中考語文一輪復(fù)習(xí)講練測專題13文言文八上《大道之行也》測試含解析.doc

教學(xué)資料參考中考語文一輪復(fù)習(xí)講練測專題13文言文八上大道之行也測試含解析- 1 - 吾以子為利于王而言焉，乃以與人而為恩乎？19本文所倡導(dǎo)的為政之道，與下列哪篇課文的主題最接近?（ ）（2分） A唐雎不辱使命 B曹劌論戰(zhàn) C大道之行也 D醉翁亭記【答案】16（2分）國危矣志利而忘民危之道也.17（4分）（1）喜歡，偏愛，寵信（2）借，借出（3）答應(yīng)，允許（4）臉色18（2分）我以為你是為楚王謀利才說了這件事，你竟然把田送給百姓以達(dá)到施恩的目的嗎?19B【解析】【考點(diǎn)定位】理解或翻譯文中的句子.能力層級為理解B.17試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義.文言文中大多一字一義解釋時可以單字?jǐn)U充為雙字來解釋，如本題中“許”根據(jù)句意可譯作“允許”，還要注意辨析詞義用法的變化，如本題中“色”古今義有變化，在本文中意為“臉色”要根據(jù)語境仔細(xì)辨析.【考點(diǎn)定位】理解常見文言實(shí)詞在文中的含義.能力層級為理解B.18試題分析：疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，翻譯要要做到三點(diǎn)，原意不能改變，關(guān)鍵字詞要譯準(zhǔn)確，句子要通順.本題要解釋清楚關(guān)鍵詞語有：“以”“利”“乃”“與”“恩”，“利”“恩”要譯作動詞.翻譯后要疏通句子.【考點(diǎn)定位】理解或翻譯文中的句子.能力層級為理解B.19試題分析：本題有難度.首先要讀懂本文，根據(jù)“國危矣志利而忘民危之道也.”了解本文“體恤百姓”這一思想，再了解“唐雎不辱使命曹劌論戰(zhàn)大道之行也醉翁亭記”四文所表達(dá)的“為政之道”分別是“善于納諫”“取信于民”“天下為公”“與民同樂”，即可判斷答案為B.【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思.能力層級為分析綜合C.三、（20_屆海南中考）閱讀晏子使楚，完成第1518題.（12分）1晏子將使楚.楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行.王曰，何為者也？對曰，齊人也.王曰，何坐？曰，坐盜.”2晏子至，楚王賜晏子酒.酒酣，吏二縛一人詣王.王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜.”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同.所以然者何？水土異也.今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉.”（選自蘇教版教材）15下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A縛一人詣（y）王B生于淮北則為枳（zh）C縛者曷（ji）為者也 D寡（gu）人反取病焉16解釋下列加點(diǎn)的詞語.（4分）（1）晏子將使楚（2）齊之習(xí)辭者也（3）晏子避席，對曰（4）入楚則盜17把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語.（4分）（1）吾欲辱之，何以也？（2）葉徒相似，其實(shí)味不同.18文中的晏子是個怎樣的人？請簡要概括.（2分）【答案】15（2分）C16（4分） （1）出使（2）言辭（辭令）（3）離開座位（4）偷竊（偷盜）【評分標(biāo)準(zhǔn)：每小題1分.有錯字、別字，該小題不給分.】17（4分）（1）我想要侮辱他一下，用什么辦法呢？（給分點(diǎn)：辱、何以）（2）只是葉子的形狀很相似他們果實(shí)的味道卻不同. （給分點(diǎn)：徒、其實(shí)）【評分標(biāo)準(zhǔn)：每小題2分.給分點(diǎn)翻譯正確給1分，表意通順準(zhǔn)確給1分.】18（2分）示例1：晏子是個聰明機(jī)智，能言善辯的人. 示例2：晏子善于辭令，不卑不亢，具有政治家、外交家的風(fēng)度.【評分標(biāo)準(zhǔn)：2分.意思相近即可，有欠缺酌情扣分.】【解析】【考點(diǎn)定位】識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音.能力層級為識記A.16試題分析：試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義.文言文中大多一字一義，解釋時可以單字?jǐn)U充為雙字來解釋，如本題中“使”為“出使”，根據(jù)語境仔細(xì)辨析.【考點(diǎn)定位】理解常見文言