幼兒園故事《甜甜的辦法》優(yōu)秀教案及反思.doc_第1頁
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幼兒園故事《甜甜的辦法》優(yōu)秀教案及反思.doc_第3頁
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文檔簡介

幼兒園故事甜甜的辦法優(yōu)秀教案及反思 活動目標(biāo): 1、通過故事欣賞,理解故事內(nèi)容,人物形象,并學(xué)習(xí)歸納主題。 2、樹立環(huán)保的意識,養(yǎng)成不破壞綠化的好習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備: 故事圖片 活動流程: 學(xué)習(xí)理解故事觀察活動美工活動延伸活動 活動過程: 一、學(xué)習(xí)理解故事 1、老師告訴幼兒故事名稱,引起幼兒的興趣。 2、老師有表情地講述故事,采用提問的方法,幫助幼兒理解故事中人物形象的特點(diǎn)和情節(jié)線索。 (1)故事名稱叫什么? (2)小兔家門前有一片怎樣的空地? (3)小兔是怎樣這片垃圾地的呢? (4)草地給破壞了,小兔想了什么辦法來彌補(bǔ)呢? (5)如果你是小兔,你怎么辦呢? (6)最后小兔想了個什么辦法,為什么說這個辦法是甜甜的辦法? (7)這個辦法給大家?guī)淼氖鞘裁?,小動物們是怎么說的? 教學(xué)反思:老師在講述故事時可采用插問方法,請幼兒想辦法。講述完畢,可引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步思考為什么小兔最后想的辦法是甜甜的辦法,圍繞“甜甜”兩字展開一些討論。 二、觀察活動 老師帶領(lǐng)幼兒觀察美麗清潔的幼兒園和又臟又亂的農(nóng)貿(mào)市場,給幼兒一個強(qiáng)烈的對比,由此引發(fā)幼兒保護(hù)周圍環(huán)境清潔,自覺愛護(hù)公共場所衛(wèi)生的心愿。 教學(xué)反思:通過參觀對比這一活動,產(chǎn)生對清潔整齊環(huán)境的向往,初步樹立一種環(huán)保意識。此環(huán)節(jié)亦可以用一些宣傳畫來讓幼兒觀察,這些畫可以是老師、幼兒共同收集的。談話可以圍繞“我所看到最美的地方是,我見到過最臟的地方是”進(jìn)行。 三、美工活動 1、繪畫前老師與幼兒共同討論:如果我們生活的環(huán)境亂七八糟,你覺得怎樣?你喜歡住在什么樣的地方? 2、引導(dǎo)幼兒將討論內(nèi)容用繪畫的形式表現(xiàn)出來,啟發(fā)幼兒大膽想象,畫出一個優(yōu)美整潔的環(huán)境。 教學(xué)反思:此環(huán)節(jié)讓幼兒有一個大膽表現(xiàn)的機(jī)會,用繪畫的方式表達(dá)自己對環(huán)

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