3至4歲的親子活動(dòng)方案.doc

3至4歲的親子活動(dòng)方案 一、走線 活動(dòng)目的： 1、增強(qiáng)身體的平衡力，控制力。 2、培養(yǎng)幼兒能隨音樂(lè)節(jié)奏，安靜地進(jìn)入課堂。 活動(dòng)準(zhǔn)備：幾圓形的蒙式線，及與幼兒人數(shù)相等的腳丫。 活動(dòng)過(guò)程： 1、讓幼兒分別站于線圈上，聽(tīng)令做相應(yīng)的動(dòng)作。如：手搭肩、叉腰、抱頭、手打平等。 2、聽(tīng)音樂(lè)，腳跟對(duì)腳尖，走線。 二、拍手唱名：社會(huì)能力 目的活動(dòng)： 1、增強(qiáng)社交能力，與自我意識(shí)。 2、增強(qiáng)語(yǔ)言能力，促進(jìn)中指、食指的靈活性。 活動(dòng)準(zhǔn)備：電子琴一臺(tái)，唱名樂(lè)譜一份。 活動(dòng)過(guò)程： 1、讓幼兒取地毯，坐在腳丫位置。 2、教師問(wèn)好，并介紹自己。 3、聽(tīng)音樂(lè)輪流唱每個(gè)寶寶名字，并分別上來(lái)跟教師握手，并大膽的做自我介紹。姓名、年齡。 4、其他小朋友鼓掌歡迎。 三、兒歌律動(dòng)：包餃子 活動(dòng)目的： 1、增強(qiáng)幼兒的詞匯量，及語(yǔ)言流暢性。 2、培養(yǎng)觀察力和模仿力，手的靈活性。 活動(dòng)準(zhǔn)備：餃子圖片、附包餃子兒歌 活動(dòng)過(guò)程： 1、教師示范包餃子的動(dòng)作。 2、父母和寶寶一起做一遍，孩子和孩子做。 3、教師提問(wèn)：好孩子怎么樣做？壞孩子怎么樣做？是怎樣包餃子的。剁餃子又是怎樣的。 四、精細(xì)動(dòng)作：夾子家積木 活動(dòng)目的：鍛煉手指靈活度與孩子專(zhuān)注力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：小籃子、小積木若干、衣服夾、小碗。 活動(dòng)過(guò)程： 1、教師示范握夾方法，先打開(kāi)，后合攏。 2、讓幼兒和家長(zhǎng)一起完成，自由夾積木。 3、以比賽的形式夾積木。 五、語(yǔ)言活動(dòng)：凡童商店 活動(dòng)目的： 1、讓幼兒說(shuō)出“阿姨，我想買(mǎi)xx”“句子”“謝謝” 2、學(xué)會(huì)排隊(duì)等侯，相互友好。 活動(dòng)準(zhǔn)備：水果、汽車(chē)、娃娃、鈴鼓、桌子 活動(dòng)過(guò)程： 1、老師分別介紹桌面玩具，交代活動(dòng)名稱(chēng)。 2、請(qǐng)幼兒排隊(duì)，教師分配角色示范買(mǎi)動(dòng)西情景對(duì)話。 3、請(qǐng)幼兒逐個(gè)進(jìn)行并說(shuō)出“阿姨，我想買(mǎi)什么” 六、認(rèn)識(shí)活動(dòng)：上下左右 活動(dòng)目的： 1、促進(jìn)幼判斷推理能力的發(fā)展。 2、增加幼兒的反應(yīng)能力。并認(rèn)識(shí)腰的位置。 活動(dòng)準(zhǔn)備：磁帶 活動(dòng)過(guò)程： 1、教師交代做音樂(lè)律動(dòng)，告訴幼兒上面位置，提問(wèn)下面位置在哪。 2、讓幼兒自己說(shuō)出上、下、左、右的位置。 3、聽(tīng)音樂(lè)跟老師做動(dòng)作，認(rèn)識(shí)上、下、左、右。 七、大運(yùn)動(dòng)：扭腰傳球夾球跳 活動(dòng)目的： 1、鍛煉幼兒的腰部肌肉，并知道換手。 2、培養(yǎng)孩子的控制力，身體的協(xié)調(diào)性 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、呼啦圈、皮球、與幼兒人數(shù)均等。 2、音樂(lè)磁帶數(shù)盤(pán)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、教師示范傳球，要求站在圈內(nèi)，兩人背靠背身體不要?jiǎng)印Ｑ颗まD(zhuǎn)，換手傳球。 2、請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)練習(xí)，教師指導(dǎo)。 3、要求幼兒把球放在兩膝蓋的中間，夾緊自由跳。 4、家長(zhǎng)配合幼兒完成此項(xiàng)活動(dòng)。 八、拍手、問(wèn)候 1、給幼兒獎(jiǎng)勵(lì)蘋(píng)果貼 2、布置課后練習(xí) 3、教師“寶寶再見(jiàn)”“老師再見(jiàn)” 名稱(chēng)：包糖果 目標(biāo)：鍛煉手的團(tuán)捏能力，發(fā)展手指的靈活性。 準(zhǔn)備：兩種顏色的縐紙各5張。 玩法： 1、爸爸（媽媽?zhuān)┫饶靡粡埧U紙，說(shuō)：“寶寶，我們一起來(lái)包糖果吧！”爸爸（媽媽?zhuān)┯昧F(tuán)捏，邊團(tuán)捏邊說(shuō)；“用紅色紙寶寶捏捏、團(tuán)團(tuán)?！薄坝昧δ?，使勁團(tuán)?！薄皥A圓的糖做好啦！再拿一張綠色紙把糖包起來(lái)。”“糖果做好啦，真好看！”“寶寶一定也會(huì)包糖果，讓我們一起來(lái)做吧！” 2、