九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第六單元碳和碳的氧化物課時(shí)訓(xùn)練新人教版.doc

教學(xué)資料參考九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第六單元碳和碳的氧化物課時(shí)訓(xùn)練新人教版- 1 -1區(qū)分02、H2、C02三種氣體的最簡(jiǎn)便的方法是A將氣體通入澄清石灰水B將氣體通過紅熱的銅網(wǎng)C將氣體通過灼熱的氧化銅D用燃著的木條伸入集氣瓶中2.下列物質(zhì)中，肯定是純凈物的（ ） A、木炭 B、只含有一種元素的物質(zhì) C、金剛石 D、鉛筆芯3.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，向盛有石灰石的容器中加入稀鹽酸后，過一會(huì)兒石灰石表面幾乎無氣泡產(chǎn)生，其原因可能是（ ） A、發(fā)生裝置的氣密性不好 B、沒有加熱 C、石灰石中含有碳酸鈣較少D、加入的是稀硫酸4.二氧化碳的下述用途沒有利用其化學(xué)性質(zhì)的（ ）A、二氧化碳用作氣體肥料 B、二氧化碳用于滅火 C、干冰用于人工降雨 D、二氧化碳用來制二氧化碳5.反應(yīng)條件在化學(xué)反應(yīng)中起著重要的作用，反應(yīng)物相同但條件不同，生成物可能不同. 將二氧化碳通入水中，生成_,為證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)，應(yīng)加入的試劑為_綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水合成_，同時(shí)生成的氣體是_.6.關(guān)于一氧化碳燃燒()說法正確的是()(A)反應(yīng)過程中吸收大量的熱 (B)反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變(C)參加反應(yīng)的一氧化碳和氧氣的質(zhì)量比為21(D)化學(xué)方程式中反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比表示為V(CO)V(O2)=217.利用圖8裝置可進(jìn)行氣體性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn).甲的玻璃管中盛放黑色粉末(CuO或C),乙的洗氣瓶中盛放無色溶液(澄清石灰水或NaOH溶液).(1)寫出儀器的名稱: a_ , b_ .(2)根據(jù)要求填表(3)上述兩實(shí)驗(yàn)中,在導(dǎo)管c的尖嘴處都用火柴點(diǎn)燃,其目的是否完全相同?簡(jiǎn)述理由.8.某同學(xué)設(shè)計(jì)右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn).試回答： (l)該裝置存在的一個(gè)主要問題是 ，你的改進(jìn)方法是 ， (2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，是先給氧化銅加熱，還是先通入一氧化碳? ，(3)實(shí)驗(yàn)過程中，圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .9.實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)和組裝是一個(gè)改進(jìn)的過程，請(qǐng)觀察下列裝置并回答相關(guān)問題.(1)A 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_ .(2)根據(jù)A 裝置的適用條件改進(jìn)后得到B裝置，其中儀器c 的名稱是 (3)從上述裝置中選出一種用于收集氫氣，對(duì)應(yīng)的編號(hào)是_.(4)E 裝置從a、b 中某一個(gè)接口進(jìn)氣，可以代替C、D 裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出.現(xiàn)用A、E裝置來制取并收集氧氣，連接A 裝置的應(yīng)是_口(選填“a”或“b”).10.某廠用石灰石高溫煅燒制得生石灰，若每天消耗含雜質(zhì)5%的石灰石原料300噸.請(qǐng)根據(jù)計(jì)算回答下列問題： 理論上每天可生產(chǎn)氧化鈣多少噸（假設(shè)雜質(zhì)受熱不分解）？ 若每噸石灰石以100元的價(jià)格買入，制