河南省雪楓中學(xué)高中生物同步培優(yōu)資料 微專題23 染色體數(shù)目變異、染色體組及生物體的倍性 新人教版必修2.doc_第1頁(yè)
河南省雪楓中學(xué)高中生物同步培優(yōu)資料 微專題23 染色體數(shù)目變異、染色體組及生物體的倍性 新人教版必修2.doc_第2頁(yè)
河南省雪楓中學(xué)高中生物同步培優(yōu)資料 微專題23 染色體數(shù)目變異、染色體組及生物體的倍性 新人教版必修2.doc_第3頁(yè)
河南省雪楓中學(xué)高中生物同步培優(yōu)資料 微專題23 染色體數(shù)目變異、染色體組及生物體的倍性 新人教版必修2.doc_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

微專題23 染色體數(shù)目變異、染色體組及生物體的倍性1下列關(guān)于單倍體、二倍體及染色體組的表述正確的是 () a單倍體生物的體細(xì)胞內(nèi)都無(wú)同源染色體 b21三體綜合征患者的體細(xì)胞中有三個(gè)染色體組 c人的初級(jí)卵母細(xì)胞中的一個(gè)染色體組中可能存在等位基因 d用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的芽尖后,芽尖的細(xì)胞中都含有4個(gè)染色體組2如圖是某種生物體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖,則該種生物的基因型以及染色體組數(shù)可表示為() a. abcd,1 b. aaaa,8 c. aabbccdd,8 d.bbbbdddd,43.關(guān)于變異的有關(guān)敘述,正確的是() a.由配子直接發(fā)育而來(lái)的個(gè)體都叫單倍體 b三倍體無(wú)子西瓜屬于不可遺傳變異 c.患某種遺傳病的人一定攜帶此病的致病基因 d染色體變異,基因突變均可用光學(xué)顯微鏡直接觀察4用六倍體普通小麥和二倍體黑麥雜交得到的子代是 () a單倍體 b.二倍體 c四倍體 d.八倍體5.某地區(qū)一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生長(zhǎng)整齊而健壯,果穗大、子粒多,因此這些植株可能是() a單倍體 b.三倍體 c雜交種 d四倍體6右圖是某植株一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,a,a,b是位于染色體上的基因,下列敘述正確的是() 該植株的基因型為aabb若該植株是由花粉粒發(fā)育來(lái)的,則其親本是四倍體若該植株是由受精卵發(fā)育來(lái)的,則其配子是二倍體該細(xì)胞發(fā)生過(guò)基因突變 a. b. c. d.7下列屬于單倍體的是() a.由蛙的受精卵發(fā)育成的蝌蚪 b由花粉離體培育成的幼苗經(jīng)秋水仙素處理長(zhǎng)成的小麥植株 c由小麥含三個(gè)染色體組的花粉直接發(fā)育成的試管幼苗 d由玉米種子發(fā)育成的幼苗8.果蠅的染色體組如圖所示。如果號(hào)染色體多一條(這樣的個(gè)體稱為-三體)或少一條(-單體)均能正常生活,而且可以繁殖后代。三體在減數(shù)分裂時(shí),3條同源染色體中的任意2條配對(duì)聯(lián)會(huì)并正常分離,另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞一極,各種配子的形成機(jī)會(huì)和可育性相同。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:(1)-三體雄果蠅在減數(shù)分裂時(shí)可產(chǎn)生 種配子,次級(jí)精母細(xì)胞中含y染色體的數(shù)目是 (2)野生型果蠅(ee)經(jīng)基因突變可形成無(wú)眼果蠅(ee),該等位基因位于號(hào)染色體,據(jù)此回答下列問(wèn)題:(注:實(shí)驗(yàn)中的親本無(wú)眼果蠅染色體組成均正常)基因e和e的根本區(qū)別是 將無(wú)眼果蠅與野生型-單體果蠅雜交,子一代的表現(xiàn)型及比例 將無(wú)眼果蠅與野生型-三體果蠅雜交,子一代中,正常:三體等于 。選擇子一代中的-三體雌果蠅與無(wú)眼雄果蠅測(cè)交,請(qǐng)用遺傳圖解表示該測(cè)交過(guò)程(需有配子及子代的種類和比例)。微專題23 染色體數(shù)目變異、染色體組及生物體的倍性1解析:選c。同源四倍體的單倍體中含有兩個(gè)染色體組,有同源染色體,故a錯(cuò)誤;21三體綜合征患者21號(hào)染色體為三個(gè),多的一個(gè)為染色體個(gè)別的增添,故b錯(cuò)誤;人的初級(jí)卵母細(xì)胞中的一個(gè)染色體組中由于在復(fù)制時(shí)可能出現(xiàn)基因突變或在前期發(fā)生交叉互換,從而出現(xiàn)等位基因,故c正確;多倍體通常是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,使其染色體加倍,但不一定均加倍,d錯(cuò)誤。2解析:選d。由圖可知,該生物含有四個(gè)染色體組,為四倍體,應(yīng)該含有兩種不同的基因,每種含有四個(gè)等位基因。故選d。3.解析:選a。由配子直接發(fā)育而來(lái)的或者含有本物種染色體數(shù)一半的個(gè)體是單倍體,故a正確;三倍體西瓜是染色體變異屬于可遺傳變異,故b錯(cuò)誤;如果該遺傳病是染色體異常遺傳病不攜帶致病基因,故c錯(cuò)誤;染色體變異用光學(xué)顯微鏡可觀察到,基因突變不可以,故d錯(cuò)誤。4解析:選c。六倍體含有6個(gè)染色體組產(chǎn)生的配子有3個(gè)染色體組,二倍體含有2個(gè)染色體組,配子中有1個(gè)染色體組,它們雜交受精后含有4個(gè)染色體組,屬于四倍體,故c正確;單倍體是直接由配子直接發(fā)育而來(lái)的,故a錯(cuò)誤;二倍體是由受精卵發(fā)育而來(lái)體細(xì)胞含有2個(gè)染色體組,故b錯(cuò)誤;八倍體是由受精卵發(fā)育而來(lái)體細(xì)胞含有8個(gè)染色體組,故d錯(cuò)誤。5解析:選c。玉米是二倍體植株,其單倍體高度不育,不會(huì)產(chǎn)生籽粒,故a錯(cuò)誤;三倍體在減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)發(fā)生紊亂,因此不能產(chǎn)生籽粒,故b錯(cuò)誤;四倍體屬于多倍體,而多倍體發(fā)育遲緩,與題干中“早熟”一詞不符,故d錯(cuò)誤;雜交種具有早熟、生長(zhǎng)整齊而健壯,果穗大、籽粒多等優(yōu)勢(shì),故c正確。6解析:選b。判斷某個(gè)體的基因型應(yīng)根據(jù)體細(xì)胞的基因組成,而該圖處于有絲分裂后期,因此不能確定該生物的基因型,故錯(cuò);若該生物是由配子發(fā)育而來(lái),則配子中含有2個(gè)染色體組,可知親本是四倍體,故正確;若該生物是由受精卵發(fā)育而來(lái),說(shuō)明該生物是二倍體生物,其配子含有一個(gè)染色體組,故錯(cuò);在有絲分裂過(guò)程中,著絲點(diǎn)斷裂后形成的兩條子染色體上的基因不同,原因只有基因突變,故正確,故b正確。7解析:選c。單倍體是由配子直接發(fā)育來(lái)的個(gè)體,故c正確;蛙的受精卵發(fā)育成的蝌蚪,屬于二倍體,故a錯(cuò);花粉離體培育成的幼苗是單倍體,經(jīng)秋水仙素后得到正常個(gè)體,故b錯(cuò);由玉米種子發(fā)育成的幼苗是二倍體,故d錯(cuò)。8.解析:(1)-三體雄果蠅在減數(shù)分裂時(shí)可產(chǎn)生、iv、x和、iv 、y和、x和、y4種配子;次級(jí)精母細(xì)胞中含y染色體的數(shù)目為0(同源染色體分離后含x染色體的次級(jí)精母細(xì)胞)、l(同源染色體分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論