高校班主任培訓心得.doc

高校班主任培訓心得為期3天的高校班主任培訓在美麗的武漢理工大學落下帷幕，讓我受益匪淺，收獲頗多。我非常珍惜這次難得的學習機會，不放過學習過程中的每一個環(huán)節(jié)，無論是“時代楷模”曲建武教授的輔導員經驗分享，還是諸位教授講解的有關班主任工作任務和策略、大學生心理、習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神的專題講座，我都認真聆聽，努力學習，從理論上重新認識班主任工作的內涵，更從其他班主任老師的案例實踐中獲得處理班級事務的經驗。在今后的工作中，我將自覺運用學到的知識和方法，來指導工作，不斷學習、反思、總結，努力做好班主任工作。通過此次學習，我分享以下心得：一、班主任需要有“愛心”和“責任心”教師肩負著教書和育人的雙重職責。正如曲導所說，用心對待每一個學生，不僅換來了學生們的尊重和愛戴，對自己也是一筆寶貴的財富?！坝讼扔模瑳]有愛就沒有教育。”作為班主任，首先要有一顆愛心。一名好班主任、一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近學生，用愛去感召學生，才能教育好學生。愛就是尊重，意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學生，耐心地傾聽他們的意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，獲得滿意的教育效果。因此，教師只有把愛的種子播撒在學生的心田，以學生的要求作為愛的起點，才能在學生的內心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。“感人心者，莫先乎于情?！庇袕娏邑熑涡牡陌嘀魅尾艜暟嗳缂?，每時每刻關注學生，走進學生，了解學生，體貼學生，你的才干才能吸引學生，贏得學生的愛戴，成為學生的引路人。二、面對工作要“為人師表”、“公平公正”教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用?！皩W高為師，身正乃范。”古今中外的教育家無不強調身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。著名教育家葉圣陶曾說過：“教育工作者的全部工作就是為人師表。”作為班主任，在日常生活中，更要把尊重師德規(guī)范變成自己深刻的信念，體現為人師表的自覺行動。新時期的班主任在對學生實施影響的同時，還需不斷地完善自己。務必不斷地學習有關知識，在實踐中總結經驗，提高自身素質，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。人與人之間是平等的，這種平等的一個突出體現，就是人人都應該受到別人的尊重。對學生來說，教師對學生的態(tài)度，有著舉足輕重的地位。因此，教師要平等、公正地對待所有學生，無私地向每一位學生獻出自己的愛！公正是教師的一種美德，教師道德公正不僅有利于促進學生的健康成長，而且有利于學校的長遠發(fā)展，更有利于教師自身的終身發(fā)展。它表現為教師在教育勞動過程中的一種高尚人格。教師具有公正的品質，無疑會發(fā)揮為人師表、言傳身教的示范榜樣作用。教師經常要對學生的工作進行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。三、面對學生要“因材施教，因勢利導”教育務必有愛，也需要技術?！翱鬃邮┙蹋饕蚱洳摹?，因此，班主任在開展班級工作時，要因人而異、因勢利導。根據不同的對象，不同的層次，采取不同的方法，做各種具體的工作。班主任首先要充分了解學生、熟悉學生，對學生的年齡生日、性格個性、脾氣秉性、家庭狀況等了如指掌，然后才能有的放矢，話說到點子上，說到學生的心里去，切中要害。總的來說，要將這次班主任培訓學到的經驗、方法運用于班主任的工