浙江省余姚市低塘初級(jí)中學(xué)八年級(jí)科學(xué)上學(xué)期期中試題 華東師大版.docVIP

浙江省余姚市低塘初級(jí)中學(xué)2013-2014學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試科學(xué)試題 華東師大版考生須知：1、試卷共五大項(xiàng)，總分120分,考試時(shí)間90分鐘。2、試卷分為試題卷和答題卷兩部分，答案均填寫在答題卷上。3、答題請(qǐng)用圓珠筆或鋼筆（作圖可以用鉛筆），字跡清楚，卷面整潔。4、答題卷不得損壞和作任何記號(hào)，否則視為無效答卷。試題卷一、我會(huì)選擇（每小題2分，共50 分，每個(gè)小題只有一個(gè)正確答案）1、下列各圖中，屬于兩力平衡的是-（ ）2、關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止，下列說法正確的是-（ ） a在割稻時(shí)拖拉機(jī)和收割機(jī)以同樣的速度前進(jìn)，以拖拉機(jī)為參照物收割機(jī)是運(yùn)動(dòng)的 b站在正在上升的觀光電梯上的人看到地面在向下運(yùn)動(dòng)，他是以身邊的電梯為參照物 c人在地球上看到月亮從云中穿出，是以地球?yàn)閰⒄瘴锏?d我們通過電視看到太空中宇航員出艙后能夠靜止，這是以地球?yàn)閰⒄瘴?、三個(gè)用銅、鐵、鋁制成的圓柱體，它們的質(zhì)量相等，高度相同，把它們都豎放在水平桌面上，則 它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小是 -（ ） a銅柱最大 b鐵柱最大 c鋁柱最大 d三個(gè)圓柱一樣大4、關(guān)于密度公式 ，下列說法中正確的是-（ ） a、由公式可知與m成正比，m越大越大 b、由公式可知與m成反比，m越大越小 c、對(duì)某種物質(zhì)而言，當(dāng)物質(zhì)的體積一定時(shí)，與m成正比 d、密度是物質(zhì)的一種屬性，某種物質(zhì)密度大小與質(zhì)量和體積無關(guān)5、足球運(yùn)動(dòng)員把足球踢向空中，若不計(jì)空氣阻力，則下圖能正確表示足球在空中飛行時(shí)的受力圖， 其中正確的是（g表示重力，f表示腳對(duì)球的作用力）-（ ）6、如圖所示，在甲、乙兩個(gè)試管中分別裝有相同高度的水和酒精（水酒精）， 試管底部受到液體的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，則p甲和p乙的關(guān)系是-（ ） ap甲p乙 bp甲p乙 cp甲p乙 d無法確定 7、中學(xué)生酷愛滑板運(yùn)動(dòng)。如圖7所示，徐天同學(xué)在玩滑板的過程中，關(guān)于幾個(gè)力學(xué)問題的思考， 下列說法正確的是 -（ ） a玩滑板時(shí)盡量降低重心是為了增加板對(duì)地的壓力 b人對(duì)滑板的壓力和滑板對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力 c滑板底部安裝輪子是為了用滾動(dòng)代替滑動(dòng)從而減小摩擦力 d滑板在地面滑行是因?yàn)槿撕突寰哂袘T性，當(dāng)慣性消失，滑板就停下來 8、對(duì)于靜止在水平桌面上的礦泉水瓶，下列說法正確的是-( ) a桌面對(duì)瓶子的支持力與瓶子所受重力是相互作用力 b瓶子對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)瓶子的支持力是平衡力 c瓶子正放與倒放時(shí)，對(duì)桌而的壓力是不同的 d如果瓶子所受的力同時(shí)全部消失，它將仍留在原位保持原來的靜止?fàn)顟B(tài) 9、在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，如果將玻璃管從豎直位置改為傾斜位置，下列說法正確的是-( ) a、水銀柱的長(zhǎng)度增加，高度增加 b、水銀柱的長(zhǎng)度不變，高度減小 c、水銀柱的長(zhǎng)度減小，高度減小 d、水銀柱的長(zhǎng)度增加，高度不變10、很多動(dòng)物為了適應(yīng)自身生存的環(huán)境，進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位，對(duì)此,從物理學(xué)的角度給出的解釋中不正確的是-（ ） a壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，從而利用大氣壓使其在天花板上也不會(huì)掉下來b啄木鳥的嘴很尖細(xì)，可以增大壓強(qiáng)，從而鑿開樹桿，捉到躲藏在深處的蟲子c駱駝的腳很大，可以減小壓力，從而使其在沙漠中自如行走d深水里的海魚，捕到岸上時(shí)會(huì)死掉，主要原因是水面上的壓強(qiáng)比深水處小得多11、小華在暑假攀登一高山，他在山腳下時(shí)，測(cè)得氣壓為p1，水的沸點(diǎn)為tl；當(dāng)他到達(dá)山頂時(shí)，測(cè)得氣壓為p2，水的沸點(diǎn)為t2，則-( ) a、p1 p2，tl p2，tl t2 c、p1p2，tlt2 d、p1 t212、如圖將兩個(gè)氣球用細(xì)線懸掛起來。當(dāng)用力向兩個(gè)氣球中間吹氣時(shí)，兩個(gè)氣球會(huì)-（ ）a相互遠(yuǎn)離 b相互靠近 c保持不動(dòng) d以上都有可能13、如右圖是一條小魚吐出的氣泡在水中的上升情況示意圖，關(guān)于氣泡受到 的水的壓強(qiáng)和水的浮力的變化情況，下列說法正確的是-（ ）a.受到水的浮力不變，壓強(qiáng)增大 b.受到水的浮力增大，壓強(qiáng)不變c.受到水的浮力增大，壓強(qiáng)減小 d.浮力和壓強(qiáng)都增大。14、如圖所示，甲、乙、丙三個(gè)容器底面積相同，放在水平地面上，容器中裝有質(zhì)量相同的不同液體，且液面相平，則液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)關(guān)系是-（ ） ap甲p乙p丙 bp甲p乙p丙 cp甲p乙p丙 d無法判斷15、如圖所示，某同學(xué)用彈簧秤拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動(dòng)，在木塊前端離開桌面至一半移出的過程中，彈簧秤的示數(shù)、木塊對(duì)桌面壓力和木塊對(duì)桌面壓強(qiáng)的變化情況分別是-( ) a不變，減小，不變 b不變，不變，增大 c減小，不變，不變 d增大，不變，減小16、假如地球的引力減小一半，那么對(duì)于漂浮在水面上的某艘船來說，它所受的重力和吃水深度（吃 水深度指水面到船底的深度）與原來相比，下列正確的是-（ ）a船受到的重力不變船的吃水深度也不變 b船受到的重力減小，船的吃水深度也減小 c船受到的重力減小，船的吃水深度不變d船受到的重力不變，船的吃水深度減小17、右圖是某同學(xué)在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量和體積關(guān)系時(shí)得到的圖像。若用這兩種物質(zhì)分別做成a、b兩個(gè)質(zhì)量相等的實(shí)心正方體。把它們平放 在水平地面上，則兩物體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比pa:pb為-（ ） a、1:1 b、2:1 c、4:1 d、8:118、如圖所示，將三個(gè)小球放入水中，a球漂浮在水面上(部分露在水面以上)，b球懸浮在水中，c球沉至容器底(對(duì)容器底有壓力)。已知a、b兩球質(zhì)量相等，b、c兩球體積相等。則下列說法正確的是 ( )ac球的體積大于a球的體積 ba球所受浮力大于c球所受浮力cb球所受浮力大于c球所受浮力 d三球所受浮力相等19、如圖所示，物體重10 n，它與豎直墻面的接觸面積是0.5 dm2，現(xiàn)用24 n 的水平力把物體按在墻上，墻面受到物體的壓力和壓強(qiáng)分別為-（ ）a.10 n，2103 pa b.10 n，4.8103 pa c.24 n，2103 pa d.24 n，4.8103 pa20、如圖所示實(shí)驗(yàn)中，不能說明“流速大小對(duì)流體壓強(qiáng)有影響”的是-（ ）21、甲、乙兩只完全相同的杯子盛有不同濃度的鹽水，將同一只雞蛋先后放入其中，當(dāng)雞蛋靜止時(shí)， 兩杯中液面相平，雞蛋所處的位置如圖7所示。則下列說法正確的是-（ ） a.雞蛋在乙杯中受到的浮力較大 b.雞蛋在甲杯里排開液體的質(zhì)量較大 c.乙杯底部所受液體的壓強(qiáng)較大 d.甲杯底部所受液體的壓力較大22. 把一個(gè)木塊（木0.6g/cm3）放入盛滿酒精（酒精0.8g/cm3）的溢水杯中，溢出30g的酒精， 若將此木塊從酒精中取出擦干后放入盛滿水的溢水杯中，則溢出水的質(zhì)量是（ ）a. 等于30g b. 小于30g c. 大于30g d. 無法確定23、今年“十一”長(zhǎng)假期間，小王同學(xué)所進(jìn)行的研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容是“廚房中的科學(xué)”。下列是他在 做飯時(shí)所聯(lián)想到的科學(xué)知識(shí)，其中錯(cuò)誤的是-（ ） a、餃子皮上捏出了漂亮的花邊，這是力改變了物體的形狀 b、使用高壓鍋能升高水的沸點(diǎn)，更快地煮熟飯菜 c靜止在水平桌面上的杯子受到的重力和它對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力 d、潑水時(shí)，盆留在手中，水由于慣性飛出去24、如圖是遠(yuǎn)洋輪船的船舷上所標(biāo)的載重線，其中bdd為北大西 洋冬季載重線，r為熱帶載重線，當(dāng)輪船從北大西洋駛向熱帶印度洋時(shí)，則-（ ）a、海水密度變小，浮力變小 b、海水密度變小，浮力不變c、海水密度變大，浮力變大 d、海水密度變大，浮力不變25、一彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體，將圓柱體從盛水的燒杯上方離水面 某一高度處緩慢下降，然后將圓柱體逐漸浸入水中。圖6是整個(gè)過程中彈 簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)f與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的圖像。（g取10n/kg）下列說法正確的是-（ ） a. 當(dāng)圓柱體剛好全部浸沒時(shí)，下表面受到水的壓強(qiáng)為700pa b. 圓柱體的質(zhì)量是12kg c. 圓柱體受到的最大浮力是4n d. 圓柱體的密度是1.5103kg/m3二、我會(huì)填空（每空1分，共30分）26、第一次準(zhǔn)確測(cè)出大氣壓強(qiáng)值的著名實(shí)驗(yàn)是_ _實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)測(cè)出的1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓強(qiáng)能支持 _ _mm的水銀柱高度；約等于 帕。27、“g=9.8n/kg”表示的物理含義是_.28、彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的工具，如右圖所示，它的量程是 n，現(xiàn)在指針指 在3下面第四格，此時(shí)的示數(shù)是 。29、一輛在水平路上行駛的汽車，關(guān)閉油門后還能繼續(xù)向前滑行，這是由于 緣故，但最后汽車會(huì)停住，這是由于 。30、學(xué)生的體質(zhì)健康關(guān)系到千家萬戶，近幾年來，我市初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試項(xiàng) 目有游泳、跑步、籃球，在原有項(xiàng)目基礎(chǔ)上新增跳繩、引體向上(男)、仰臥起坐(女)等項(xiàng)目。 (1)、體育考試中肖明特意穿了底部有很多花紋的運(yùn)動(dòng)鞋，這樣做的目的是為了 (選 填“增大”或“減小”)鞋與地面的摩擦。 (2)、1000米中長(zhǎng)跑考試中，肖明的成績(jī)是3分20秒，他的平均速度為 米秒。 （3）、肖明的身高160cm，體重50kg，他穿的一只鞋與地面的接觸面積是200 cm2，當(dāng)他雙腳站 在水面上對(duì)地面的壓強(qiáng)是 pa。（g=10n/kg）31、甲、乙兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們通過的路程之比為53，所用時(shí)間之比為32, 則它們速度之比為 。32、如圖（甲）所示，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為5n如圖（乙）所示，小球一半浸在水中，測(cè)力計(jì)示數(shù)為2n則此時(shí)小球受到的浮力為 n，小球的體積為 cm3剪斷懸吊小球的細(xì)線， 小球在水中穩(wěn)定時(shí)受到的浮力為 n（g取10n/kg）33、小偉要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響 滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有： 接觸面所受的壓力大??； 接觸面的粗糙程度； 接觸面積的大小 接下來小偉通過如圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想： （1）實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平 拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)，這樣做是根據(jù) 的知識(shí)得出拉力等于摩擦力，從而測(cè)出木塊所受的摩擦力的大小 （2）如果小偉要探究猜想，他應(yīng)該選擇 兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下， ，滑動(dòng)摩擦力越大 （3）小偉要探究猜想，他將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過程，如圖丁所示他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎？ 答： 小偉在實(shí)驗(yàn)中存在的問題是 序號(hào)深度(cm)橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)u型管液面的高度差13朝下2.626朝下5.439朝下8.249朝上8.259朝側(cè)面8.234右表是某同學(xué)在做“研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)時(shí) 得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，比較序號(hào)_三次實(shí)驗(yàn)得出：在同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。比較序號(hào)1、2、3三次實(shí)驗(yàn)得出 _ 35、小明同學(xué)想用天平和量筒測(cè)一金屬塊的密度。 （1）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)分度盤的指針如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）端調(diào)。 （2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)金屬塊的質(zhì)量為 g，用量筒測(cè)金屬塊的體積，結(jié)果如圖乙所示，則金屬塊的密度是 kg/m3。36、如圖所示，中國遼寧號(hào)航空母艦是中國人民解放軍海軍的第一艘航空母艦，艦長(zhǎng)304 m、艦寬 70.5 m，滿載時(shí)排水量達(dá)67500 t。 （1）它滿載時(shí)所受的浮力為 牛(取g=10n/kg)。 （2）2012年11月23日，中國航母艦載機(jī)殲-15著艦成功。當(dāng)艦載機(jī)著艦后，浮力將 （選填“不變”、“減小”、“增大”）。 37、如圖所示，是小明在模擬托里拆利實(shí) 驗(yàn)中測(cè)量的幾個(gè)數(shù)據(jù)，由實(shí)驗(yàn)可知，當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐拇髿鈮簭?qiáng)相當(dāng)于_cm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，如果把實(shí)驗(yàn)中所用的玻璃管換成更細(xì)一點(diǎn)的管子，則測(cè)量數(shù)據(jù)會(huì)_（填 “變大”、“變小”或“不變”）三、我會(huì)畫圖（每題2分，共4分）38、物體a靜止在斜面上，請(qǐng)用力的圖示法畫出a所受的重力15和它所受的支持力10。39、畫出如圖所示斜面上小球?qū)π泵鎵毫Φ氖疽鈭D 四、我會(huì)實(shí)驗(yàn)與分析（每空2分，共18分）40、雯婷同學(xué)想用教室里的課桌來驗(yàn)證力的三要素會(huì)影響力的作用效果。 （1）她用力向右推，桌子向右運(yùn)動(dòng)；她用力向左推，桌子向左運(yùn)動(dòng)。這說明力的_ 影響力的作用效果。 （2）她用力推課桌的下部，課桌會(huì)沿地面滑動(dòng)；而推課桌的上部，則課桌會(huì)翻倒。這說明力的_ 影響力的作用效果 （3）她想驗(yàn)證力的大小也影響力的作用效果，請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，說出你設(shè)計(jì)的方案。 。41、由某種合金制成的兩個(gè)大小不同的工藝品，其中一個(gè)實(shí)心，一個(gè)空心。小明為判定哪個(gè)是空心 的，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。（已知水=1.0g/cm3，取g=10n/kg） 【實(shí)驗(yàn)過程】將下列實(shí)驗(yàn)步驟中空白處補(bǔ)充完整。 用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小工藝品的重力g1=2n。將掛在測(cè)力計(jì)下方的小工藝品浸沒水中，小工藝品受到 個(gè) 力的作用，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)f1=1.6 n。 用測(cè)力計(jì)測(cè)出大工藝品的重力g2=3n。如圖13所示，將掛在測(cè)力計(jì)下方的大工藝品浸沒水中，測(cè)力計(jì)的示數(shù)f2= n。通過計(jì)算兩個(gè)大小工藝品的密度，則 （選填“大”或“小”）工藝品是空心的。【拓展應(yīng)用】空心工藝品空心部分的體積是 cm3。42、小明同學(xué)利用a、b兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。 如圖10所示。 (1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的。 (2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是 。五、我會(huì)計(jì)算 （第43、44、45題每題4分，第46題6分。共18分）43、質(zhì)量為60kg的物體在一個(gè)水平向右的拉力f的作用下，沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知地面對(duì)它的摩擦力是它本身重力的0.2倍。（g取10n/kg）求：（1）地面對(duì)物體的支持力是多少?（2）物體受到的水平拉力f的大小44、如圖所示中平底茶壺的質(zhì)量是0.4kg，成而面積是4103m2.內(nèi)盛0.6kg的開水，水面高度在圖中已標(biāo)出，放置在面積為l m2的水平桌面中央。試求: （1）由于水的重力而使水對(duì)茶壺底部產(chǎn)生的壓力 （2）茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)。（g10n/kg）45、金屬塊重10牛頓，掛在彈簧秤上，當(dāng)它全部放在水中時(shí)，彈簧秤的讀數(shù)為8牛頓，如圖所示，求：（1）金屬塊受到的浮力， （2） 如果把金屬塊全部浸沒