28送東陽(yáng)馬生序.doc

28送東陽(yáng)馬生序 宋濂 教學(xué)目的 l朗讀背誦文言課文。 2積累一些文言實(shí)詞和虛詞。 3，學(xué)習(xí)翻譯文言文。 4，理解作者如何用自己的切身體會(huì)勉勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1重點(diǎn) 1朗讀背誦文言課文。 2）積累一些文言實(shí)詞和虛詞。 3）學(xué)習(xí)翻譯文言文。 2難點(diǎn)：理解作者如何用自己的切身體會(huì)勉勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的。 教學(xué)時(shí)間 二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、預(yù)習(xí) l，讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音。 嗜（Shi）硯（yOO）逾（yo）碩（ShUO） 俟（St）龕（qTn）燁（y6）組（叩） 叱吩khidUO）被裂U）騰ying）容臭kM 負(fù)患曳履（q治yeX7）裘（qic）葛（ge） 凍餒（eOj（y6）撰（才的）蟄（勸O 2，對(duì)照課文注釋，翻譯全文。 二、導(dǎo)入 1作家作品簡(jiǎn)介 本文節(jié)選自，宋學(xué)士文集作者宋濂（1311381）字景濂，號(hào)潛 溪，浙江浦江人，明初著名散文家。他生活在元末明初，少時(shí)家貧，卻勤 奮好學(xué)，曾受業(yè)于元末有名學(xué)者吳萊、柳貫、黃晉等，以文章著名。元代 至正年間被舉薦為翰林院編修，惜口父母年老，堅(jiān)辭不就，入山隱居著 述。朱元璋起義后，接受朱元璋璋征聘，任江南儒學(xué)提舉和太子經(jīng)師，后 官至元史編修總裁官、翰林學(xué)士承旨知制誥、部主事等，負(fù)責(zé)或參 與元史國(guó)史日歷的編修以及開國(guó)之初許多典章制度的訂定工 作，從文治方面對(duì)明朝的建立和鞏固做出了貢獻(xiàn)，被推為“開國(guó)文臣之 首”。他的文學(xué)成就主要在散文方面，尤其長(zhǎng)于傳記的寫作，在當(dāng)時(shí)影 響很大。 2解題 本文寫于洪武十一（1378）年。這一年，辭官歸里的宋濂又從家鄉(xiāng) 到應(yīng)天府（今江蘇省南京市，當(dāng)時(shí)是國(guó)都）朝見朱元璋。他的同鄉(xiāng)晚輩 馬君則來(lái)拜見他，他便寫了這篇“贈(zèng)序”送給東陽(yáng)馬生。東陽(yáng)，在今浙江 省，當(dāng)時(shí)與浦江、義烏等縣同屬金華府。贈(zèng)序，是古代的一種文體，有臨 別贈(zèng)言的性質(zhì)，內(nèi)容多推重、贊許或勉勵(lì)之辭。 三、正課 l朗讀課文，注意語(yǔ)音正確，節(jié)奏分明，語(yǔ)氣流暢，感情充沛。 2請(qǐng)學(xué)生翻譯第一段，注意以下字詞的解釋。 嗜喜歡，愛(ài)好。 致取得，這里是“買到”的意思。 每常常?！炯俳琛考?，jia3，假，借同義。 弗之怠體弗怠之”。怠，懈怠，放松。 走跑，引伸為“趕快”。 【逾約】超過(guò)約定的期限。 既已經(jīng)。加冠（guan1）古代男子到了二十歲行加冠禮，表示進(jìn) 入成年。 【碩師】才學(xué)淵博而有名望的老師。碩，大。 趨快步走，奔赴。 鄉(xiāng)之先達(dá)當(dāng)?shù)卦诘赖聦W(xué)問(wèn)上有名望的前輩。 執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)拿著經(jīng)書請(qǐng)教問(wèn)題。 德隆望尊即“德高望重”。 填充塞，擠滿。降和暖。辭色言辭語(yǔ)氣和表情態(tài)度。 援引，提出。質(zhì)詢問(wèn)，請(qǐng)教。請(qǐng)請(qǐng)教。 或有時(shí)。叱咄大聲斥責(zé)。 至周到。 俟等待。 卒最終。 【筐】書箱?！疽氛雇现?，形容匆忙趕路的樣子。 窮冬隆冬，深冬，嚴(yán)冬。 耿裂皮膚受凍開裂。 舍這里指學(xué)合、書館。 支】通“肢” 僵勁僵硬。 騰人這里指旅店里的服役工。湯熱水。沃灌澆洗，擦洗。 裳被子 和緩解過(guò)來(lái)，暖和過(guò)來(lái)。 窩寄居。逆旅旅店。 再兩次。食（si4）同“飼”，給飯吃. 被（pi1通“披，穿著。綺繡繡有彩色花紋的絲織品。 纓帽帶。 腰名詞用為動(dòng)詞，腰帶上懸掛著。 容臭香袋，香囊。臭，氣味，這里指香氣。 燁然光彩耀眼的樣子。 錫袍粗麻絮制作的袍子。敝破。 略無(wú)毫無(wú)。慕艷羨慕。 以因?yàn)?。中?nèi)心。 口體之奉供養(yǎng)口和身體的，指吃的穿的。 3請(qǐng)學(xué)生翻譯第2段，注意以下詞語(yǔ)的解釋。 縣官這里指朝庭。日每天。稟稍之供國(guó)家供給的糧食。 裘皮衣。葛夏布衣服。遺（Wei4贈(zèng)送，這里是接濟(jì)的意思。 餒饑餓。 司業(yè)、博土官名，國(guó)子監(jiān)的老師。 諸兼詞，是代詞“之”和介詞“于”的合音，并兼有這兩個(gè)詞的意 義。之，指書。于，向。 天質(zhì)天資，智力。卑低下。非則表選擇，不是就 是 4請(qǐng)學(xué)生翻譯第3段，注意以下字詞的解釋。 君則馬生的字。 流輩同輩。稱1稱道，贊揚(yáng)。 謁拜訪。 撰寫。書信。贄初見面時(shí)為表敬意送的見面禮。 和謙和。夷平和、和悅。 5請(qǐng)學(xué)生翻譯全篇。 6再次朗讀課文，要求瑯瑯上口。 四、小結(jié) 1一詞多義 和 緩解、暖和久而乃和 謙和言和而色夷 冠 天下第一太尉以才略冠天下 男子20歲成年既加冠 請(qǐng) 請(qǐng)讓我戰(zhàn)則請(qǐng)從 請(qǐng)教俯身傾耳以請(qǐng) 再 第二次再而衰 兩次日再食 患 擔(dān)憂又患無(wú)碩師名人與游 憂患無(wú)凍餒之患 2古今詞義 湯 古義熱水媵人持湯沃灌 今義菜湯 走 古義跑走送之 今義行走 趨 古義快步走嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn) 今義趨勢(shì) 或 古義有時(shí)或遇其叱咄 今義或者 卒 古義最終卒獲有所聞 今義士兵 遺 古義贈(zèng)送父母歲有裘葛之遺 今義