一年級語文期末質(zhì)量檢測分析報告.doc

一年級語文2014-2015年度期末質(zhì)量檢測分析報告一、對試卷的總體分析總體而言，該試卷知識覆蓋面較廣，信息量大，貼近學生生活，既考查了學生的語言積累，又檢測了運用的能力。題量適中，難易適度。依據(jù)課標，尊重教材。本次考試有七大題：一，生字抄寫；二、看圖，根據(jù)拼音寫詞語；三、看拼音寫字詞；四、看課題，填詞語；五、根據(jù)課文內(nèi)容填空；六、把句子填完整；七、看圖，選詞填空?；A(chǔ)積累的考核內(nèi)容較為全面，包括字、詞、句，題目有一定的靈活性和難度。從答題情況看，學生基本能從容應(yīng)答。以下就答卷情況進行詳細分析。第一題：生字抄寫。這些生字都是平時極其容易寫錯的字，特別是“廳”和“聽”大部分同學完成較好，但有個別學生粗心，再加上沒有仔細檢查而丟分。第二題：看圖，根據(jù)拼音寫詞語。字音的掌握不好，就會出錯，此種題目因為平時講的多，練的多，所以丟分的學生很少，基本上全部順利完成。第三題：看拼音寫字詞。比較容易，失分很少。第四題：看課題，填詞語。非常基礎(chǔ)，基本全對。第五題：根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文上的內(nèi)容，相對非常簡單，沒有人失分。第六題：把句子填完整。因為考查到“他”“她”的用法，有些學生容易混淆，一些學生失分。第七題：看圖，選詞填空。選詞填空的詞相對有點難度，有些學生集中錯在“四面”和“青草”。二、成績統(tǒng)計、整體水平情況 1、成績分析班級人數(shù)總分平均分及格率優(yōu)秀率100分人數(shù)85-99分人數(shù)70-84分人數(shù)60-69分人數(shù)40-59分人數(shù)30分以下任課教師備注一（1）44420295.5100%90%15263000翁倩倩2、試卷難度適當，比較靈活。三、思考與建議1、更加重視書寫端正、規(guī)范，卷面整潔。2、重視學習習慣的培養(yǎng)：仔細審題、仔細答題、細心檢查。3、注重在教學時讓學生掌握好基礎(chǔ)知識，而不是通過題海戰(zhàn)術(shù)。4、加強閱讀訓練，提高閱讀方法。5、重視詞語的積累，增大閱讀量，提高說話、寫話的能力。6、其加強課內(nèi)外聯(lián)系，拓展學習語文的空間。我們要充分利用現(xiàn)實生活中的語文教育資源，努力創(chuàng)設(shè)課內(nèi)外聯(lián)系，校內(nèi)外溝通，學科間融合的語文教育氛圍，開展豐富多彩的語文實踐活動，以培養(yǎng)學生對世界事物的好奇心和主動探索的興趣，積極地觀察周圍事物，自覺地體驗現(xiàn)實生活?？山M織讀書讀報、社區(qū)實踐等活動，拓寬語文學習的內(nèi)容、形式與渠道，使學生在廣闊的空間里學語文、用語文，豐富知識，增長才干，形成素養(yǎng)。 石婆店鎮(zhèn)中心小學一年級 2015、02、6（此文