迫 我不知道她已經(jīng)找了多久還要找多久 我不知道為什么我決意不喊她 但這絕不是小時(shí)候的捉迷藏 這也許是出于長大了的男孩子的倔強(qiáng)或羞澀 但這倔只留給我痛悔 絲毫也沒有驕傲 我真想告誡所有長大了的男孩子 千萬不要跟母親來這套倔強(qiáng) 羞澀就更不必 我已經(jīng)懂了可我已經(jīng)來不及了 選自史鐵生 我與地壇 合歡樹 母親合歡樹是觸動(dòng)作者思念母親的物 看到它 就像看到了母親 它是母親生命的延續(xù) 樹影兒 就是母愛的影子 合歡樹的象征意義2 在兒子眼中 合歡樹 母親 亦子亦母合歡樹 一枝一葉總關(guān)情 合歡樹的象征意義3 合歡樹 合家歡樂 母歡 子歡在本文中表現(xiàn)為母親和 我 共同反抗命運(yùn) 小結(jié) 合歡樹是作者個(gè)人命運(yùn)的寫照 也是母愛的具體的體現(xiàn)物 母親把對(duì)兒女的疼愛融入在對(duì)合歡樹的精心呵護(hù)和培育中 合歡樹從弱小到長大長強(qiáng)長壯與史鐵生由殘疾到對(duì)生命有所感悟 堅(jiān)定地活下來有相似之處 托物言情 合歡樹象征了生命現(xiàn)象 深層含義 合歡樹的成長經(jīng)歷與作者的成長經(jīng)歷有類似之處 合歡樹是作者個(gè)人命運(yùn)的寫照 通過對(duì)合歡樹的描寫表現(xiàn)作者的命運(yùn)的一種感悟 母親陪伴作者一起度過了最為艱難的一段生命歷程 有壓抑 有沉痛 這何嘗不是另一種 合歡 母子共同反抗命運(yùn) 作者的母親 無私無怨 堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著 寬厚仁慈 犧牲自我 對(duì)生命有著崇高的理解 懂得為兒子尋找一根精神支柱比什么都重要 我十歲時(shí)的母親 爭(zhēng)強(qiáng)好勝 不免孩子氣 顯得率真可愛 好看 承認(rèn)她是世界上長得最好看的女的 聰明 承認(rèn)她聰明 能干 能為自己做藍(lán)地白花的裙子 我二十歲時(shí)的母親 頭上開始有了白發(fā) 全副心思都放在給我治病上 不小心燙傷了我 驚慌了幾個(gè)月 晝夜守著我 像祥林嫂一樣念叨個(gè)沒完 幸虧傷口好起來 不然她非瘋了不可 母親內(nèi)外都發(fā)生了巨大的變化 從一位 好看的母親 早生華發(fā)的母親從能為自己做 藍(lán)地白花裙子 的母親 生活中只有兒子的母親從一位爭(zhēng)強(qiáng)好勝的母親 處處對(duì)兒子隱忍退讓的母親兒子苦 母親更苦 兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的 我與地壇 開頭第一段寫了小時(shí)候與母親的沖突 作用是什么 1 突出母親年輕時(shí)爭(zhēng)強(qiáng)好勝 不免孩子氣的性格 使母親形象一開始就率真可愛 為后文母親因操勞而早逝的可敬形象形成對(duì)比 2 展現(xiàn)母子倆曾有過一段輕松快樂的日子 快樂的生活氣氛和輕松的筆調(diào) 與后來生活的困境 悲苦的境地形成對(duì)照 如果我不殘疾的話 而像我十歲時(shí)的光景 母親完全可以像絕大多數(shù)的母親一樣 愛美 愛生活 可以和子女弄點(diǎn)小別扭 增加一些生活的情趣 可是 二十歲時(shí) 我殘疾了 對(duì)于母親來說 這簡(jiǎn)直是要命的事情 母親一下子改變了她原有的生活 3 這樣一篇回憶母親的文章如此開頭 非常別致 增強(qiáng)了文章的生活情趣和藝術(shù)吸引力 4 為后文敘寫作者想寫小說以及母親對(duì)他的鼓勵(lì) 你小時(shí)候的作文不是得過第一 作了鋪墊 作者為什么在這里花了大量的筆墨寫合歡樹的來歷以及母親悉心培育它的過程 它有什么象征意義 1 合歡樹是作者個(gè)人命運(yùn)的寫照 合歡樹從弱小到長大 強(qiáng)壯與史鐵生由殘疾到對(duì)生命有所感悟 堅(jiān)定地活下來有相似之處 母親悉心照顧的合歡樹象征病中的自己 2 也是母愛的具體的體現(xiàn)物 母親把對(duì)兒女的疼愛融入在對(duì)合歡樹的精心呵護(hù)和培育中 合歡樹飽含了母親對(duì)兒子的殷殷期盼 眷眷之心 是無私母愛的象征 3 合歡樹也飽含了兒子對(duì)母親的深深懷念 拳拳之心 合歡樹飽含親情 隱含著合家歡樂的愿望 4 合歡樹是母子共同與命運(yùn)抗?fàn)幍囊娮C者 它見證了一段生命過程 能回憶懷念母親的物品想必有很多 史鐵生這篇文章為什么選擇合歡樹來悼念母親 1 合歡樹的成長經(jīng)歷與作者的成長經(jīng)歷有類似之處 是作者個(gè)人命運(yùn)的寫照 2 母親是合歡樹的栽種者 呵護(hù)者 合歡樹是母愛的象征 3 合歡樹是觸動(dòng)作者思念母親的載體 4 合歡樹見證了母子共同與命運(yùn)抗?fàn)庍^程 5 作者以合歡樹為題可能還有借 合歡 來寄托他們母子之間無法實(shí)現(xiàn) 合歡 合家歡樂 的遺憾 母親親手栽種的合歡樹長大了 開花了 兒子的作品發(fā)表了 獲獎(jiǎng)了 可是母親卻早早離開了人世 要表現(xiàn)母愛選擇合歡樹 這是一種什么寫法 一粒沙里見世界 半瓣花上說人情 小小的合歡樹 凝聚了史鐵生如此深沉濃厚的情感 世界上有一種最美麗的聲音 那便是母親的呼喚 但丁 意大利 以小見大通過小的題材 細(xì)節(jié)和獨(dú)特的角度表現(xiàn)偉大的情感 深刻的思想或重大的意義 游子吟 孟郊 慈母手中線 游子身上衣 臨行密密縫 意恐遲遲歸 誰言寸草心 報(bào)得三春暉 文章題目為 合歡樹 為什么到后半部分才提到合歡樹 會(huì)不會(huì)扣題不緊 本文主要寫母親對(duì)我無私深沉的愛和我對(duì)母親深切的懷念 在1 4節(jié) 作者選擇的三個(gè)時(shí)間段分別是10歲 20歲 30歲 這都是 我 人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn) 母親都在其中扮演著重要角色 雖然30歲時(shí) 母親已逝世了 但30歲的成就是母親用一生的付出為 我 收獲的 第5節(jié)我對(duì)母親去世這一事實(shí)的不能接受以及對(duì)母親的懷念 第6段過渡 第7 12段寫與合歡樹相關(guān)的事情 同樣表現(xiàn)母親對(duì)我的愛與我對(duì)母親的懷念 文章題目為 合歡樹 它是母愛的象征 也是觸動(dòng)作者思念母親的載體 作者借此表現(xiàn)母親對(duì)我的愛和我對(duì)母親的懷念 前面部分雖沒提及合歡樹 但仍是圍繞母親對(duì)我的愛和我對(duì)母親的懷念寫的 所以緊扣題意 當(dāng)別人提到 你媽種的那棵合歡樹今年開花了 時(shí) 為什么 我心里一陣抖 此時(shí)此刻 作者由樹及人 心情難平 激動(dòng) 因?yàn)槌龊跻饬?當(dāng)年媽媽種的那棵合歡樹現(xiàn)在居然開花了 傷感 因?yàn)闃溥€在 人已去 物是人非 提到母親 傷感 難過頓生 愧疚 母親為自己無私地付出了一切 悲苦早逝 而自己又曾為母親做了什么呢 我 對(duì)合歡樹的感情經(jīng)歷了由 忘記 找借口不看到老惦記著 主動(dòng)想去看的變化過程 請(qǐng)問為什么會(huì)有這樣的變化 1 我 忘記 合歡樹是因?yàn)槭ツ赣H的難以抑制的悲痛 2 當(dāng)大伙提及合歡樹 我卻找借口不看合歡樹是因?yàn)榕掠|景生情 擔(dān)心自己難以承受那無限的傷感和深深的愧疚 因?yàn)闃溥€在 人已去 物是人非 提到母親 傷感 難過頓生 母親為自己無私地付出了一切 悲苦早逝 而自己除了對(duì)母親狂躁和傷害 其它什么都沒能為母親做 當(dāng)鄰居無意間提到合歡樹時(shí) 我心里一陣抖 還是推說手搖車進(jìn)出太不易 這表明兒子對(duì)母親有一種深深的愧疚之情 兒子拖累了母親 母親過早地衰老與死亡 子欲養(yǎng)而親不在 還有一種無限痛惜之情 與其在街上瞎逛 我想 不如就去看看那棵樹吧 是母愛的召喚吧 作者鼓起勇氣 再度回去要看看那棵合歡樹 表達(dá)了作者對(duì)母親深深的懷念之情 3 后來 我 卻老惦記著那顆合歡樹 主動(dòng)想去看那棵合歡樹是因?yàn)?此時(shí)母親已逝世多年 我的另一篇小說也獲了獎(jiǎng) 母親已離開我整整7年了 當(dāng)年那種感性的悲痛已逐步化為理性的緬懷 此時(shí)的 我 在寫作上已取得了相當(dāng)?shù)某晒?這時(shí)想去看看合歡樹 是希望借此能告慰母親在天之靈 我 對(duì)母親的思念更多地包含著悲痛和愧疚 而這種悲痛和愧疚之情隨著時(shí)間的推移 與日俱增 其中最令 我 悲痛的是母親當(dāng)初的希望都實(shí)現(xiàn)了 而她卻不在人世了 這棵合歡樹是母親親手栽種的 看到合歡樹就仿佛看到了母親 所以 我 老惦記著那顆合歡樹 主動(dòng)地想去看看 文章多次寫到那個(gè)小孩看樹影的事 尤其是文章的結(jié)尾 有怎樣的意味 合歡樹是母親親手栽下的 是母親親自料理過的 成了母愛的象征 母親雖已逝去 而合歡樹仍在健康成長 年年都開花 長得跟房子一樣高了 暗喻母愛長青 母愛永恒 小孩暗合作者看到樹想到母親的心情 那個(gè)孩子代表著一個(gè)合家歡樂的家 這是史鐵生想要的 但已經(jīng)不可能實(shí)現(xiàn) 合歡已經(jīng)不可能了 想著屋內(nèi)幸福的三口之家與窗外的樹影相映成趣的畫面 可以讓 我 有多少愧疚 更有多少安慰 仿佛過去對(duì)母親的狂躁和傷害 可以借此補(bǔ)償 1 母愛是普遍的 那個(gè)孩子同樣在母親的庇蔭下長大 他一定會(huì)記住童年的事 記住自己的媽媽 母愛永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅 2 母愛又是獨(dú)特的 3 用一種間接的 含蓄的方式抒情 含而不露 韻味悠長 悲傷也成了享受 怎么理解 因母親的去世而悲傷 又因想起和母親生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而感到幸福和溫馨 從而產(chǎn)生一種享受感 所以 悲傷也成享受 文章的語言淡雅 樸素 娓娓道來深切母愛 就仿佛和讀者在聊天是不經(jīng)意談起母親 說起合歡樹一般 內(nèi)心的深情沒有像蓄勢(shì)待發(fā)的洪水噴涌而出 仍是如涓涓細(xì)流 閑話家常一一道來 懷念 悲痛之情潛藏于字里行間 除卻華麗辭藻與刻意雕飾 思緒所至 筆觸所到 深切雋永的真情蘊(yùn)涵其中 耐人細(xì)嚼 母親的贊歌 母親走了 就像花從春走過 留下縷縷花香 母親走了 就像葉從夏走過 留下片片蔭涼 母親走了 就像風(fēng)從秋走過 留下陣陣金浪 母親走了 就像雪從冬走過 留下種種希望 母愛生而為一棵樹在季節(jié)輪回中固守家園撐一樹濃蔭一生為子女默默付出 希望樹 子女生而為一棵樹在母愛的哺育下茁壯成長驀然回首中承載了多少母愛的溫暖 理解樹 母親 子女生而為一棵樹血脈相連 不離不棄是人生風(fēng)景中最為堅(jiān)強(qiáng)的守候 親情樹 母親 子女生而為一棵樹血脈相連 不離不棄是人生風(fēng)景中最為堅(jiān)強(qiáng)的守候 親情樹 子欲養(yǎng)而親不待 樹欲靜而風(fēng)不止 子欲養(yǎng)而親不待 鄉(xiāng)愁余光中小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭 后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親啊在里頭 子欲養(yǎng)而親不待 街上是那么熱鬧 我卻什么也沒看見 淚遮迷了我的眼 今天 淚又遮住了我的眼 又想起當(dāng)日孤獨(dú)的過那凄慘的除夕的慈母 可是慈母不會(huì)再候盼著我了 她已入了土 母親怎樣想念我 我可以想象得到 可是我不能回去 每逢接到家信 我總不敢馬上拆看 我怕 怕 怕 怕有那不祥的消息 人 即使活到八九十歲 有母親便可以多少還有點(diǎn)孩子氣 失了慈母便象花插在瓶子里 雖然還有色有香 卻失去了根 有母親的人 心里是安定的 我怕 怕 怕家信中帶來不好的消息 告訴我已是失了根的花草 老舍 我的母親 子欲養(yǎng)而親不待 街上是那么熱鬧 我卻什么也沒看見 淚遮迷了我的眼 今天 淚又遮住了我的眼 又想起當(dāng)日孤獨(dú)的過那凄慘的除夕的慈母 可是慈母不會(huì)再候盼著我了 她已入了土 母親怎樣想念我 我可以想象得到 可是我不能回去 每逢接到家信 我總不敢馬上拆看 我怕 怕 怕 怕有那不祥的消息 人 即使活到八九十歲 有母親便可以多少還有點(diǎn)孩子氣 失了慈母便象花插在瓶子里 雖然還有色有香 卻失去了根 有母親的人 心里是安定的 我怕 怕 怕家信中帶來不好的消息 告訴我已是失了根的花草 老舍 我的母親 緣文馳想 有一回我坐在矮樹叢中 樹叢很密 我看見她沒有找到我 她一個(gè)人在園子里走 走過我的身旁 走過我經(jīng)常呆的一些地方 步履茫然又急迫 我不知道她已經(jīng)找了多久還要找多久 我不知道為什么我決意不喊她 但這絕不是小時(shí)候的捉迷藏 這也許是出于長大了的男孩子的倔強(qiáng)或羞澀 但這倔只留給我痛悔 絲毫也沒有驕傲 我真想告誡所有長大了的男孩子 千萬不要跟母親來這套倔強(qiáng) 羞澀就更不必 我已經(jīng)懂了可我已經(jīng)來不及了 選自史鐵生 我與地壇 母親去世后 作者對(duì)母親有什么樣的感情 從文中找出相關(guān)語句來證明 直到中學(xué)畢業(yè) 我才意識(shí)到父親為我所做的一切 對(duì)他充滿感激和惋惜之情 因此 我下定決心 只要拿到我掙來的第一筆錢 我就給他買些蘋果 因?yàn)樗枰@樣的營養(yǎng)品 在我家居住的巴爾干山村是買不到蘋果的 我今天推到明天 明天推到后天 終于在一個(gè)春日 得知了父親于夜間逝世的噩耗 直到現(xiàn)在 在我父親逝世二十多年以后 那些未買的蘋果依然如鯁在喉 保加利亞海托夫 趁雙親還在 面對(duì)至愛自己和自己至愛的親人 你想說什么想做什么 要趁早 孟母三遷歐母教讀岳母刺字 母親的頌歌 紙船 寄母親冰心我從不肯妄棄了一張紙 總是留著留著 疊成一只一只很小的船兒 從舟上拋下在海里 有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里 有的被海浪打濕 沾在船頭上 我仍是不灰心的每天的疊著 總希望有一只能流到我要他到的地方去 母親 倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒 不要驚訝他無端入夢(mèng) 這是你至愛的女兒含著淚疊的 萬水千山 求他載著她的愛和悲哀歸來 母親的頌歌 母親的頌歌 仿佛泰戈?duì)栁也挥浀梦业哪赣H 只是在游戲中間有時(shí)仿佛有一段歌調(diào)在我玩具上回旋 是她在晃動(dòng)我的搖籃時(shí)所哼的那些歌調(diào) 我不記得我的母親 但是在初秋的早晨合歡花香在空氣中浮動(dòng) 廟殿里晨禱的馨香仿佛向我吹來母親的氣息 我不記得我的母親