江蘇省溧陽市湯橋初級中學八年級物理下冊《第七章 第2課時 靜電現(xiàn)象、探索更小的微?！方虒W案（無答案） 蘇科版.docVIP

江蘇省溧陽市湯橋初級中學八年級物理下冊第七章 第2課時 靜電現(xiàn)象、探索更小的微粒教學案（無答案） 蘇科版教學目標： 班級： 姓名： 1、 知道分子不是組成物質(zhì)的最小單元，分子是由原子構成的。2、 通過摩擦起電實驗，認識到原子也不是組成物質(zhì)的最小單元，原子也是由更小的微粒構成的。3、 知道自然界只有兩種電荷，同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。4、 能利用原子構成的知識對摩擦起電現(xiàn)象做初步的解釋。5、 知道原子核式結構模型。6、 對物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致數(shù)量級的概念。課前預習：1、分子概念：_2、分子模型：物質(zhì)是由大量_ _組成的，分子間有_ _；分子處在永不停息的 中；分子間不僅存在 ，而且還存在 。3、物質(zhì)是由大量的分子組成的，那分子 （是/不是）最小了，還 （可以/不可以）再分。4、分子是由 構成的。由不同原子構成的分子稱為 ，如 ；由相同原子構成的分子稱為 ，如 。5、原子還可以再分么？人類對原子結構的探究最早是從 開始的。6、原子是由_ _和_構成的7、被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的是 電荷；被絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的是 電荷。學習過程：一、摩擦起電 活動：用自帶的塑料紙摩擦塑料尺，或用塑料尺在頭發(fā)上摩擦幾下，再去吸引碎紙屑，你看到了什么現(xiàn)象： 說明： 自主學習p28：1、_人們就說它帶了“電”，或者說帶了電荷。 2、用摩擦的方式使物體帶電,叫做_ _ 二、兩種電荷 思考：通過摩擦使物體帶電，那是不是說所有的物體所帶的電的性質(zhì)是一樣的呢？活動：a、將兩根用絲綢摩擦過的有機玻璃相互靠近，你會看到什么現(xiàn)象？b、將兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近，你會看到什么現(xiàn)象？c、用絲綢摩擦過的有機玻璃靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒，你會看到什么現(xiàn)象 猜想：對摩擦起電的電荷種類有什么看法？ 規(guī)定：絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷為 毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷為 大量實驗表明：不同材料的物體相互摩擦所帶的電荷都只有兩類： 和 同種電荷 ，異種電荷 三、原子構成初步及靜電現(xiàn)象解釋 思考：通過摩擦起電，你對原子結構有什么看法？原子是不可分的么？ 自主學習p30，完成以下題目：1、 發(fā)現(xiàn)了比原子小得多的帶負電荷的粒子 ，它的發(fā)現(xiàn)揭示了 ，原子是由 和 構成的。2、電子和原子核都帶電，那為什么物體在有的時候不顯電性呢？3、摩擦起電的實質(zhì)是什么？4、列舉生活中的靜電現(xiàn)象。四、原子的核式結構模型自主學習p31，完成以下題目：1、1911年，物理學家_建立了原子核式結構模型2、核式結構模型類似_ 3、該模型認為_類比：1、原子直徑約10-10 m，原子核直徑是原子直徑的萬分之一，如果把一個原子放大為一座可容納10萬人的體育館，而原子核也不過象這個巨型體育館中央的一個燈泡，而電子只不過象一粒沙子在繞原子核以近似光速運轉(zhuǎn)。2、原子核雖然很小，卻幾乎集中了原子的全部質(zhì)量。五、百年來科學家探索物質(zhì)微粒的進展年代科學家發(fā)現(xiàn)成果1897湯姆生1919盧瑟福1932查德威克1961蓋爾曼自主學習p31和p32回答：1、原子是由什么組成的？2、原子核是由什么組成的？3、質(zhì)子和中子是由什么組成的？六、自主學習：生活&物理&社會1、_是探索微觀粒子的重要工具。2、高能物理中的能量單位是_、符號是_課堂練習：1、自然界中存在兩種電荷，即_電荷和_電荷2、電子的發(fā)現(xiàn)說明原子也是有 的。3、原子是由 和核外電子組成的，電子帶 電，原子核帶 電，通常情況下，它們所帶的電荷數(shù)是 ，因此原子是呈 的。4、分子由 構成。相同原子構成的分子稱為 ，不同原子構成的分子稱為 ，如由碳原子構成的金剛石就是一種 ，水分子是由 和 構成的。5、當用毛皮與橡膠棒相互摩擦的時候，已知橡膠棒的原子核束縛電子的本領比毛皮強，在它們相互摩擦的時候，橡膠棒因 電子而帶 電，毛皮因 電子而帶 電。6、 a、b、c、d四個帶電體，已知a吸引b，a排斥c，c吸引d，若d帶負電，那么b將帶_ _電7、用絲綢摩擦過的玻璃棒和用毛皮摩擦過的硬橡膠棒，都能吸引輕小物體，這是因為（ ）a被摩擦過的玻璃棒和硬橡膠棒都帶上了異種電荷b被摩擦過的玻璃棒和硬橡膠棒一定帶有同種電荷c被吸引的輕小物體一定是帶電體d被吸引的輕小物體可能不是帶電體8、下列現(xiàn)象不屬于摩擦起電的是（ ）a用干凈的梳子梳干燥的頭發(fā)，頭發(fā)能豎起且一根一根分開b在干燥的天氣里脫毛衣時，會聽到輕微的噼啪聲c用干燥的毛刷刷毛衣時，會在毛刷上吸出許多細微臟物d一陣風吹過后，墻角堆了一些灰塵9、平常的物體不帶電的原因是（ ）a物體的原子內(nèi)沒有電荷 b原子核內(nèi)所帶正電荷與中子帶的負電荷數(shù)相等c原子核內(nèi)中子不帶電造成的d原子核所帶的正電與核外電子的負電數(shù)相等10、關于物質(zhì)，下列描述正確的是( )a科學家發(fā)現(xiàn)物質(zhì)是連續(xù)的不可分的b科學家發(fā)現(xiàn)物質(zhì)可分的，且不管怎么分，它們能保持物質(zhì)原有的化學性質(zhì)c科學家發(fā)現(xiàn)物質(zhì)是可分的，但只要一分裂，化學性質(zhì)就會發(fā)生變化d科學家發(fā)現(xiàn)物質(zhì)是可分的，但分到一定程度后，化學性質(zhì)就會發(fā)生變化11、關于分子的說法下列正確的是()a.分子是組成物質(zhì)的最小微粒b.分子是物質(zhì)中不能再分的最小微粒c.分子是組成物質(zhì),并能保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒d.分子是人們?yōu)榱嗣枋鑫镔|(zhì)結構而想象出來的模型,實際是不存在的12、 是探索微小粒子的有力武器。13、電子的發(fā)現(xiàn)說明_是可分的，質(zhì)子和中子的發(fā)現(xiàn)說明_是可分的；夸克的發(fā)現(xiàn)說明_ _是可分的。14、盧瑟福提出的假說最接近實際，他認為原子中心有一個帶正電的原子核，帶負電的電子繞原子核高速旋轉(zhuǎn)，人們把這種模型稱為_模型。15、下列說法正確的是（ ）a、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒 b、空氣中細小的灰塵就是分子c、原子的核式模型是由湯姆生提出的 d、原子是由核子和中子組成的16、關于科學家盧瑟福提出的原子結構的核式模型,下列說法中錯誤的是( )a、原子由原子核和電子組成 b、原子核位于原子中心，核外電子繞原子核高速旋轉(zhuǎn)c、原子由質(zhì)子和中子組成 d、原子的質(zhì)量幾乎集中在原子核內(nèi)17、關于原子核式結構模型看法，下列說法正確的是（ ）a、原子是由原子核和核外夸克組成 b、原子核是由帶正電質(zhì)子和不帶電中子組成c、組成原子核的質(zhì)子帶負電，中子不帶電d、夸克是由比其更小的質(zhì)子與中子組成18、有四種物質(zhì)：細胞，電子，原子，質(zhì)子按從大到小排列的順序是 ( )a、 b、 c、 d、19、下列說法符合歷史史實的是( )a、湯姆遜用粒子從氮原子核中打出了電子b、盧瑟福發(fā)現(xiàn)了中子c、查德威克發(fā)現(xiàn)了摩擦起電d、蓋爾曼提出了夸克的設想20、電子、中子和質(zhì)子是組成原子的基本微粒，它們的不同之處是( ) a、電子帶負電，中子不帶電，質(zhì)子帶正電 b、電子帶負電，中子帶正電，質(zhì)子不帶電c、電子帶正電，中子不帶電，質(zhì)子帶負電 d、電子帶負電，中子和質(zhì)子均帶正電課后作業(yè)：1、 分子是由 組成的，由不同原子組成的分子構成 ，相同的原子組成的分子稱為 。2、 1897年 發(fā)現(xiàn)了電子，從而證實了原子還可以再分。3、 1911年，盧瑟福提出了原子的行星模型（也就是有核模型），認為原子是由中心很小的 和核外繞核高速運轉(zhuǎn)的 組成的。4、 當原來是中性的原子由于某種原因失去電子時，就顯示出帶_ _電；而得到多余的電子時，就顯示出帶_電。5、 毛皮與塑料摩擦，絲綢與玻璃摩擦，都能使物體帶電，利用摩擦的方法使物體帶電，并不是創(chuàng)造了電荷，只的 從一個物體轉(zhuǎn)移到了另一個物體上。6、 原子核還能再分成更小的粒子，是由 和 組成的。質(zhì)子和中子又是由被稱為 的更小的粒子組成的。7、 是探索微小粒子的有力武器。1988年我國在北京建成了正負電子對撞機。8、 質(zhì)子帶 電，中子 電，電子帶 電。9、 絲綢與玻璃摩擦，玻璃棒由于 電子而帶 電，絲綢帶 電。10、 帶電體能夠吸引 ，兩個帶電體之間