小學班會主題節(jié)約用水教案.doc

小學班會主題節(jié)約用水教案 通過此次的教案，讓學生們了解淡水資源嚴重匱乏是當今世界面臨的共同話題，讓同學們知道水的珍貴，養(yǎng)成節(jié)水好習慣，小學班會主題節(jié)約用水教案怎么寫？以下是的小學班會主題節(jié)約用水教案資料，歡迎閱讀！ 教學目標： 1、初步了解淡水資源嚴重匱乏是當今世界面臨的共同話題，讓同學們知道水的珍貴，養(yǎng)成節(jié)水好習慣。 2、學會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。 教學準備： 1、調(diào)查生活中浪費水資源的普遍現(xiàn)象。 2、搜集、制定一些節(jié)水措施。 教學過程： 一、利用謎語揭示課題。 主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！?二、從生活經(jīng)驗入手，導入學習。 1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯？ 2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況?？戳诉@幅圖，你有什么想法？ 3、地球上所有的淡水都可以拿來運用嗎？你知道有多少淡水可以拿來運用？ 4、小結(jié)過渡，導入“游戲”。 三、切蘋果游戲，體驗淡水資源的嚴重缺乏。 1、主持人：把蘋果當成我們地球上的淡水總量，那么人類實際上可以利用的淡水資源是多少呢？ 2、第一次切蘋果，你覺得應(yīng)該是一半左右嗎？為什么？（不是?。?第二次切蘋果，你覺得應(yīng)該是四分之一左右嗎？為什么？（不是?。?第三次切蘋果，你覺得應(yīng)該是八分之一左右嗎？為什么？（不是?。?第四次切蘋果，你覺得應(yīng)該是十六分之一左右嗎？為什么？（不是！）看著這一片，你的心情怎樣？） 第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告訴學生：同學們，看吧！1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。 3、學生談?wù)勛隽诉@個游戲后的體會。 4、認識中國面臨的嚴重缺水問題。 把蘋果皮再對切，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。 出示：世界缺水，中國更缺水！我國工業(yè)部門每年缺水350億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。 主持人：同學們，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想法？ 四、小記者調(diào)查行動。 學生匯報：生活中有哪些浪費水的現(xiàn)象？說說你的感受。 五、制定節(jié)水措施。 主持人：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦？ 討論： 1、洗手、洗澡、刷牙時該怎樣節(jié)水？ 2、在飲水機上取水時該怎樣節(jié)水？ 3、洗許多碗時該怎樣節(jié)水？ 4、怎樣做到一水多用？ 六、設(shè)計廣告用語。 主持人：節(jié)約用水光榮，浪費用水可恥！讓我們一起來行動，請同學們設(shè)計幾條節(jié)水廣告語。廣告語的要求是簡潔明了，并具有感召力。 七、總結(jié)延