【全效學習】中考科學一輪AB組限時集訓 第30課時 物質(zhì)轉化規(guī)律（三年中考真題示例）(1).doc

第30課時 物質(zhì)轉化規(guī)律12012樂山下列各組物質(zhì)的溶液不用其他試劑就可鑒別的是 (b)ahclcuso4kno3na2so4bfecl3hclnaclnaohccacl2k2co3hcl(nh4)2co3dnano3na2so4hclh2so4【解析】 不用試劑鑒別應根據(jù)物理性質(zhì)顏色、不溶性或兩兩反應特點進行。22012杭州實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶標簽脫落的固體試劑，小王分別取少量的該固體進行了下列實驗。根據(jù)實驗現(xiàn)象，該固體最可能是 (d)實驗步驟實驗現(xiàn)象檢測水中加入固體前后液體的ph固體不溶解，液體的ph幾乎沒變化檢測鹽酸中加入固體前后溶液的ph固體溶解，無氣體放出，溶液ph增大固體灼熱狀態(tài)下，通入純凈co固體質(zhì)量減輕，尾氣中只檢測到co與co2a.金屬單質(zhì) b堿c鹽 d金屬氧化物【解析】 根據(jù)實驗現(xiàn)象，該固體不溶于水，會與酸反應，且無氣體放出，說明不是金屬單質(zhì)；與co反應后質(zhì)量減輕，且產(chǎn)生co2，說明是金屬氧化物，如cuo等。32013黃岡下列有關物質(zhì)鑒別方案正確的一組是 (b)a可用ba(oh)2溶液鑒別(nh4)2co3、(nh4)2so4、nh4no3三種氮肥bmgcl2溶液、naoh溶液、h2so4溶液、cuso4溶液，不加任何試劑即可 鑒別cna2co3溶液、ca(oh)2溶液、鹽酸、bacl2溶液，不加任何試劑即可鑒別dcuo粉末、炭粉、鐵粉，三種黑色粉末用一種試劑無法鑒別【解析】 c選項中不能鑒別氫氧化鈣和氯化鋇。42012寧波為提純下列物質(zhì)，所選用的除雜試劑和分離方法都正確的是 (a)序號物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))除雜試劑分離方法a氯化鈉固體(碳酸鈉)稀鹽酸蒸發(fā)結晶b氯化銅溶液(氯化鋅)金屬銅過濾c二氧化碳(一氧化碳)氫氧化鈉溶液洗氣d二氧化錳粉末(碳粉)水過濾【解析】 碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水、二氧化碳氣體，再蒸發(fā)結晶得到氯化鈉固體即可，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)；銅的活動性比鋅弱，銅和氯化鋅溶液不反應，不能用銅除去氯化鋅。52012武漢向agno3溶液中加入一定質(zhì)量的al和fe的混合粉末，充分反應后過濾，得到濾渣和淺綠色濾液。關于該濾渣和濾液有下列四種說法： 向濾渣中加入稀鹽酸，一定有氣泡產(chǎn)生。 向濾液中加入稀鹽酸，一定有沉淀產(chǎn)生。 濾渣中一定含有ag。 濾液中一定含有fe(no3)2，一定不含agno3，可能含有al(no3)3。以上說法正確的個數(shù)為 (b)a0個 b1個c2個 d3個【解析】 反應后溶液為淺綠色，說明濾液中有亞鐵離子，則鋁一定反應完，而鐵不一定反應完。濾渣中一定有最不活潑的銀，濾液中一定有鋁離子，濾液中不一定有銀離子。62013日照向燒杯中逐滴加入x溶液至過量(圖甲)，生成沉淀或氣體的質(zhì)量與加入x溶液的質(zhì)量關系符合圖乙的是 (a)圖301燒杯中的物質(zhì)x溶液a稀鹽酸和硫酸銅溶液燒堿溶液b稀硫酸和稀鹽酸氯化鋇溶液c鎂鋁合金稀鹽酸d氯化鈉和碳酸氫鈉溶液稀鹽酸【解析】 根據(jù)曲線可知反應開始時沒有氣體或沉淀產(chǎn)生，說明在產(chǎn)生氣體或沉淀的反應之前先發(fā)生不產(chǎn)生氣體或沉淀的反應，一般酸堿的中和反應在宏觀現(xiàn)象上比其他反應先進行。72012寧波如圖302是初中科學常見的一些氧化物和單質(zhì)之間的相互轉化關系。其中單質(zhì)為紅色固體，氧化物和單質(zhì)均為黑色固體，氧化物能使澄清石灰水變渾濁。則：圖302(1)反應中_cuo_(填化學式)發(fā)生了還原反應；(2)氧化物除圖中所示的化學性質(zhì)外，還具有_毒_性，對人體有危害。(3)根據(jù)題意，寫出反應的化學方程式_co2c2co_。82013黃岡碳元素是構成物質(zhì)種類最多的一種元素，許多物質(zhì)都與我們的生活息息相關。(1)碳元素形成的單質(zhì)除金剛石、石墨外，還有一種物質(zhì)的分子類似足球狀，這種物質(zhì)的化學式為_c60_，它們都不屬于_有機物_(填“有機物”“無機物”或“單質(zhì)”)。(2)肥皂的主要成分是一種含有碳元素的物質(zhì)，常溫下，肥皂水溶液的ph_7(填“”“”或“”)。(3)葡萄糖是一種重要的物質(zhì)，在人體組織里，葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化生成兩種氧化物，同時釋放能量。試寫出該化學方程式_c6h12o6_6o26h2o_6co2_。(4)小剛同學對碳及其重要化合物知識進行歸納、整理，并建構了如圖303所示的轉化關系圖。請回答下列問題：圖303寫出括號內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學式_co_；轉化關系圖中由na2co3co2的反應類型是_復分解_反應；co2常用于滅火，但鎂著火不能用co2滅火，原因是它們能發(fā)生反應，請寫出該置換反應的化學方程式_2mgco22mgoc_。92013宜賓已知naoh容易與空氣中的co2作用而變質(zhì)。小軍同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的naoh固體后，設計方案，對這瓶naoh固體變質(zhì)情況進行了如下實驗探究：圖304回答下列問題：(1)上述實驗操作的名稱分別是：操作_溶解_，操作_過濾_。(2)根據(jù)上述實驗，可以確定該固體_已_變質(zhì)(填“已”或“未”)。(3)步驟中加過量氯化鈣溶液的目的是_完全除去碳酸鈉_。(4)若測得e的ph7，則a的成分：_碳酸鈉_，若測得e的ph7，則a的成分：_氫氧化鈉和碳酸鈉_。102012昆明請根據(jù)下列假設，分析物質(zhì)間的轉化關系，并進行物質(zhì)的推斷：(1)假設cuso4溶液與ba(no3)2溶液恰好完全反應，生成白色沉淀a與溶液b，過濾后，溶液b再與過量的naoh溶液反應，生成藍色沉淀c和溶液d，則溶液d中溶質(zhì)的組成為_nano3和naoh_(填化學式)。(2)假設cuso4溶液與ba(no3)2溶液充分反應，生成白色沉淀a與溶液b，過濾后，溶液b再與適量naoh溶液反應，均恰好沉淀完全，生成藍色沉淀c和溶液d。溶液d中溶質(zhì)可能有_三_種組成；溶液d的幾種組成中有兩種組成所含溶質(zhì)種類最多，所含溶質(zhì)分別是_na2so4和nano3_、_ba(no3)2和nano3(順序可顛倒)_；溶液d的幾種組成中都一定含有的溶質(zhì)是_nano3_。112013達州日常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的。小鳳對包裝食品的塑料袋進行探究，以驗證其成分。圖305【作出猜想】該塑料袋是用聚乙烯制成的；該塑料袋是用聚氯乙烯制成的?！静殚嗁Y料】聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫；無水硫酸銅是白色粉末，遇水變?yōu)樗{色?！緦嶒炋骄俊啃▲P將裝置按a、b、c、d順序連接好后，進行實驗。在實驗過程中，b、d產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，c無明顯現(xiàn)象，說明塑料袋沒有_hcl_氣體生成(填化學式)。b裝置的作用是_驗證是否有水生成_；d瓶中發(fā)生反應的化學方程式是_ca(oh)2co2=caco3h2o_?！緦嶒灲Y論】通過實驗證明，猜想_是正確的?！窘涣鞣此肌繌幕瘜W角度分析，大量使用塑料制品會導致_白色污染_。連接實驗儀器時，_不能_(填“能”或“不能”)將b、c位置進行交換，理由是_如果將b、c位置進行交換，氣體從c中出來再檢驗到有水分，就不能充分說明水是燃燒時生成的，還是從c裝置中帶出來的_。122012武漢有一包固體，可能由硝酸銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種組成。為了探究該固體的組成，某科學小組設計并開展以下實驗：圖306已知：步驟中固體全部消失，溶液呈藍色，無氣泡產(chǎn)生；步驟、中均可觀察到有白色沉淀生成。 請回