


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
林 海 教學(xué)目標(biāo):1.能理解“孤峰突起、盛氣凌人、空洞、萬古長青、興國安邦”等詞語在文中的意思,并能在理解的基礎(chǔ)上選擇兩個詞語造句。2.能理解大興安嶺讓作者感到親切舒服的原因,并能將自己的理解有感情地朗讀出來。3.能自主積累文中描寫大興安嶺美景的語段。4.能模仿比喻句或擬人句的寫法自己來寫一句。教學(xué)重點(diǎn):能自主積累文中描寫大興安嶺美景的語段。教學(xué)難點(diǎn):能模仿比喻句或擬人句的寫法自己來寫一句。教具準(zhǔn)備:教師活動設(shè)計意圖 一、揭示課題、審清題意。 1板書課題,通過預(yù)習(xí),你能說說大興安嶺留給你給怎樣的印象嗎? 板書:林海 親切 舒服 大興安嶺 2讀準(zhǔn)宇音:林 嶺 (1)可否將“林?!钡摹傲帧备某伞皫X”呢?默讀課文,找到有關(guān)寫“嶺”的句子。 出示 這里的嶺的確很多,橫著的,順著的,高點(diǎn)兒的,矮點(diǎn)兒的,長點(diǎn)兒的,短點(diǎn)兒可是沒有一條使人想起“云橫秦嶺”那種險境。多少條嶺啊,在疾駛的火車上看了幾個鐘頭,既看不完,也看不厭。每條嶺都是那么溫柔,自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木,誰也不孤峰突起,盛氣凌人。 (2)指名讀句,說說自己的體會。 (“嶺”指的是山,大興安嶺是山區(qū),這里到處是山嶺,地域面積很大,是一片原始森林,山嶺上到處都是綠色的樹木,就像是樹的海洋“林?!?。) (3)指導(dǎo)朗讀: 讀好兒化音 多媒體展示:“云橫秦嶺”以及“大興安嶺”,結(jié)合理解“孤峰突起”和“盛氣凌人”。 讀好句子。 二、理清文章脈絡(luò)。 1是啊,就是這個林海,讓老舍爺爺三次發(fā)出“親切與舒服”的感受。這是為什么呢?讀了課文后,你還可以用哪些詞語來形容自己的心情? 出示 “我”心中感到親切、舒服,是因為( )。 這些問題,課文中都有答案,那就用自己喜歡讀的方式去讀吧1 2交流體會,并根據(jù)三次“親切、舒服”為線索,理清課文的脈絡(luò)。 三、深入研讀。1出示 “我”心中感到親切、舒服,是因為(這回有機(jī)會看到它,并且走進(jìn)原始森林,腳踩在積得幾尺厚的松針上,手摸到那些古木。) 。這一切是由景而起的,作者看到了哪些景?各有什么特色?我們試著做小導(dǎo)游,來介紹一番。 1提出讀書要求:熟讀35節(jié),把課文內(nèi)容當(dāng)成導(dǎo)游詞,讀得非常熟練。 讀時要有感情,能表現(xiàn)林、花特點(diǎn)的詞,讀時更要仔細(xì)體會,讀出感情來。邊讀邊劃重點(diǎn)詞,體會作用。(精讀、晶讀) (1)交流體會深的句子時,隨機(jī)出現(xiàn)下列句子: 出示 節(jié)3 比賽讀 齊讀 林的特點(diǎn)是綠。 多媒體展示“林?!眽衙赖木跋?。 (2)出示 大興安嶺多么會打扮自己呀:青松作衫,白樺為裙,還穿著繡花鞋。 媒體展示,通過直觀體會擬人手法。 體會“繡花鞋”,引讀節(jié)5句2、4、5 ?;c(diǎn)綴了林海的綠。 (3)讀節(jié)35,展開想像,把文字變?yōu)樾蜗?,就自然能讀出感情了。 (4)生當(dāng)導(dǎo)游,自己練習(xí),指名說。 老師小結(jié) 2出示 “我”心中感到親切、舒服,是因為(大興安嶺的美麗與建設(shè)結(jié)為一體,美得并不空洞。) “我”心中感到親切、舒服,是因為(人與山的關(guān)系日益密切。) (1)生交流感受并質(zhì)疑 讀好反問句。 (2)理解:“空洞、萬古常青、興國安邦” (3)小結(jié):隨著老舍先生對大興安嶺逐步深入地了解,作者由景及物,由物及人,贊美科研人員為人們所做的貢獻(xiàn)。 (4)學(xué)生介紹自己在課外了解到的有關(guān)大興安嶺豐富資源方面的材料。 (5)從“人與山林的關(guān)系日益密切”這個角度,學(xué)生舉例說說,并寫寫倡議書。 3小結(jié): 作者親切、舒服的感覺是隨著林海對人們的貢獻(xiàn)而不斷升華,以至于作者不僅覺得興安嶺的名字是悅耳的,更是含有(興國安邦)的含義啊! 三、總結(jié)全文。 1同學(xué)們文章讀到這你的心中一定有很多話想說,剛才我們學(xué)做了導(dǎo)游,現(xiàn)在我們要換個角色做做小詩人,用詩的語言來贊美大興安嶺,好嗎?可以用自己的話,書中的字句更可以是你感受。四人小組,一人說依據(jù),然后一起說一句總結(jié)句,好嗎? 2學(xué)生小組學(xué)習(xí)。3、配樂朗讀小詩培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。指導(dǎo)學(xué)生讀好這一小節(jié),同時有機(jī)結(jié)合“孤峰突起”和“盛氣凌人”的意思,進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生在理解、感悟的基礎(chǔ)上有效地積累詞語。引導(dǎo)學(xué)生積累描寫生動的語段,感受作者為什么會產(chǎn)生這種“親切、舒服”的感
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 參考禮儀中班教案模板
- 【鋼渣處理的工藝流程和工藝設(shè)備分析案例1100字】
- 設(shè)計素描??伎荚囶}及答案
- 森工局考試題庫及答案解析
- 瑞幸大學(xué)的考試題目及答案
- 區(qū)發(fā)改局考試題目及答案
- ccf考試題庫及答案c
- 2025年甘肅金興建設(shè)工程有限公司招聘考試筆試試題(含答案)
- 2025年地理信息科學(xué)考試試卷及答案
- 汽修廠洗車工位清潔質(zhì)量檢查制度
- 易制毒、易制爆化學(xué)品安全培訓(xùn)
- 污水處理廠的智能化運(yùn)行管理
- 《卵巢巧克力囊腫》課件
- 勞務(wù)分包工程施工組織設(shè)計
- 一年級新生家長入學(xué)培訓(xùn)
- 后廚管理制度與章程內(nèi)容
- 【人教版化學(xué)】選擇性必修2 知識點(diǎn)默寫小紙條(空白默寫版)
- 情景與情境的區(qū)別與聯(lián)系
- 2023年新能源自卸車項目融資計劃書
- 國際法-001-國開機(jī)考復(fù)習(xí)資料
- 2024年河北省唐山市高考語文一模試卷
評論
0/150
提交評論