二年級數(shù)學(xué)教案《課堂活動第3題》教學(xué).doc_第1頁
二年級數(shù)學(xué)教案《課堂活動第3題》教學(xué).doc_第2頁
二年級數(shù)學(xué)教案《課堂活動第3題》教學(xué).doc_第3頁
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教學(xué)資料參考二年級數(shù)學(xué)教案課堂活動第3題教學(xué)- 1 -1、在分一分的操作活動中，體會除法算式的意義.2、能認(rèn)識并初步理解除法算式中各部分的意義.3、在用算式表示分東西的過程中體驗數(shù)學(xué)的簡捷性，從而激發(fā)進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣.教學(xué)重點：理解除法算式中各部分的意義教學(xué)難點：理解除法算式中各部分的意義教具、學(xué)具：視頻展示臺、小棒、圓形等教學(xué)過程：一、分一分，說一說每人用24根小棒，平均分成4份每3根一份.按兩種要求分一分，并在小組內(nèi)交流分的過程.說一說算式和各部分的名稱.二、分一分，認(rèn)識被除數(shù)和除數(shù)1、學(xué)習(xí)例3理解題意.24支鉛筆，每6支裝一盒，可以裝幾盒用小棒表示鉛筆.拿出24根小棒，每6根裝一堆，可以擺幾堆？學(xué)生操作口答.你能用一個算式來表示剛才擺的過程嗎？板書2464教師：24表示被分的數(shù)是被除數(shù)，按每6支裝一盒進(jìn)行分的，是除數(shù)，可以分4盒是商.結(jié)合分的過程，說一說24、6、4分別表示什么？小結(jié)：把幾個東西按每份的個數(shù)是一樣多去分，可以分幾盒.這個過程和結(jié)果可以用一個除法算式來表示.2、學(xué)習(xí)例4把15朵花平均插在3個花瓶里，每個花瓶里插幾朵花.學(xué)生操作寫出算式板書1535說一說你是怎么想的？3、小結(jié)：今天我們對除法進(jìn)行了初步認(rèn)識，要分的總數(shù)作被除數(shù)，平均分成的份數(shù)和每份數(shù)作除數(shù)或商.四、課堂活動1、第70頁3題.看算式圈一圈，說一說2、圈一圈，填一填五、課堂小

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