七年級(jí)地理上冊(cè)人口與人種教案晉教版.doc

教學(xué)資料參考七年級(jí)地理上冊(cè)人口與人種教案晉教版- 1 - 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 會(huì)運(yùn)用地圖、資料、圖表說出世界人口增長和分布的特點(diǎn)；能夠舉實(shí)例說出世界人口增長過快所產(chǎn)生的問題；理解不同國家的人口政策；培養(yǎng)學(xué)生從圖表中獲取地理信息的能力. 過程與方法： 通過地圖、圖表以及相關(guān)數(shù)據(jù)的判斷、分析和整合，從而得出相關(guān)結(jié)論，進(jìn)一步體會(huì)用圖學(xué)習(xí)地理的有效方法；動(dòng)手繪制人口增長的柱狀圖和折線圖；學(xué)會(huì)計(jì)算人口密度，理解地理圖表是地理數(shù)據(jù)的直觀化、形象化的表達(dá)方式. 情感、態(tài)度和價(jià)值觀： 通過對(duì)人口問題的分析、探討，形成正確的人口觀；從學(xué)生自己周圍世界中“發(fā)現(xiàn)”人口問題，有助于學(xué)生養(yǎng)成對(duì)周圍事物的敏感，對(duì)熱點(diǎn)問題的關(guān)注；通過小組成員之間的合作與交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神. 教學(xué)重點(diǎn) 人口增長過快所帶來的問題. 正確的人口觀. 世界人口的分布特點(diǎn). 教學(xué)難點(diǎn) 人口增長過快所帶來的問題和對(duì)策. 影響人口分布的因素. 教學(xué)用具 多媒體課件. 教學(xué)策略 “人口增長所帶來的問題”采取分組討論的方法. “世界人口增長和世界人口分布”采取談話法引導(dǎo)學(xué)生讀圖、分析、總結(jié). 課時(shí)安排 一課時(shí) 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)境與內(nèi)容 媒體 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 引入新課 呈現(xiàn)： 19_ 年 10 月 13 日人民日?qǐng)?bào)的一段報(bào)道：地球村第六十位居民降生告知： 19_ 年 10 月 12 日為世界 60 億人口日. 明確世界人口已達(dá)到 60億. 講授新課 世界人口的增長世界人口成快速增長趨勢(shì)人口的自然增長率 = 出生率 - 死亡率 世界各國人口增長速度不同 呈現(xiàn)世界人口增長示意圖要求學(xué)生計(jì)算：據(jù)示意圖計(jì)算世界人口每增加十億所需的時(shí)間. 如果世界每秒鐘增加人口 2.5 人，那么每天、每年各增加多少人？ 提出問題：根據(jù)計(jì)算結(jié)果你可以得出什么結(jié)論？ 動(dòng)手計(jì)算并回答：略.每天增加人口 213699 人，每年增加 7884 萬人.世界人口增加迅猛.每增加十億所需時(shí)間越來越短. 呈現(xiàn)世界人口增長曲線圖提問：人口增長的快慢是由什么決定的？ 要求學(xué)生看書尋找答案. 要求讀圖思考： 為何 1930 年后世界人口增長的速度加快？預(yù)測(cè) 2050 年世界人口將達(dá)到多少？ 帶著問題看書自學(xué). 得出：人口的自然增長率的高低，由出生率和死亡率的高低決定. 提問：人口增長的快慢是由什么決定的？回答：現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)的進(jìn)步，嬰兒死亡率的減少，人口壽命的延長，這些都加速了世界人口的增長.到 2050 年世界人口將達(dá)到 90 億左右. 呈現(xiàn)三種不同形態(tài)的人口增長曲線圖要求看圖、分析、思考三種人口增長曲線分別表示人口自然增長率和人口增長的什么特點(diǎn)？并完成教科書中表格的各空白處. 告知：歐洲、北美等國人口自然增長率較低，非洲的一些國家人口增長最快. 判讀并回答：斜率大表示人口自然增長率大，人口增長速度快，斜率小表示人口自然增長率較小，人口增長較慢；接近平直表示人口自然增長率接近于零，人口增長緩慢. 計(jì)算并將結(jié)果填入書中表內(nèi). 人口問題人口增長過快帶來的問題 人口停止增長所帶來的問題 播放短片：人口眾多所導(dǎo)致的一系列問題要求學(xué)生計(jì)算家庭的年收入、平均收入各是多少？如果再增加兩個(gè)人結(jié)果如何？這樣會(huì)對(duì)家庭生活產(chǎn)生什么影響？ 告知：由此我們可以延伸到一個(gè)國家. 提問：短片中反映出人口增長過快帶來的哪些問題？要求學(xué)生分組討論，人口增長過快還會(huì)帶來哪些問題. 比一比，賽一賽，看誰寫出的問題最多？ 要求學(xué)生將問題按照資源環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)兩大類進(jìn)行劃分.指出：關(guān)于資源短缺，我們能親身感受到的就是水資源的短缺，和能源短缺 計(jì)算回答：增加人口，會(huì)降低人均收入，影響家庭開支，降低生活質(zhì)量.觀看回答： 交通擁擠、就業(yè)困難、住房緊張、食物短缺.學(xué)生分成四人小組，討論并選出發(fā)言人. 每組派代表寫出討論結(jié)果：廢水、廢氣、垃圾增加；森林被毀、沙塵暴肆虐；物價(jià)不穩(wěn)定 提問：人口出現(xiàn)停止增長甚至是負(fù)增長會(huì)產(chǎn)生什么問題？ 學(xué)生思考回答：人口老齡化、勞動(dòng)力短缺、國防兵員不足等. 提問：對(duì)于人口增長過快和人口零增長或負(fù)增長應(yīng)分別采取什么對(duì)策？人口適度增長的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 告知：人類必須控制自己，做到有計(jì)劃的生育，使人口的增長與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境資源相協(xié)調(diào). 思考回答： 控制人口增長和鼓勵(lì)生育的不同對(duì)策，應(yīng)該做有計(jì)劃地生育. 避免社會(huì)問題的產(chǎn)生以及減小對(duì)環(huán)境和資源的壓力. 世界人口的分布 播放世界人口分布的相關(guān)動(dòng)畫要求學(xué)生分析圖中閃動(dòng)區(qū)域人口稀少的原因.告知：自然條件惡劣的地區(qū)也是人口稀疏的地區(qū).要求學(xué)生分析人口稠密地區(qū)在世界上的分布特點(diǎn)，并從自然和社會(huì)兩方面簡要分析其成因. 回答：高緯度地區(qū)；極干旱或極潮濕的地區(qū)；地勢(shì)高峻的高原和山地 回答：亞洲東部和南部、歐洲、北美.中緯度地區(qū)的近海平原，開發(fā)歷史較早的地區(qū)形成了人口稠密地區(qū). 本課小結(jié) 要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐，談出本節(jié)課的收獲. 根據(jù)板書線索加以概括總結(jié). 回答：略.鞏固練習(xí) 要求學(xué)生完成課本中非洲人口增長柱狀折線圖. 提問：從非洲人口增長圖的趨勢(shì)來看，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？ 告知：非洲人口的自然增長率居各大洲之首，人口增長過快導(dǎo)致的相關(guān)問題尤為突出，因而控制人口增長成為該地區(qū)的重要任務(wù). 錄入數(shù)據(jù)繪制圖表. 回答：非洲人口增長迅速. 板書設(shè)計(jì) 一、 世界人口的增長 1 世界人口已達(dá)到 60 億. 2 人口的自然增長率（ % ） = 出生率（ %