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積的乘方 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、經(jīng)歷探索積的乘方的運算性質(zhì)的過程,體會積的乘方的意義,能準(zhǔn)確寫出積的乘方運算公式;2、能熟練運用積的乘方的運算性質(zhì)解決一些實際問題?!緦W(xué)習(xí)過程】一、復(fù)習(xí)回顧、引入新課。1.(1) (2)2、計算:二、自主學(xué)習(xí)、合作交流。認(rèn)真閱讀課本2728頁內(nèi)容,解答下列問題:1 填空:(依據(jù):_)(依據(jù):_) = (依據(jù):_)2仿照上題計算: 3猜想結(jié)論:(n為正整數(shù)),并寫出推理過程:積的乘方等于把_分別乘方,再把_相乘。自我檢測:請仿照例題計算: 三、學(xué)生展示、教師點撥。1、計算:2、判斷下列計算是否正確?如果錯誤,應(yīng)怎樣改正? 課堂訓(xùn)練: 3.測例題。學(xué)生爬黑板。下面學(xué)生數(shù)寫到教學(xué)案上。例1.4、教師點撥,知識點總結(jié)。書寫法則:5、鞏固練習(xí):寫課本習(xí)題6.2習(xí)題。(寫在練習(xí)本上)并有學(xué)生板書過程,并點評。四、分層訓(xùn)練、人人達(dá)標(biāo)。a組:一、1的值是( )a b c d2計算的結(jié)果是( )a b c d3若n=,那么n等于( )a b c da b c d4=_。5(-0.125)2=_6.已知(x3)5=-a15b15,則x=_7.(0.125)1999(-8)1999=_b計算1)、(-5ab)2 2)、-(3x2y)2 3)、4)、(0.2x4y3)2 5)、(-0.25)11x411 6)、-81994x(-0.125)1995五、拓展提高,知識延伸1已知,求的值 2已知,求的值3.已知xn=5,yn=3,求 (x2y)2n的值。4比較大?。?18x310與210x315六、課堂小結(jié):本節(jié)課你學(xué)到了什么?七、作業(yè)布置:1、完成基訓(xùn),必做題:基礎(chǔ)園、
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