廣東省梅州市梅江區(qū)實驗中學(xué)八年級歷史上冊 第19課 中國近代民族工業(yè)的發(fā)展教案 新人教版.doc

中國近代民族工業(yè)的發(fā)展一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們聽說過老年人把鐵釘、火柴分別叫什么嗎？為什么那時的中國人要在這些日用品前加一個“洋”字？這表明了什么？今天我國的民族工業(yè)品牌已走向國際市場，你能舉個例子嗎？這又說明了什么？ 生：老年人叫鐵釘為洋釘，叫火柴為洋火。說明近代中國技術(shù)水平十分低下。走向世界市場的民族工業(yè)品牌有海爾、康佳、tcl、同仁堂、五糧液、張裕葡萄酒等并出示相關(guān)圖片加以說明。這說明我國科技水平不斷提高、工業(yè)品出口大大增加。 師：民族工業(yè)的過去和現(xiàn)在形成強烈反差，這其中的歷史值得我們?nèi)ヌ骄?，回味！本?jié)課就讓我們一起來探討中國民族工業(yè)的發(fā)展歷程。（板書題目）解釋什么是民族工業(yè)。 二、新課講授多媒體出示一組圖片引出實業(yè)家張謇。問題：同學(xué)們認(rèn)識圖中的人物和建筑嗎？師過渡：一位堂堂的狀元去辦紗廠，他能辦好嗎？實業(yè)家張謇從狀元到實業(yè)家創(chuàng)設(shè)情境：多媒體展示一段材料：張謇（18531926年），江蘇南通人，清末狀元，一直具有強烈的愛國之心與報國之志。針對中國半殖民地化程度不斷加深的狀況，他先是主張變法，繼而呼吁立憲，最后力促共和。但辛亥革命后，共和又使他大失所望，于是發(fā)出“政府頑固如此，社會腐敗如彼”之嘆，感到“國不亡而日演亡國之事”。然則“何以解人民之痛苦？他只得決心，上不依賴社會，全憑自己良心去做”。（轉(zhuǎn)引張謇之村落主義）問1：閱讀上述材料，你認(rèn)為張謇參與了中國近代歷史上哪些為挽救中國而進行的政治斗爭？問2：這些斗爭的結(jié)果使張謇對當(dāng)時的中國有何認(rèn)識？他的思想發(fā)生了什么變化？問3：為進一步挽救中國，張謇提出了什么口號？，（參與了戊戌變法和辛亥革命，兩次運動的失敗使他認(rèn)識到政府的腐敗。思想的變化表現(xiàn)在他決心“上不依賴社會，全憑自己良心去做”，并因此提出了“實業(yè)救國”的口號。請同學(xué)們把這四個字劃起來）過渡：既然他提出了實業(yè)救國，那么他都舉辦了哪些實業(yè)呢？請同學(xué)們在書上找出來。接著出示一組圖片（大生紗廠、通海墾牧公司、廣生油廠）實業(yè)救國問題1、經(jīng)濟事業(yè)上達到頂峰的張謇把他所賺的財富都用來做什么呢？他提出實業(yè)救國，實業(yè)是創(chuàng)辦了，那么如何救國呢？ 教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，學(xué)生們很自然地可以得出結(jié)論：他把掙來的錢用于舉辦學(xué)校、圖書館、博物苑、氣象臺、醫(yī)院、公園和劇場等文化教育機構(gòu)，有些在國內(nèi)還是首創(chuàng)的，如1905年創(chuàng)辦的南通博物苑就是中國歷史上最早的博物苑。創(chuàng)設(shè)情境：多媒體展示一組圖片教師總結(jié)：張謇一生創(chuàng)辦了20多個企業(yè)，370多所學(xué)校，為我國的近代民族工業(yè)的發(fā)展、為教育事業(yè)的發(fā)展作出了寶貴貢獻。可是張謇并沒有人們想象的那么富裕。他的后代張緒武說：“祖父生前，每飯只有二菜一湯，其中一個必是咸菜。他身上的衣服，縫縫補補也是常事?！彼褎?chuàng)辦實業(yè)贏得的錢大部分都用在了實業(yè)救國的公益事業(yè)上，真正實踐了實業(yè)救國的諾言。問題2、通過上述學(xué)習(xí)，你已經(jīng)初步了解了張謇實業(yè)救國的功績，請同學(xué)們討論，張謇身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？（預(yù)期效果：學(xué)生分組討論，自由發(fā)言，通過學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)該自然地認(rèn)識到張謇把國家利益得得比個人利益重，義無反顧地放棄高官厚祿，冒著風(fēng)險舉辦實業(yè)，并把所賺的錢投入到救國的事業(yè)中，舉辦教育等公益事業(yè)的愛國情懷和他艱苦樸素的優(yōu)秀品質(zhì)。）過渡：張謇的實業(yè)救國是否可以一直輝煌下去呢？答案是否定的。失敗的英雄問題1、有人說張謇是失敗的英雄，你怎么看？引導(dǎo)學(xué)生從失敗和英雄兩個角度進行分析，這樣學(xué)生就可以通過討論認(rèn)識到：失敗是指張謇實業(yè)救國失敗了，而英雄是指張謇至死仍存救國之志，因此是一位英雄。張謇去世后，人們給了他很高的評價。多媒體出示一組材料：通過材料用一句話來評價張謇。他是一位實業(yè)家、教育家、民族輕工業(yè)的創(chuàng)始人。問題2、為什么他會失??？材料三說是因為他開辟的路子太多了，擔(dān)負的事業(yè)過于偉大，你認(rèn)為對嗎？張謇的失敗并不是因為他開辟的路子太多，也不是因為他擔(dān)負的帶來過于偉大，而是因為在半殖民地半封建社會的中國，帝國主義和封建勢力和官僚資本主義的三座大山迫使中國民族工業(yè)的最終歸宿只能是悲慘的。大生集團可以說是舊中國民族工業(yè)發(fā)展的一個縮影。那么舊中國的民族工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r如何呢？中國近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展中國近代民族工業(yè)發(fā)展的階段、特征、原因合作學(xué)習(xí)：請同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材101第2至4段，完成下列表格過渡：通過完成這個表格，我們已經(jīng)初步掌握了中國近代民族工業(yè)發(fā)展的歷程。下面運用我們所學(xué)的知識，做個案例分析創(chuàng)設(shè)情境：多媒體展示材料：榮氏企業(yè)的興衰。問題1、閱讀以上材料，運用所學(xué)知識，你認(rèn)為材料一所講到的榮氏企業(yè)處在近代民族工業(yè)發(fā)展的哪個階段？其特征是什么？（階段是一戰(zhàn)期間，特征是“黃金時代”，繁榮發(fā)展）問題2、分析材料一，你認(rèn)為榮氏企業(yè)繁榮發(fā)展的原因有哪些？（一戰(zhàn)期間，帝國主義忙于戰(zhàn)爭，暫時放松了對中國經(jīng)濟的侵略；辛亥革命沖擊了封建制度。）問題3、你認(rèn)為材料二所講到的榮氏企業(yè)處在民族工業(yè)發(fā)展的哪個階段？其特征是什么？（階段是一戰(zhàn)后到新中國成立前，其特征是受挫、萎縮不前）問題4、分析材料二，你認(rèn)為榮氏企業(yè)出現(xiàn)上述狀況的原因有哪些？（日本的侵略、國民政府的壓迫。教師可以在此基礎(chǔ)上加以點撥，指出這一時期榮氏企業(yè)受挫萎縮的原因有兩個：一是一戰(zhàn)后，帝國主義經(jīng)濟勢力卷土重來，特別是日本的侵略；二是抗戰(zhàn)勝利后，國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)和官僚資本主義的壓迫。）過渡：中國近代民族工業(yè)在帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山的夾縫中求生存，圖發(fā)展，其發(fā)展是曲折的。那么在其發(fā)展的過程中都有哪些特點呢？近代民族工業(yè)發(fā)展的特點創(chuàng)設(shè)情境：多媒體展示近代民族工業(yè)發(fā)展形勢圖問題1、認(rèn)真閱讀地圖