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文檔簡介

退出 let splayagame 說課內容 說教材 說教法和學法 說教學程序 說板書設計 說學習目標預測 二 學情分析 教學對象 小學一年級的學生年齡特點 活潑好動 好奇心強 喜歡表現 善于模仿 形象思維強 很少羞澀感 退出 三 教學目標1 語言知識目標 學生能聽 說 讀 game football basketballping pong swimming等詞匯 理解并熟練運用句型 let s 2 語言技能目標 學生能用英語來討論體育項目 并邀請別人參與 3 情感目標 培養(yǎng)學生熱愛體育運動的美好情感 退出 四 教學重點 難點重點 學生能認讀playfootball basketball ping pong goswimming的詞組 掌握句型 let s 難點 流利地表達自己喜歡的體育運動 教法1 直觀教學法 2 情境教學法 3 任務型教學法4 優(yōu)質評價法學法 參與活動 親身體驗 小組合作 加強交流 說教法和學法 1 熱身活動2 新課導入3 呈現新知4 模仿性操練5 鞏固性操練6 拓展性活動 說教學程序 激活原有知識結構 激發(fā)興趣1 歌曲 clapyourhands2 每日對話 拉近師生距離 熱身活動 情境導入 激發(fā)興趣播放奧運會一些體育項目的視頻件 營造濃郁的學習氛圍 并提出問題 你們知道奧運會都有哪些體育項目呀 新課導入 呈現活動 給學生提供可理解性語言輸入詞匯呈現 動作 實物 圖片 聲音等 句型呈現 創(chuàng)設邀請他人參加某項體育活動的情景 模仿性操練 小學生英語學習的基本方式 聽做活動 聽說活動 認讀活動 鞏固性操練 設計趣味性活動 促進學生識記和內化語言知識 掌握語言技能 轉盤 chant let splayfootball let splayfootball ok ok let sgoswimming let sgoswimming no no no 讓學生用英語去做事情 實現教學的最終目標 活動1 自由表達自己喜歡的體育項目活動2 互相邀請去參加某項體育活動 拓展性活動 1 能聽 說 讀關于體育運動的詞匯 2 能用英語說出自己喜愛的體育運動 3 能運用let s 邀請他人參加某項體育活動 4 熱愛體育運動的美好情感得到培養(yǎng) 5 能體驗英語學習的快樂和成功 學習目標預測 板書設計 playfootballplaybasketball

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