河南省開封市開封縣朱仙鎮(zhèn)第一初級中學八年級語文上冊 第2課《蘆花蕩》（第2課時）學案（無答案）（新版）新人教版.doc_第1頁
河南省開封市開封縣朱仙鎮(zhèn)第一初級中學八年級語文上冊 第2課《蘆花蕩》（第2課時）學案（無答案）（新版）新人教版.doc_第2頁
河南省開封市開封縣朱仙鎮(zhèn)第一初級中學八年級語文上冊 第2課《蘆花蕩》（第2課時）學案（無答案）（新版）新人教版.doc_第3頁
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文檔簡介

第2課 蘆花蕩第二課時知識回顧1、 小說的三要素。2、 景物描寫的作用。合作探究細讀課文，分析人物，展示交流下列問題。1、老頭子是一個什么樣的人物？你從課文中哪些內(nèi)容看出？2、課文中哪些內(nèi)容表現(xiàn)了老頭子“過于自信和自尊”的性格?這句話在全文中起什么作用? 3、人物描寫藝術(shù)探究：這篇小說怎樣渲染老英雄的傳奇色彩?4、品味賞析：（1）“夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子?！薄按敉蹦懿荒芨某伞斑h望”，為什么？（2）“到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音”，作者抓住“水鳥飛動和唱歌”有什么深沉的含義？“才”字有什么表現(xiàn)力？（3）“葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上?！薄昂莺荨币辉~表達了作者怎樣的感情？ (4)“鮮敕的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄散?！本拔锩鑼懹泻巫饔?？能力提升運用人物的外貌、語言、動作、神態(tài)描寫來刻畫一個人物形象，突出人物的性格特征。（100字左右）當堂檢測 1、選擇與上下文銜接最恰當?shù)恼Z句：（ ）可是假如是月明風清的夜晚，人們的眼在尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，（ ），奔向東南去了。a. 像一朵荷花 b. 像一條魚 c. 像一片葦葉 d. 像一只鳥2、判斷下列句子的修辭手法：（ ）（1）老頭子渾身沒多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。 （2）葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上。（3）老頭子狠狠地說：“為什么不能？” （4）鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。a. 夸張 夸張 引用 比喻 b. 比喻 擬人 反問 比喻c. 比喻 擬人 反問 沒有用修辭手法 d. 比喻 夸張 設(shè)問 比喻3、“他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒有完成？這老臉呀！你們不信我的話，

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