【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】高中語文 12雷雨同步試題 新人教版必修4 (1).doc

2.雷雨(時(shí)間：45分鐘滿分：60分)積累與運(yùn)用一、選擇題1下列詞語中加點(diǎn)字注音完全無誤的一項(xiàng)是()(3分)a慰藉(j) 諦聽(d) 仆人(p) 汗涔涔(cn)b昧心(mi) 呆板(di) 逮捕(di) 給養(yǎng)(j)c臭名(chu) 服帖(ti) 處置(ch) 連累(li)d傭人(yng) 彌補(bǔ)(m) 伺候(s) 懺悔(chn)解析a項(xiàng)，“藉”應(yīng)讀“ji”。b項(xiàng)，“逮”應(yīng)讀“di”。d項(xiàng)，“伺”應(yīng)讀“c”。答案c2下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(3分)a驚諤皺紋賢惠無賴b見地半響交涉戳穿c耽擱卑鄙敲詐圓滿d孽根詛咒壓榨煩燥解析a項(xiàng)，“驚諤”應(yīng)為“驚愕”。 b項(xiàng)，“半響”應(yīng)為“半晌”。d項(xiàng)，“煩燥”應(yīng)為“煩躁”。答案c3依據(jù)句意，下列橫線上依次填入的詞語完全正確的一項(xiàng)是()(3分)(1)三十年的_你還是找到這兒來了。(2)命，不公平的命_我來的！(3)你這么只憑_是不能交涉事情的。(4)如果你覺得心里有_，這么大年紀(jì)，我們先可以不必哭哭啼啼的。a工夫指使義氣委曲b功夫支使意氣委屈c(diǎn)功夫支使義氣委曲d工夫指使意氣委屈解析功夫：是指本領(lǐng)、造詣；工夫：時(shí)間(指占用的時(shí)間)。指使：出主意去叫別人做某事；支使：命令人做事。意氣：意志及氣概；義氣：指由于私人關(guān)系而甘于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)或犧牲自己利益的氣概。委屈：受到不應(yīng)該有的指責(zé)或待遇，心里難受；委曲：事情的底細(xì)或原委。答案d4下列各句中，沒有語病的一句是()(3分)a中國斥資約180億美元來治理長期存在的污染問題，并采取包括限制上百萬輛汽車上路、改造數(shù)千臺(tái)燃煤鍋爐在內(nèi)的多項(xiàng)措施，為奧運(yùn)會(huì)打造了一個(gè)更清潔的北京。b對(duì)這部戲劇的人物塑造，作者沒有很好地深入生活、體驗(yàn)生活，憑主觀想象加了一些不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，反而大大減弱了作品的感染力。c2010年9月2日是第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束65周年。在這一天許多國家的領(lǐng)導(dǎo)人都發(fā)出了反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、熱愛和平的呼吁。d教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國力的強(qiáng)弱越來越多地取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。解析b項(xiàng)，“反而”表示目的和結(jié)果相反，在這里使用不當(dāng)。c項(xiàng)，“2010年9月2日是65周年”主賓搭配不當(dāng)。d項(xiàng)，兩面對(duì)一面，“國力的強(qiáng)弱”與“取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高”不搭配。答案a5下列各項(xiàng)中對(duì)作品內(nèi)容的表述，不正確的兩項(xiàng)是()(3分)a寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我。曹操殺了呂伯奢后，面對(duì)陳宮的指責(zé)，他說了上面這句話。(三國演義)b可知這樣大族人家，若從外頭殺來，一時(shí)是殺不死的。這是古人曾說的：“百足之蟲，死而不僵?！北仨毾葟募依镒詺⒆詼缙饋?，才能一敗涂地。賈府抄檢大觀園時(shí)，鳳姐說出上面的話。(紅樓夢(mèng))c你是萍，憑憑什么打我的兒子？魯侍萍看到周萍打魯大海，異常復(fù)雜的心情卻使她說出了上面巧妙的話。(雷雨)d人生就是一件交易。騙取了女兒的繼承權(quán)后，葛朗臺(tái)說出上面這句話。(歐也妮葛朗臺(tái))e不錯(cuò)，在眼下的俄國，一個(gè)正直的人的唯一的體面的地方就是監(jiān)獄！瑪絲洛娃得知訴狀被駁回，心里冒出了這樣的想法。(復(fù)活)解析b項(xiàng)，“鳳姐”應(yīng)是“探春”；e項(xiàng)，應(yīng)是聶赫留朵夫回到莫斯科后，在前往監(jiān)獄醫(yī)院看望瑪絲洛娃的途中冒出了這樣的想法。答案be閱讀與鑒賞二、課內(nèi)精讀閱讀雷雨片段，完成69題。周樸園(驚愕)梅花？魯侍萍旁邊還繡著一個(gè)萍字。周樸園(徐徐立起)哦，你，你，你是魯侍萍我是從前伺候過老爺?shù)南氯?。周樸園哦，侍萍！(低聲)是你？魯侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也會(huì)老得連你都不認(rèn)識(shí)了。周樸園不覺地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。周樸園(忽然嚴(yán)厲地)你來干什么？魯侍萍不是我要來的。周樸園誰指使你來的？魯侍萍(悲憤)命，不公平的命指使我來的！周樸園(冷冷地)三十年的工夫你還是找到這兒來了。魯侍萍(怨憤)我沒有找你，我沒有找你，我以為你早死了。我今天沒想到到這兒來，這是天要我在這兒又碰見你。周樸園你可以冷靜點(diǎn)?，F(xiàn)在你我都是有子女的人。如果你覺得心里有委屈，這么大年紀(jì)，我們先可以不必哭哭啼啼的。6處表現(xiàn)了周樸園的什么心理？處表現(xiàn)了周樸園的什么性格？(5分)答：_答案處表現(xiàn)了周樸園的恐慌心理；處表現(xiàn)了周樸園害怕丑事外揚(yáng)、于己不利的虛偽性格。7如何理解周樸園“你來干什么”和“誰指使你來的”這兩句問話？(5分)答：_答案周樸園料定魯侍萍此次是來者不善，她肯定要有所圖，所以才這樣發(fā)問。周樸園對(duì)魯侍萍的性格相當(dāng)了解，他認(rèn)為魯侍萍此來的背后一定有人出謀劃策。這表現(xiàn)了周樸園奸詐多疑的性格。8“三十年的工夫你還是找到這兒來了”，這句話的潛臺(tái)詞是什么？(4分)答：_答案你的到來對(duì)我的名譽(yù)、地位、家庭構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。9有人說“不公平的命指使我來的”這句話表現(xiàn)了魯侍萍一味相信命運(yùn)的思想局限，你同意這種看法嗎？(4分)答：_答案魯侍萍在苦難中掙扎，悲嘆自己命運(yùn)的乖蹇，她相信命運(yùn)，但也表現(xiàn)出對(duì)世道不公的憤懣。三、課外拓展閱讀下面曹禺的話劇家的片段，完成1013題。(舞臺(tái)漸明，雨漸緩，滿院是淅瀝的雨聲，從屋檐滴到石階上。黑暗的甬道中慢慢走出鳴鳳，周身濕淋淋的，頭發(fā)散開披在后面，發(fā)里有草葉水藻，手里握著殘落的蓮花。昏昏的紅檐燈照著她一副失神凹陷的眼。她路過甬道，推了推覺慧鎖上的門。)鳴鳳(走到覺慧窗前，低低地)三少爺！覺慧(以后一直在窗內(nèi)答應(yīng)，詫異地)鳴鳳，你怎么還沒有走？鳴鳳(平淡里埋著失望的聲音)我又來啦。覺慧(煩惱地)怎么又來了，你？鳴鳳(沉痛)我舍不得你。覺慧(委婉地)鳴鳳，你不要再攪我吧！我有事！鳴鳳(輕聲，哀哀地)我不是來攪你，我就想再看你一眼！覺慧(溫和而肯定)不！鳴鳳(凄惻地)就一眼。覺慧(懇求地)不，我真是有事??！鳴鳳，你好好地回去吧，走吧！鳴鳳(含淚)那么我走了。覺慧(安慰地)睡吧，不要再來了。鳴鳳(冤痛)不來了，這次走了，真走了。10片段開頭的舞臺(tái)說明有什么作用？(4分)答：_答案渲染一種凄慘、悲涼的心情；交代故事情節(jié)；暗示鳴鳳已經(jīng)去投湖死過一次了。11片段結(jié)尾鳴鳳的“不來了，這次走了，真走了”，你認(rèn)為這句話的真正含意是什么？(4分)答：_答案再也不會(huì)來找你了，這次是真的要去投湖自殺了，這是永遠(yuǎn)的訣別。12根據(jù)片段內(nèi)容，分析鳴鳳的心理。(4分)答：_答案矛盾，既深愛覺慧，不愿離開；又迫于壓力，不能明說，不得不自殺。1317歲的丫頭鳴鳳深愛著覺慧，但被高老太爺(覺慧的祖父)逼迫嫁給老頭子馮樂山。她自殺了。有人對(duì)鳴鳳的選擇提出異議，認(rèn)為鳴鳳以犧牲自己的生命，“換來愛人的安寧”和“以死來保住自身清白”來表示反抗的方式不好，不應(yīng)該只是自殺，而是應(yīng)該珍惜生命。你贊成這樣的觀點(diǎn)么？請(qǐng)說明理由。(8分)答：_答案(示例)我不同意鳴鳳的自殺選擇。我認(rèn)為，鳴鳳至少可以有以下四種選擇：第一，私下逃跑；第二，告訴覺慧，請(qǐng)求他的幫助；第三，看破紅塵，剃發(fā)出家；第四，和馮樂山同歸于盡。和自殺相比，第一種選擇即逃跑，并不是沒有成功的可能；第二種選擇獲救的可能性相當(dāng)大，因?yàn)闊釔圩杂?、信奉平等的覺慧的愛情真誠可信，雖然覺慧可能會(huì)遭到高老太爺?shù)呢?zé)罵甚至斷絕供給的懲罰，但和犧牲性命相比代價(jià)要小得多；第三種選擇也有保全性命的可能；只有第四種選擇代價(jià)很大，不過至少也讓壓迫者付出血的代價(jià)。其實(shí)反抗的道路不只一條，然而鳴鳳卻選擇了代價(jià)最大最絕望的一條。同時(shí)我認(rèn)為，每一種反抗都是高尚的，因?yàn)樯⒆杂?、尊?yán)、愛情都是人生中最為美好的事物，是值得我們每一個(gè)人熱愛并為之斗爭(zhēng)的，因而無論哪一種反抗形式都是高尚的。但是，投湖自殺是最不足取的反抗形式。四、創(chuàng)新應(yīng)用14仿寫下面的句子。(3分)階級(jí)沖突使夫妻相見不相認(rèn)卻相恨；父子_；母子_；兄弟_。答案相見不相親卻相斗相見不相親卻相怨相見不相識(shí)卻相仇15對(duì)應(yīng)考點(diǎn)鏈接請(qǐng)分析下列對(duì)話的言外之言。(4分)50年代初，周總理接受美國記者的采訪時(shí)，隨手將一支美國派克鋼筆放在桌上。記者：總理閣下，你們堂堂的中國人，為什么還要用我們美國生產(chǎn)的鋼筆呢