幼兒園中班美術(shù)《蝴蝶》教案.doc

幼兒園中班美術(shù)蝴蝶教案 活動目標： 1、學(xué)會用鮮艷的色彩進行對蝴蝶不規(guī)則地涂色。 2、對對稱畫感興趣，且能保持畫面和自己服裝的干凈。 3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法對蝴蝶進行裝飾。 4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 活動準備： 油畫棒，畫紙，蝴蝶圖片。 活動過程： 一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。 1、以故事導(dǎo)入，引出主題 2、說說自己對蝴蝶的認識 師：美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，可是突然來了一場大雨，一陣大風(fēng)把蝴蝶翅膀折斷了，沒有了翅膀該怎么辦？ 師：你看到過什么樣的蝴蝶？ 二、出示圖片，進一步鞏固對稱的特點與方法。 1、觀察蝴蝶翅膀的特點 師：請你仔細看，蝴蝶的翅膀有什么特點？ 2、教師總結(jié)：注意蝴蝶翅膀的對稱性 三、幼兒操作，教師指導(dǎo) 1、幼兒自由創(chuàng)作 2、教師巡回指導(dǎo) 四、展示作品，選出最喜歡的蝴蝶。 1.幼兒觀看做品，說說誰制作的蝴蝶最好看？你最喜歡哪只蝴蝶？為什么？ 2.幼兒互相欣賞作品。 3.教師總評。 五、總結(jié)評價,結(jié)束活動 1、請幼兒講畫好的蝴蝶剪下來貼到花園,在添畫觸角,注意貼出不同的角度。 2、引導(dǎo)幼兒欣賞花園里的蝴蝶,引導(dǎo)幼兒從花紋色彩和整體感受方面進行談話。 3、引導(dǎo)幼兒在蝴蝶找花的音樂中模仿飛的動作。 活動延伸 今天我們學(xué)習(xí)了一種新的作畫方法（轉(zhuǎn)?。?，那我們還可以用這種方法來畫什么呢？ 活動反思 本次活動，我首先創(chuàng)設(shè)了情境進行引導(dǎo)，激發(fā)了幼兒活動的熱情。之后通過讓幼兒觀察蝴蝶圖片，讓幼兒發(fā)現(xiàn)蝴蝶對稱的特征，在幼兒對蝴蝶的對稱有了初步的認識后，教師進行了示范畫，示范操作的時候，我教育幼兒繪畫時注意左右對稱，并提醒幼兒選擇不同的顏色，在個別幼兒示范畫時，幼兒感知了對稱畫的特點，大部分幼兒對于對稱的理解都比較好，剛開始時幼兒不會用言語表達，只能說出“兩邊的一樣的”，通過引導(dǎo)后，幼兒知道了對稱這一概念。從幼兒的繪畫作品看，幼兒對“對稱”掌握的還是比較好的，目標達成率也很高，但少數(shù)幼兒還需要重新認識。 總之，通過各種感官，幼兒親自動手，動腦去嘗試，探索，并發(fā)現(xiàn)問題，享受活動和成功的樂趣，我覺得，幼兒通過繪畫活動不僅能獲得繪畫知識的技能，更重要的是讓幼兒在自主活動學(xué)習(xí)中去探索，去嘗試，培養(yǎng)他們認真探索以及耐心細致的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強學(xué)習(xí)興趣。 小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗