2018第二學(xué)期個人工作總結(jié) 孫旭慧.docx

教師個人期末工作總結(jié)（20182019學(xué)年度第二學(xué)期）岔路河鎮(zhèn)中心小學(xué) 英語學(xué)科 孫旭慧本學(xué)習(xí)我擔(dān)任六年級三班四班，四年級三班四班的英語教學(xué)工作在組內(nèi)教師的幫助和指導(dǎo)下順利地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)。一：主要工作回顧：1堅持課改的主要理念，把握學(xué)科的基本特點，著眼教學(xué)的多維目標，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。2課堂教學(xué)目的明確，按時準確地完成本課應(yīng)講授的教材內(nèi)容。3正確處理知識和能力的關(guān)系，改變教學(xué)上只注重知識傳授，忽視能力培養(yǎng)，只注重讀寫、忽視聽說的傾向。4注意貫徹“綜合訓(xùn)練，階段側(cè)重”的原則。通過聽、說、讀、寫的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運用英語進行實際的能力，為進一步學(xué)好英語打好基礎(chǔ)。5布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。6組內(nèi)教研工作。積極參與每周的集體備課和反思工作，并將其他教師的建議整理為書面形式并適當(dāng)改進，在組內(nèi)教師的共同幫助和指導(dǎo)下，本學(xué)期個人組內(nèi)教研工作取得了極大的進步并圓滿完成。二：成績和不足：本學(xué)期的培訓(xùn)讓我更加明晰了課堂教學(xué)的總體思路。 這就是以教材為素材和載體，以學(xué)生為主體，運用符合教材和學(xué)生特點的先進的教學(xué)手段和策略，充分調(diào)動學(xué)生聽、說、讀、寫、用的積極性，達到綜合運用英語的實踐能力和創(chuàng)新能力。完善了教學(xué)目標設(shè)計體系，糾正以前對教學(xué)目標的設(shè)計和達成存在的不足和偏差。 教學(xué)目標是一堂課的基礎(chǔ)和指引，其他活動都是服從和服務(wù)于目標的。每個環(huán)節(jié)也都應(yīng)該有一個環(huán)節(jié)目標，每結(jié)束一個環(huán)節(jié)，都要看看是否達到了目標，不能為了熱鬧或其他原因而忽視了目標的達成。個人方面我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在研修網(wǎng)上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。三：今后打算：針對這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和一系列的反思和總結(jié)。在詞匯教學(xué)和會話教學(xué)方面都有了不同程度的提高。但在高年級語篇教學(xué)方面，還有待提高。如在快速閱讀詳讀等的時間安排上還需進一步把握。學(xué)生能力有限，在對事物的描述還存在著很大問題。為了適應(yīng)更多的學(xué)生，各個環(huán)節(jié)設(shè)計的活動上都有些單調(diào)。這一塊還需改進。歸類的知識必須重點突出，要抓住每個單元的重點句型進行整合，不能面面俱到，每節(jié)復(fù)習(xí)課要有重點，讓學(xué)生有針對性的練習(xí)。另外我們還可以把易錯，易混及較難的單詞經(jīng)常地在課上反復(fù)，而不是反復(fù)的死記硬背?？梢苑磸?fù)出現(xiàn)在對話中，句子，句型轉(zhuǎn)換中等等。甚至可以做一些詞匯類的游戲活躍課堂氣氛。讓學(xué)生在即將遺忘的時候又接觸到，加深記憶。在語音方面，及時糾正，同時讓學(xué)生理解和記憶發(fā)音規(guī)則如開音節(jié)和閉音節(jié)字母組合發(fā)音等。閱讀方面放手讓學(xué)生自己理解針對根據(jù)短文回答問題這樣的題型。先讓學(xué)生自己在文中找到答案用筆畫上再自己寫出完整答案，稍加提示引導(dǎo)學(xué)生完整回答問題。在書面表達方面，