說(shuō)課稿：對(duì)不起我不認(rèn)識(shí)你.doc

中班安全教育對(duì)不起，我不認(rèn)識(shí)你說(shuō)學(xué)情：根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年有被拐兒童20萬(wàn)左右，找回來(lái)的不到百分之零點(diǎn)一，這龐大的失蹤兒童背后往往意味著一個(gè)家庭乃至幾個(gè)家庭的破裂。前幾天電視報(bào)道，一名人販子居然在校門(mén)口將一名5歲的兒童直接抱走， 5歲了，本該有一些安全意識(shí)與明辨是非能力，卻沒(méi)有反抗也沒(méi)有呼救，這無(wú)疑給了我們當(dāng)頭一棒，這正是我們家庭與學(xué)校安全教育的缺失??！安全對(duì)我們、孩子來(lái)講都是是至關(guān)重要的。著名教育家陶行知先生說(shuō):“生活就是教育,在生活中找教育,為生活而教育。”現(xiàn)實(shí)生活中一些不法分子以哄騙為手段拐賣兒童,他們的罪惡行徑給孩子的身心造成巨大摧殘, 那種望穿秋水的思念、撕心裂肺的尋找折磨著一個(gè)個(gè)可憐的父母，給社會(huì)也帶來(lái)極大的危害。我們教師從教育角度著手讓孩子學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己,從某種程度上加強(qiáng)了幼兒的保護(hù)力度，所以為了增強(qiáng)孩子們的安全、防拐、防騙意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，針對(duì)中班孩子的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了此次安全教育“對(duì)不起，我不認(rèn)識(shí)你”，教育幼兒遇事要機(jī)智、勇敢、冷靜，不輕信他人，勇敢拒絕別人，牢記自己的家庭信息?；顒?dòng)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：牢記父母姓名、家庭住址、電話號(hào)碼等家庭信息，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 2、能力目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，熟知人販子的一些慣用騙人伎倆并能大膽拒絕。 3、情感目標(biāo)：能積極參與活動(dòng)討論、思考，培養(yǎng)幼兒遇事冷靜、機(jī)智，不輕信他人的勇敢品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事老狼被賣、被拐兒童圖片、小心陌生人課件 、家庭信息掌握表 活動(dòng)過(guò)程：一、危險(xiǎn)來(lái)臨，模擬拐騙現(xiàn)場(chǎng)以故事老狼被賣的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣狐貍是個(gè)好吃懶做的家伙，這不又幾天沒(méi)東西吃了。迎面走來(lái)了老狼，狐貍想：老狼經(jīng)常欺負(fù)我，得想個(gè)辦法治治它，狐貍眼珠子一轉(zhuǎn)有了?！巴?，狼大哥，今天好威風(fēng)啊”狐貍笑嘻嘻的說(shuō)，老狼別提心里有多美了?！袄谴蟾?，聽(tīng)說(shuō)小動(dòng)物們?cè)谀沁吷蕉蠢餃?zhǔn)備了好多好吃的，有肉、水果、牛奶、糖果，我們快去吃吧！”老狼聽(tīng)的直流口水，但一想，不對(duì)啊，小動(dòng)物什么時(shí)候?qū)ψ约哼@么好啦！狐貍一下猜中了老狼的心思便又說(shuō)道：“都怪我沒(méi)說(shuō)清楚，你看你平時(shí)多威風(fēng)啊，小動(dòng)物們準(zhǔn)備推選你為森林大王，所以準(zhǔn)備了這個(gè)宴會(huì)來(lái)為你慶功啊！”“嗯，這倒是，森林里沒(méi)有誰(shuí)是我的對(duì)手，那我們趕快走吧！”說(shuō)完，老狼迫不及待的跟著狐貍向山洞走去，山洞里烏黑烏黑，什么也看不清，狐貍悄悄的拿起一塊石頭使勁往老狼身上一砸，老狼頓時(shí)暈了過(guò)去。 狐貍把老狼賣給了動(dòng)物園，現(xiàn)在正在家數(shù)錢(qián)呢，而老狼呢，每天挨打、挨罵、吃不飽，還要賣力的為主人表演，每天躲著偷偷的流淚，別提有多后悔，輕信了狡猾的狐貍。在這一環(huán)節(jié)中教師以生動(dòng)、飽滿的情緒講述故事，將幼兒情緒也帶入其中。故事講完教師順勢(shì)采用有效提問(wèn)： 1、狐貍誘騙老狼，把老狼賣了，這種行為對(duì)不對(duì)？1、老狼為什么會(huì)被騙？2、你們想想看老狼被賣到動(dòng)物園過(guò)得好嗎？孩子們肯定會(huì)搶著說(shuō)不對(duì)，（貪吃、貪玩、輕信狐貍）、見(jiàn)不到它的爸爸媽媽、也沒(méi)有了自由、甚至可能會(huì)餓死、凍死。狐貍這種行為當(dāng)然不對(duì)，現(xiàn)在很多壞人也像狐貍一樣，誘騙小朋友，將小朋友賣給別人來(lái)賺錢(qián)，這種壞人叫人販子。教師順勢(shì)出示各種被拐兒童的悲慘遭遇圖片，讓幼兒通過(guò)觀察法觀看圖片，幼兒在注意力與同情心的驅(qū)動(dòng)下，看到圖片更是直擊心靈。 故事是幼兒園小朋友最愛(ài)的活動(dòng)之一，也是幼兒園重要的教育手段，教師在活動(dòng)過(guò)程一中利用故事導(dǎo)入法緊緊抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下面的活動(dòng)奠定了很好的基礎(chǔ)，教師又采用提問(wèn)法，讓孩子們通過(guò)想象，大膽說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，找出輕信別人的嚴(yán)重后果。圖片的觀察教師又將幼兒的想象拉回現(xiàn)實(shí)，讓幼兒迫切的想知道，自己要是遇上了人販子該怎么辦?為活動(dòng)二起到了一個(gè)很好的過(guò)渡作用，也自然而然的到了第二個(gè)環(huán)節(jié)二、危險(xiǎn)升級(jí)，直擊拐騙現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)在許多人販子比狐貍狡猾多了，我們一起來(lái)看看是怎么騙小朋友的。教師出示課件小心陌生人，播放完教師提問(wèn)：1、課件中的人販子用什么方法騙人的？ 2、課件中的孩子是怎么做的來(lái)對(duì)付人販子的？教師最后小結(jié)：外出游玩時(shí)，要緊跟在爸爸媽媽身邊，不亂跑，有陌生人帶你走、給你吃的，一定要大聲叫爸爸媽媽，經(jīng)過(guò)他們的同意，這樣壞人就會(huì)被嚇跑了。 在這一環(huán)節(jié)中教師采用課件演示法讓幼兒通過(guò)觀察學(xué)習(xí)，課件內(nèi)容有幼兒喜歡的動(dòng)畫(huà)形式，又是現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景呈現(xiàn)，還有防拐歌曲，真實(shí)的讓見(jiàn)識(shí)到了在外時(shí)常見(jiàn)的一些拐騙手段，同時(shí)采用提問(wèn)法，加深幼兒對(duì)課件內(nèi)容的學(xué)習(xí)與理解讓幼兒大快人心，同時(shí)也給與了幼兒一些信心，遇上人販子不要慌張要勇敢、大膽的找爸爸媽媽并拒絕陌生人。三、危險(xiǎn)破解，揭穿拐騙現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)在的人販子不但在外面游玩時(shí)出現(xiàn)，有的還會(huì)到家里、學(xué)校來(lái)，小朋友該怎辦呢？1、一個(gè)人在家，有人敲門(mén)，要不要開(kāi)呢？2、放學(xué)時(shí)，有個(gè)阿姨說(shuō)是媽媽的同事，要不要跟她走呢？3、萬(wàn)一跟爸爸媽媽走散了該怎么辦？是啊，這幾種情況爸爸媽媽都不在身邊，可怎么辦呢？ 在這一環(huán)節(jié)中幼兒成為了活動(dòng)的主體，教師成為一個(gè)引導(dǎo)著，采用引導(dǎo)法讓孩子采用討論法，讓孩子圍繞這兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論、思考來(lái)得出方法，給孩子一個(gè)自主的思考空間。教師通過(guò)幼兒的討論結(jié)果做出小結(jié)：爸爸媽媽不在家，要將門(mén)反鎖，有人敲門(mén)，先確認(rèn)身份，陌生人決不能開(kāi)，放學(xué)時(shí)沒(méi)有爸爸媽媽的交代決不能跟陌生人走，要是跟把媽媽走散了向警察叔叔求救，告訴警察叔叔你家的家庭信息。我想通過(guò)以上的幾個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，目標(biāo)二與目標(biāo)三應(yīng)該較好的達(dá)到了。四、自我保護(hù)，遠(yuǎn)離拐騙現(xiàn)場(chǎng)1、教師出示家庭信息調(diào)查表，調(diào)查表上有父母姓名、家庭地址、聯(lián)系電話，說(shuō)出一個(gè)信息得一個(gè)呱呱叫，只有將以上信息全記牢，在走丟的情況下才能更順利的找到家、保護(hù)好自己，放學(xué)時(shí)還要將調(diào)查表發(fā)放給家長(zhǎng)，通過(guò)家長(zhǎng)的督促讓幼兒將調(diào)查表上內(nèi)容全部記牢。 這一環(huán)節(jié)既是我的活動(dòng)過(guò)程也是我的活動(dòng)延伸，教師采用調(diào)查法掌握孩子對(duì)家庭信息的了解度，調(diào)查表的發(fā)放更是起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，安全教育不光是學(xué)校的，更是家庭與整個(gè)社會(huì)的，將調(diào)查表發(fā)放給家長(zhǎng)，讓孩子與家長(zhǎng)一同完成，不但是家園互動(dòng)學(xué)習(xí)，更是在給我們家長(zhǎng)敲起防騙防拐安全警鐘?；顒?dòng)目標(biāo)一通過(guò)調(diào)查法、家園互動(dòng)學(xué)習(xí)法，我們共同的努力，也較好的貫徹了。2、教師最后用一首兒歌對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)：今天老師將對(duì)付人販子的妙招編成了兒歌，我們一同來(lái)學(xué)習(xí)吧！爸媽不回門(mén)不開(kāi)外出游玩不亂跑甜甜糖果我不要住址電話要記牢勇敢說(shuō)出我不認(rèn)識(shí)你。小朋友們可一定要將兒歌記心中哦！兒歌內(nèi)容簡(jiǎn)單、易懂、朗朗上口，通過(guò)兒歌學(xué)習(xí)法，教師將今天的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)與提煉，活動(dòng)內(nèi)容也得到了升華?；顒?dòng)預(yù)設(shè)：中班幼兒明辨是非、判斷對(duì)錯(cuò)能力、防范意識(shí)尚弱，正是這樣給了人販子可乘之機(jī)，所以對(duì)中班幼兒進(jìn)行防騙防拐安全教育是勢(shì)在必行，本次活動(dòng)既符合幼兒的年齡特征又滿足了現(xiàn)實(shí)的家庭需要?；顒?dòng)設(shè)計(jì)由淺入深、直觀易懂，有幼兒喜歡的故事、圖片的觀察、教師的心理暗示，有至關(guān)的視頻學(xué)習(xí)又有快樂(lè)的師生兒歌互動(dòng)，還有學(xué)校與家庭的家園互動(dòng)學(xué)習(xí)，讓復(fù)雜的防騙防拐知識(shí)在輕松、自由快樂(lè)的課堂中學(xué)習(xí)。尤其是在看完課件與被拐兒童遭遇不幸的圖片時(shí)，我想孩子們一定會(huì)深深的觸動(dòng)，牢牢記?。簺Q不能離開(kāi)父母跟著陌生人走?；顒?dòng)第四個(gè)環(huán)節(jié)也是一大亮點(diǎn)，將調(diào)查表的發(fā)放給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)也參與其中，學(xué)校與家庭共同攜手，不但讓活動(dòng)目標(biāo)事半功倍，更是給家長(zhǎng)提了個(gè)醒，教師最后的兒歌總結(jié)讓活動(dòng)內(nèi)容得到升華與整合，讓