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教學資料參考二年級數(shù)學教案鞏固練習- 1 -教學要求:1使學生進一步掌握三位數(shù)加兩、三位數(shù)的進位加法的筆算方法.2使學生在探索算法的過程中,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,增強數(shù)學學習的興趣,發(fā)展數(shù)學思考.教學重點:學生進一步掌握三位數(shù)加兩、三位數(shù)的進位加法的筆算方法.教學難點:探索算法的過程中,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,增強數(shù)學學習的興趣,發(fā)展數(shù)學思考.教學過程:一揭題有個叫小明的小朋友遇到了難題,你們愿意幫助他嗎?他不知道三位數(shù)相加的筆算方法,誰來告訴他呢?(生回答)如果他想熟練的做三位數(shù)加法,應(yīng)該怎么辦呢?今天,我們就帶著他來練習有關(guān)的計算.二計算練習1練習五第1題,比一比,算一算.6879635760807090603050701)學生自己口算.2)同桌說一說,第二行的幾道題你是怎樣算的?3)比一比:每組題中有哪些相同的地方?有哪些不同的地方?4)指出:在計算時,哪一位上的數(shù)相加滿十,都要向前進一位.2想想做做第2題1)獨立計算.2)匯報.3練習五第4題.1)讀題目.2)從涼亭到葡萄園可以怎樣走?有幾條路?哪條路比較近?同桌說一說.指名說3)同桌互說:從涼亭到梅花園呢?哪條路近一些?指名說.4)從涼亭到葡萄園近還是到梅花園近?提示:比較去哪里近,一般把各自最近的路進行比較.4練習五第5題1)說圖意.2)小明一共跳了多少下?怎么想的?小方呢?怎么想的?問:怎樣列式?3)獨立計算.4)匯報.三課堂小結(jié)在計算
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