中考政治專題八維護(hù)公平正義承擔(dān)社會責(zé)任復(fù)習(xí)練習(xí)(2)(1).doc

教學(xué)資料參考中考政治專題八維護(hù)公平正義承擔(dān)社會責(zé)任復(fù)習(xí)練習(xí)(2)(1)- 1 -一、選擇題1. 嘉興有一座知名圖書館嘉興圖書館.它運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),為農(nóng)村學(xué)校提供一站式教育資源,使農(nóng)村學(xué)校與城市學(xué)校共享資源.城鄉(xiāng)學(xué)校共享資源體現(xiàn)了( D )A.教育創(chuàng)新的推進(jìn)B.教育經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C.教育優(yōu)先的安排D.教育公平的落實(shí)2. 共享單車給城市人們帶來方便的同時,也有著它的“負(fù)面清單”.如:隨意停放、被惡意損毀、遭盜竊、涂改二維碼等.對此現(xiàn)象,我們倡議市民使用共享單車時應(yīng)該(D)擺脫約束,隨意停放遵守交通規(guī)則,安全出行獨(dú)上私鎖,方便自我愛護(hù)共享單車,遵守公德A.B.C.D.3.王某在手機(jī)上點(diǎn)擊陌生人發(fā)來的網(wǎng)址鏈接,導(dǎo)致銀行卡上的巨款被盜刷.王某報警求助.最終,王某巨款被追回,詐騙者受到了刑罰處罰.從行為與后果的聯(lián)系看,詐騙者受到刑罰處罰讓我們懂得(A)A.人們的行為與后果之間具有一致性B.所有不負(fù)責(zé)任的行為都會受到刑罰處罰C.違法行為與法律責(zé)任間無必然聯(lián)系D.人們的不同行為所產(chǎn)生的結(jié)果基本相同4. 右邊漫畫養(yǎng)老公平表明( D )A.我國城鄉(xiāng)居民已實(shí)現(xiàn)了共同富裕B.絕對公平是人類孜孜以求的目標(biāo)C.要敢于同破壞公平的行為作斗爭D.社會公平需要正義制度作為支撐5. 讓制度管權(quán)管事管人,讓人民監(jiān)督權(quán)力,讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行,是把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度籠子的根本之策.“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子”可以( C )防止權(quán)力被肆意濫用使權(quán)力失去應(yīng)有作用使社會達(dá)到絕對公平保障社會的公平正義A.B.C.D.6. “感動中國”人物,耶魯大學(xué)畢業(yè)生秦玥飛,放棄了做高級白領(lǐng)的機(jī)會,到偏遠(yuǎn)山村帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們脫貧致富,發(fā)起“黑土麥田”公益計(jì)劃,從事創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新.他的做法啟示我們(A)去基層鍛煉比留在大城市更能實(shí)現(xiàn)人生價值要有高度的社會責(zé)任感和使命感選擇職業(yè),要把社會需要和個人實(shí)際相結(jié)合人生的價值在于學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和奉獻(xiàn)A.B.C.D.7. 近年來,公平已成為社會的共同期盼和呼聲,引起黨和政府的高度重視.下列舉措體現(xiàn)公平要求的是( A )完善城鄉(xiāng)最低生活保障制度加大教育資源向中西部和農(nóng)村傾斜建立和完善城鄉(xiāng)居民大病保險制度改革收入分配制度,實(shí)現(xiàn)均等分配A.B.C.D.8. 20_年政府工作報告指出:20_年將辦好公平優(yōu)質(zhì)教育.統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生“兩免一補(bǔ)”政策,持續(xù)改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,不斷縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際辦學(xué)差距.這些舉措(B)有利于保障城鄉(xiāng)學(xué)生受教育的權(quán)利有利于維護(hù)教育公平,促進(jìn)社會和諧有利于從根本上消除教育不均衡現(xiàn)象有利于城鄉(xiāng)學(xué)生享受更多的教育資源A.B.C.D.9. 國務(wù)院要求對城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險和新型農(nóng)村合作醫(yī)療進(jìn)行整合,讓農(nóng)民和城市居民享受一樣的待遇.這表明我國( B )A.積極促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.積極推進(jìn)社會公平建設(shè)C.不斷完善分配制度D.努力提高居民收入水平10. 漫畫中這些報道發(fā)布者的行為( C )有利于促進(jìn)社會和諧是缺乏社會責(zé)任感的表現(xiàn)是缺乏誠信的表現(xiàn)有悖于社會公德A.B.C.D.11. “殘年風(fēng)燭,發(fā)出微弱的光,蒼老的手,在人間寫下大愛.”高齡孤寡老人劉盛蘭拾荒助學(xué)子的感人事跡告訴我們,生命的真諦在于( A )A.幫助他人,成就自我B.不斷進(jìn)取,發(fā)展自我C.珍愛生命,悅納自我D.冷靜客觀,認(rèn)識自我12. 20_年5月下旬,教育部發(fā)布通知,對全國各縣教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行評估,一旦發(fā)現(xiàn)存在違規(guī)擇校、重點(diǎn)校或重點(diǎn)班等問題,實(shí)行一票否決.這一舉措最有助于(A)A.逐步實(shí)現(xiàn)教育公平B.實(shí)施科教興國戰(zhàn)略C.保護(hù)公民受教育權(quán)D.扎實(shí)推進(jìn)課程改革13. 我們每個人都應(yīng)該有責(zé)任感.社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)是( D )A.團(tuán)隊(duì)精神B.創(chuàng)業(yè)精神C.拼搏精神D.奉獻(xiàn)精神14. “青年是標(biāo)志時代的最靈敏的晴雨表”.青年一代有理想,國家就有前途,民族就有希望.時代賦予當(dāng)代青年的崇高使命是( C )A.為維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展而努力B.為全面建成小康社會而奮斗C.為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)青春D.以建設(shè)創(chuàng)新型國家為己任15. 責(zé)任就是力量.責(zé)任就是( C )A.人人都不能出錯,出錯屬不負(fù)責(zé)任B.只考慮國家、集體和他人的利益C.應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)該做某些事情D.只考慮自己的利益,對自己負(fù)責(zé)16.習(xí)近平總書記對黨員干部提出了“三嚴(yán)三實(shí)”的要求,即“嚴(yán)以修身,嚴(yán)以用權(quán),嚴(yán)以律己”和“謀事要實(shí),創(chuàng)業(yè)要實(shí),做人要實(shí)”.“三嚴(yán)三實(shí)”的關(guān)鍵點(diǎn)在于要求各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要明確角色定位和責(zé)任擔(dān)當(dāng).這段話給我們的啟示是( C )民族復(fù)興的重任完全靠黨員干部來承擔(dān)每個角色往往都意味著一種責(zé)任,我們要認(rèn)識到自己扮演的角色,盡到自己的責(zé)任只要是對自己負(fù)責(zé)的人,就一定能承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任我們每個人都應(yīng)該具有社會責(zé)任感,做一個負(fù)責(zé)任的公民A.B.C.D.17.現(xiàn)階段,下崗職工基本生活保障制度、失業(yè)保險制度、城鄉(xiāng)最低生活保障制度、養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險制度構(gòu)成了中國特色的社會保障制度.這說明( B )我國的社會保障制度體現(xiàn)了正義,正義因制度而有保證當(dāng)正義與制度融為一體時,公平與和諧才有可能實(shí)現(xiàn)正義的制度是為處于社會最不利地位的群體制定的正義的制度保障社會成員的基本生存權(quán)利,推動社會的進(jìn)步A.B.C.D.18.中學(xué)生小麗在日記中寫道:“我一天天長大,漸漸懂得了慈愛的爸爸;在家里,爸爸是我的學(xué)習(xí)機(jī);在學(xué)校里,爸爸是學(xué)生的發(fā)動機(jī);在社會里,爸爸是愛心的播種機(jī),家里家外的操勞,寫上了他兩鬢的白發(fā).爸爸,我愛您!”由此可以看出( C )A.一個人只有當(dāng)爸爸后才需要承擔(dān)責(zé)任B.關(guān)心孩子成長是爸爸對家庭的唯一責(zé)任C.爸爸扮演了多種角色,承擔(dān)了多種責(zé)任D.在社會生活中,不同的社會身份負(fù)有相同的責(zé)任19.我國大力推進(jìn)邊境經(jīng)濟(jì)合作區(qū)、跨境經(jīng)濟(jì)合作區(qū)和境外經(jīng)貿(mào)合作區(qū)建設(shè),使“一帶一路”成為共商共建共享的和平友誼之路.中國重視國際合作說明( D )A.加強(qiáng)合作可以消除競爭B.在競爭中合作的真諦是形成團(tuán)隊(duì)精神C.集體利益與個人利益相互依存D.合作有利于促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)“共贏”20.對右邊漫畫認(rèn)識正確的是( C )不自覺承擔(dān)責(zé)任會埋下嚴(yán)重的安全隱患只要沒有出事故,幼兒園就沒有責(zé)任幼兒園和家長都沒有對孩子們盡到應(yīng)盡的責(zé)任讓孩子們搭乘“可怕校車”,是社會責(zé)任感缺失的表現(xiàn)A.B.C.D.21.上大學(xué)期間,郭可江發(fā)現(xiàn)媒體報道了“毒豆芽”“毒雞蛋”等食品安全事件.經(jīng)過反復(fù)思考和論證,郭可江認(rèn)為,生產(chǎn)安全蔬菜一定會有巨大的市場,便產(chǎn)生了回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶富家鄉(xiāng)的想法.材料體現(xiàn)了( D )個人與國家、集體的命運(yùn)是聯(lián)結(jié)在一起的,我們要關(guān)注國家,關(guān)注社會要正確認(rèn)識社會,辯證地、理性地分析問題從眾心理對于社會和個人的影響有其積極的一面拼搏奮斗,讓人生出彩,讓生命增值A(chǔ).B.C.D.22.郭可江的農(nóng)場吸納了150多位村民就業(yè),他們種地、上班兩不誤,大幅提高了收入.“每賣出一箱菜,從中抽出一元錢,資助在校貧困學(xué)生”,這在當(dāng)?shù)乇粋鳛榧言?材料體現(xiàn)了( D )先富帶動后富,最終走上共富效應(yīng)回報社會,熱心社會公益事業(yè)的大愛之心金錢第一,“金錢萬能”的信仰親近社會、奉獻(xiàn)社會的高尚人生追求A.B.C.D.23. 你想對漫畫公私一家中的主人公說的是( D )個人利益和集體利益是一致的我們要以集體利益為重,自覺服從集體利益?zhèn)€人利益的實(shí)現(xiàn)會促進(jìn)集體利益的發(fā)展為追求個人利益而損害集體利益的行為是錯誤的A. B. C. D. 24.某校九年級(1)班同學(xué)經(jīng)過討論,制定了他們的班級格言“進(jìn)班一刻,九年級(1)班是我們的;出班一步,我是九年級(1)班的.”這句格言要求該班同學(xué)( D )努力為班級和老師學(xué)習(xí)牢固樹立主人翁意識自覺維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益正確認(rèn)識和處理個人與集體的關(guān)系A(chǔ).B.C.D.二、簡答題25.學(xué)習(xí)雷鋒,重在行動.20_年3月5日上午,_市某中學(xué)統(tǒng)一組織各班志愿者代表去市福利院慰問孤寡老人.小明作為九年級某班的團(tuán)支書,需組織帶領(lǐng)本班志愿者參加此活動,但這一天又恰好是小明哥哥結(jié)婚的大好日子.如果去參加這個活動就會錯過哥哥的婚禮;如果去參加哥哥的婚禮就會影響班級集體榮譽(yù).小明非常糾結(jié).假如你是小明,你會如何周到地處理此事?簡要說明你的理由.【答案】應(yīng)該組織帶領(lǐng)本班志愿者參加市福利院慰問孤寡老人的活動.因?yàn)榧w利益是個人利益的基礎(chǔ)和保障,集體利益高于個人利益.當(dāng)個人的愿望和要求與集體利益發(fā)生沖突時,要自覺服從集體利益,必要時應(yīng)不惜犧牲個人利益.維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益要具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,還要體現(xiàn)在自己的實(shí)際行動中.三、辨析題26.新學(xué)期,某中學(xué)開展“文明班”評比活動,活動采取“一票否決”的做法,凡是班中有一位同學(xué)違反“文明班”評比相關(guān)規(guī)定,則取消該班“文明班”評比資格,對此同學(xué)們議論紛紛.學(xué)生小陳認(rèn)為:這一做法很好,有利于培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神和集體意識.學(xué)生小李認(rèn)為:這一做法限制了個人作用,也不利于班級的團(tuán)結(jié)與進(jìn)步.你認(rèn)為哪位同學(xué)的觀點(diǎn)正確,請進(jìn)行評析.【答案】小陳的觀點(diǎn)是正確的.“一票否決”有利于培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神和集體意識.因?yàn)?集體利益與個人利益是相互依存的.只有維護(hù)集體利益,個人利益才會有保障;而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果.只有發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,才能更好地施展個人才華,實(shí)現(xiàn)自身價值,才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力,形成文明和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體.因此,我們要懂得關(guān)愛集體,自覺遵守“文明班”評比規(guī)定,不做有損集體利益的事情;增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感,并發(fā)揮每一個同學(xué)的積極作用,讓集體更有凝聚力.四、分析說明題27.閱讀對話,回答問題.(1)請你就上述開心事,從社會公平的角度分析政府這樣做的合理性.(2)公平需要合理的制度保障.據(jù)此,請結(jié)合對話,為我國如何更好地維護(hù)社會公平提兩條建議.【答案】(1)老張的開心事:公平是社會穩(wěn)定的“天平”.我國目前存在收入分配不公的現(xiàn)象.政府的做法能為人的發(fā)展提供平等權(quán)利和機(jī)會,保障人們的生存和發(fā)展;有利于協(xié)調(diào)人們之間的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系,緩解社會主要矛盾;有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕,推動社會持續(xù)發(fā)展.王阿姨的開心事:公平是社會穩(wěn)定的“天平”.我國目前存在教育不公平的現(xiàn)象.政府的做法有利于保障公民平等享有受教育權(quán),保障人們的生存和發(fā)展;有利于滿足人們的合理期望,緩解社會主要矛盾;有利于維護(hù)社會公平,推動社會持續(xù)發(fā)展.(2)堅(jiān)持和完善以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度;實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,深化教育體制改革等.五、綜合探究題28._市博物館開放以來,深受廣大市民的歡迎.近日,某市民參觀了博物館后,在獲得豐富知識的同時也為邵陽博物館周圍的環(huán)境衛(wèi)生擔(dān)憂,于是在微信朋友圈曬出了兩幅圖片,引發(fā)了廣大市民的熱議.也有網(wǎng)友發(fā)帖:“擺攤是我們自己的事,你那是多管閑事!”(1)“擺攤是我們自己的事,你那是多管閑事”,請你結(jié)合材料,運(yùn)用“集體利益和個人利益之間的關(guān)系”的相關(guān)知識發(fā)帖回復(fù)該網(wǎng)友.(2)近年來,_市在努力創(chuàng)建國家級文明衛(wèi)生城市.作為市民,假如你隨父母一起去博物館參觀,你會怎么做?(3)九年級學(xué)生小寧準(zhǔn)備向全校同學(xué)發(fā)出倡議,為創(chuàng)建文明城市作出自己的貢獻(xiàn),請你幫小寧寫出倡議的要點(diǎn).【答案】(1)集體利益與個人利益是相互依存的.只有維護(hù)集體利益,個人利益才有保障.保障個人利益是集體的責(zé)任,而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果.集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個人利益,個人更應(yīng)該積極關(guān)心和