


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
江蘇省徐州市王杰中學(xué)2014高考物理一輪復(fù)習(xí) 牛頓第二定律及其應(yīng)用學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】 班級 姓名 1、掌握牛頓第二定律解題的基本思路和方法.2、能結(jié)合物體的運(yùn)動情況分析判斷物體的受力情況.3、知道國際單位制中的力學(xué)單位及牛頓力學(xué)的適用范圍.典例探究【例1】 如圖所示,總質(zhì)量為m=75g的滑雪者以初速度v=8m/s沿傾角為=37的斜面向上自由滑行,已知雪橇與斜面的摩擦因數(shù)=0.25,假設(shè)斜面足夠長。不計空氣阻力。試求:(1)滑雪者沿斜面滑行的最大距離(2)若滑雪者滑至最高點(diǎn)后調(diào)轉(zhuǎn)方向向下自由滑行,求他滑到起點(diǎn)時的速度大小【變式訓(xùn)練】有一個傾角為37的固定斜面,斜面長l=3.2m,現(xiàn)將一個質(zhì)量m=1.0kg的物體放在斜面頂端,對物體施加一個沿斜面向上的恒力f作用f=2.4n。物體從靜止開始沿斜面勻加速下滑,經(jīng)過時間2s,物體恰好滑至斜面底端。 (1)求物體與斜面間的動摩擦因數(shù); (2)若對物體施加一水平向右的恒力f,可使物體自斜面底端從靜止開始仍經(jīng)2s勻加速上升回到斜面頂端,問應(yīng)加多大的水平恒力f? 【例2】 如圖a,質(zhì)量m=1kg的物體沿傾角=37的固定粗糙斜面由靜止開始向下運(yùn)動,風(fēng)對物體的作用力沿水平方向向右,其大小與風(fēng)速v成正比,比例系數(shù)用k表示,物體的加速度a與風(fēng)速v的關(guān)系如圖b所示。求:(1)物體與斜面間的摩擦因數(shù) (2)比例系數(shù)k ( sin37=0.6 , g=10m/s )變式訓(xùn)練1、如圖所示,有一輛汽車滿載西瓜在水平路面上向左勻速前進(jìn)突然發(fā)現(xiàn)意外情況,緊急剎車做勻減速運(yùn)動,加速度大小為a,則中間一質(zhì)量為m的西瓜a受到其他西瓜對它的作用力的合力的大小和方向是 () ama,水平向左 bma,水平向右cm,斜向右上方 dm,斜向左上方變式訓(xùn)練2、質(zhì)量m=1.5 kg的物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))在水平恒力f作用下,從水平面上a點(diǎn)由靜止開始運(yùn)動,運(yùn)動一段距離撤去該力,物塊繼續(xù)滑行,t=2.0 s停在b點(diǎn),已知a、b兩點(diǎn)間的距離s=5.0 m,物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)=0.20.求恒力f多大.(g=10 m/s2) 【例3】如右圖,輕彈簧上端與一質(zhì)量為m的木塊1相連,下端與另一質(zhì)量為m的木塊2相連,整個系統(tǒng)置于水平放置的光滑木板上,并處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)將木板沿水平方向突然抽出,設(shè)抽出后的瞬間,木塊1、2的加速度大小分別為a1、a2。重力加速度大小為g。則有( )aa1=g,a2=g ba1=0,a2=g ca1=0, d,變式訓(xùn)練3、如圖所示,質(zhì)量均為m的a、b兩球之間系著一根不計質(zhì)量的彈簧,放在光滑的水平面上,a球緊靠豎直墻壁.今用水平力f將b球向左推壓彈簧,平衡后,突然將f撤去,在這一瞬間b球的速度為零,加速度為零 b球的速度為零,加速度大小為f/m在彈簧第一次恢復(fù)原長之后,a才離開墻壁在a離開墻壁后,a、b兩球均向右做勻速運(yùn)動以上說法正確的是( )a.只有 b. c. d.【反饋練習(xí)】( )1某物體做直線運(yùn)動的v-t圖象如圖甲所示,據(jù)此判斷圖乙(f表示物體所受合力,x表示物體的位移)四個選項(xiàng)中正確的是( )2一有固定斜面的小車在水平面上做直線運(yùn)動,小球通過細(xì)繩與車頂相連。小球某時刻正處于圖示狀態(tài)。設(shè)斜面對小球的支持力為n,細(xì)繩對小球的拉力為t,關(guān)于此時刻小球的受力情況,下列說法正確的是 a.若小車向左運(yùn)動,n可能為零b若小車向左運(yùn)動,t可能為零c.若小車向右運(yùn)動,n不可能為零d.若小車向右運(yùn)動,t不可能為零()3. 將一個物體以某一速度從地面豎直向上拋出,設(shè)物體在運(yùn)動過程中所受空氣阻力大小不變,則物體a、剛拋出時的速度最大 b、在最高點(diǎn)的加速度為零c、上升時間大于下落時間 d、上升時的加速度等于下落時的加速度( )4如圖所示,物體a放在斜面上,與斜面一起向右做勻加速運(yùn)動,物體a受到斜面對它的支持力和摩擦力的合力方向可能是a斜向右上方 b豎直向上 c斜向右下方 d上述三種方向均不可能( )5.如圖所示,一根輕質(zhì)彈簧豎直立在水平地面上,下端固定.一小球從高處自由落下,落到彈簧上端,將彈簧壓縮至最低點(diǎn).小球從開始壓縮彈簧至最低點(diǎn)過程中,小球的加速度和速度的變化情況是a.加速度先變大后變小,速度先變大后變小b.加速度先變大后變小,速度先變小后變大c.加速度先變小后變大,速度先變大后變小d.加速度先變小后變大,速度先變小后變大( )6、放在水平地面上的一物塊,受到方向不變的水平推力f的作用,f的大小與時間t的關(guān)系,和物塊速度v與時間t的關(guān)系如圖所示,取重力加速度g=10 m/s2.由此兩圖線可以求得物塊的質(zhì)量m和物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)分別為 a.m=0.5 kg,=0.4 b.m=1.5 kg,= c.m=0.5 kg,=0.2 d.m=1 kg,=0.27如圖所示,一質(zhì)量m=500kg的木箱放于質(zhì)量m=2000kg的平板車的后部,木箱到駕駛室的距離,已知木箱與木板間的動摩擦因數(shù)=0.484,平板車運(yùn)動過程中所受
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 各地區(qū)市場規(guī)模及增長趨勢統(tǒng)計表
- 地理信息系統(tǒng)GIS應(yīng)用實(shí)踐操作題
- 國有企業(yè)財務(wù)內(nèi)控管理的數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑
- 建立完善的反饋與監(jiān)督機(jī)制以持續(xù)改進(jìn)防治策略
- 鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生人才激勵機(jī)制與職業(yè)發(fā)展支持
- 游戲娛樂行業(yè)市場份額報告表格
- 智慧中醫(yī)醫(yī)院質(zhì)量控制與安全保障措施
- 現(xiàn)代汽車技術(shù)故障診斷與維修技能測試卷
- 激勵機(jī)制在家庭醫(yī)生簽約服務(wù)中的優(yōu)化策略
- 校園一角的美景描寫周記(10篇)
- 2024北京豐臺區(qū)五年級(下)期末英語試題及答案
- 比亞迪車輛購銷合同協(xié)議
- 2024-2025學(xué)年三年級英語下冊期末試卷(PEP版)(含答案含聽力原文無音頻)
- 2025-2030中國勞務(wù)派遣行業(yè)市場發(fā)展現(xiàn)狀及前景趨勢與投資研究報告
- 2025-2030律師事務(wù)所項(xiàng)目商業(yè)計劃書
- 2025年湖北省襄陽市襄州區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷
- 旅行社代訂業(yè)務(wù)合同模板
- 上海民辦華二某中學(xué)初一新生分班(摸底)數(shù)學(xué)模擬考試(含答案)
- 5.1《水經(jīng)注》序教案-【中職專用】高二語文同步教學(xué)(高教版2023·拓展模塊下冊)
- 宣傳片視頻拍攝投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 《純凈水處理系統(tǒng)》課件
評論
0/150
提交評論