八年級政治上冊 9.3 平等尊重你我他導學案 新人教版.doc

9.3 平等尊重你我他班級： 姓名：一、【學習目標】1知識目標：知道人生而平等及其表現(xiàn)。知道人在人格和法律地位上是平等的。2能力目標：理解我們如何對待那些處于不利地位的人（弱勢群體）。3情感、態(tài)度和價值觀目標：在與人交往時增強平等意識，知道如何尊重他人、尊重社會、尊重自然。4、教學重點：明白人們之間相互尊重的重要性 5、教學難點：理解人生而平等的含義學習評價一、自學導航1、 人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在和法律地位上的平等。2、 人與人之間的差異，是我們尊重他人、平等待人、的現(xiàn)實基礎。3、增強 意識、 對待他人、互相 補短，才是我們應采取的正確態(tài)度。4、人們需要相互尊重。我們要尊重他人的 ，尊重的 。尊重他人要求我們做到 待人、 待人、 待人、 待人，充分尊重他人。5、我們應當平等對待那些處于不利地位的人，自覺維護他們的 ，為他們提供力所能及的 6、 尊重社會，就要遵守社會規(guī)則、承擔對社會的責任。尊重自然的核心是。（二）選擇題1在工作招聘中存在一些用工歧視的現(xiàn)象，個別招聘者還有“從門縫看人”的心里，對此理解正確的是( c )a這是尊重他人、平等待人的表現(xiàn)b承認人與人之間存在差異c社會上有些人自恃“大權在握”而認為高人一等，由此鄙視其他人d從門縫里看人是為了防止有壞人撞入2.獲得別人尊重的前提是( c )a.以自我為中心 b在物質上幫助別人c自尊和尊重別人 d能夠分辨是非善惡3.2010年廣州亞運會上志愿者們的熱情和微笑給中外友人留下深刻的印象，獲得社會各界的廣泛好評，志愿者們充分做到了尊重他人。尊重他人的要求是( b )禮貌待人、平等待人 誠信待人、友善待人事事遷就他人 充分理解他人a b c d4以下屬于弱勢群體的是( c )a大學生 b教師 c未年成人 d中青年自學導航等級評定：課堂表現(xiàn)：優(yōu)秀小組或個人二、新知探究材料：1940年，劉伯承擔任129師的師長。一次，有些同志給勤雜人員發(fā)東西時，伙夫馬夫地叫。這引起這位首長的深思。第二天，劉伯承把有關部門的負責人請到辦公室，嚴肅而又風趣地說：我今天要給大家商量一件大事！大家聽了都笑了。劉伯承又認真地說：我們人民軍隊是禮儀之師、文明之師，稱呼應該講文明。他具體講了對伙夫、馬夫、號兵等該怎么叫，從那以后，炊事員同志、飼養(yǎng)員同志、司令員同志、警衛(wèi)員同志等稱呼便逐漸傳開了。結合上述材料，回答下列問題1、我們應該學習劉伯承的哪些品質？2、 如何理解人生而平等？3、為什么人與人之間要相互尊重？小雪性格內向，學習成績不好，有點口吃，為此很自卑。班級里有個別同學故意和他開玩笑，小雪經常急得面紅耳赤，說不出話來，為此更加自卑。4、哪些人屬于弱勢群體？我們應怎樣正確對待（小雪）弱勢群體？小雪自己應該怎么做？5、我們應怎樣做到尊重他人、尊重社會、尊重自然？ 6、我們?yōu)槭裁匆鹬刈匀?？學習記錄3、 學習小結(或學習困惑)：檢測記錄4、 檢測練習1（2008濟寧）某市在交通要道打出了這樣的標語：“車讓人，讓出文明；人讓車，讓出安全；車讓車，讓出秩序；人讓人，讓出和諧?！边@一標語的內容( a )符合社會主義精神文明建設的要求 是構建社會主義和諧社會的需要 體現(xiàn)了平等待人、尊重他人、寬容的交往原則 可以避免一切交通事故的發(fā)生 a b c d2“姓姚的叫姚頭丸、姓魏的叫敵敵魏”小童喜歡給別人起綽號，常常使得同學之間尷尬不已。給同學起綽號 ( a )不僅傷害同學的自尊心，還侮辱了同學的人格是低級趣味很不禮貌和很不道德的行為不尊重對方的表現(xiàn)能體現(xiàn)出同學關系的親近 abcd3尊重他人、平等待人、取長補短的現(xiàn)實基礎是（ a ）a人與人之間的差異 b. 人與人之間的合作c. 人與人之間的一致性 d. 人與人之間的競爭4下列行為屬于不尊重他人的行為是（ c ）a. 扶殘疾人上車 b. 和朋友主動打招呼 c在車上對穿臟衣服的打工者甩白眼 d. 領盲人過馬路 5你認為漫畫中學生給老師起“花名”的做法( c )a是和老師平等相處的表現(xiàn)b是和老師親近的表現(xiàn) c沒有做到尊重老師d是道德品質低下的表現(xiàn)6你認為漫畫中老師的做法 ( c )a是不正確的，作為老師要尊重學生人格，體諒學生難處b是正確的，當我們的合法權益受到侵害時，要勇于維護c是沒有做到真誠寬容別人過失的表現(xiàn)d是正確的，因為嚴師出高徒7盡管我們每個人的境遇和條件不同，但人生來平等。人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在_上的平等。（ c ） 智力體力財力人格法律地位a. b. c. d. 8在我們同學當中，有的相貌出眾，有的相貌平平；有的天資聰穎，有的才思愚鈍；有的善于交往，有的怯懦拘謹。對此我們應采取的正確態(tài)度是（ a ）增強平等意識 平等對待他人 互相取長補短 追求絕對平等a. b. c. d. 9參加2008年北京奧運會的女運動員人數(shù)比雅典奧運會時多出128名，達到4540名，參賽男、女運動員的比例接近1：1；女子項目比上屆增加兩項。這表明 ( c )a我們已經實現(xiàn)了男女平等 b男性與女性間的差異不存在了c奧運會正在成為弘揚男女平等的舞臺 d女性的社會地位越來越高了10下列行為屬于尊重社會的行為是（ d ）a. 大聲喧嘩 b. 在花園攀折花木 c. 圖方便踐踏草坪 d. 將臟物扔進垃圾箱 11漫畫表明 ( d )艾滋病患者與健康人群沒什么區(qū)別艾滋病患者與健康人群在人格和法律地位上是平等的握手不會傳染我們應平等的對待艾滋病患者abcd二、非選擇題12據(jù)2008年8月18日新華網報道：在寧夏回族自治區(qū)成立50周年大慶前夕，中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶到寧夏深入工廠企業(yè)、田間地頭，走訪居民，親切慰問各族干部群眾，共商寧夏未來發(fā)展大計?？疾焱局?，溫家寶還臨時改變行程，驅車100多公里專門來到依山而建的西吉縣萬崖村七組，看望村里70戶回族群眾。望著村民們樸實的面龐，溫家寶動情地說：“我是專門來看望回族群眾的。在場的有比我年長的，也有比我年輕的，咱們都是弟兄。”話音剛落，響起了熱烈的掌聲。溫總理“咱們都是弟兄”這句話對我們與人交往有什么啟示？（1）人生而平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等；不分民族，各民族都是平等的；要平等對待弱勢群體，自覺維護他們的合法權益，為他們提供力所能及的幫助。（2）人們需要相互尊重，尊重他人的尊嚴，尊重他人的基本權利，尊重他人的主體地位，尊重從我做起。（3）要做到禮貌待人。13李某是八年級學生，他身有殘疾，行動不便，但堅持上學，從不遲到。劉某拿他的生理缺陷取笑他并給他起綽號，要強的李某在同學們的譏笑聲中掉下眼淚。（1）你如何評價劉某的行為？ 劉某的行為是不尊重他人、凌弱欺生的表現(xiàn)，是不道德的行為，應該受到譴責。（2）如果你是李某的同學，你會怎樣幫他重樹