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文檔簡介

三位數(shù)的讀寫法數(shù)學教案 教學內容：教材P69、P71 教學目的：使學生掌握三位數(shù)的組成，學會正確地按照數(shù)位順序讀寫三位數(shù).為以后理解四則計算做準備.初步培養(yǎng)學生分析、比較、抽象概括的能力.培養(yǎng)學習認真觀察、思索的良好學習習慣. 教學過程 一、復習引入. 1.一位數(shù)和兩位數(shù)的讀寫法. （1）讓學生口頭各舉出一個一位數(shù)和兩個兩位數(shù).（要求兩位數(shù)應包括末尾是0和末尾不是0這兩種情況） （2）學生在黑板上寫出上面列舉的數(shù). （3）引導學生說出列舉的數(shù)的組成. （4）提問式小結. 讀數(shù)、寫數(shù)都從什么位開始，末尾的0讀不讀. 二、探究新知 1、教學P69例2 （1）出示計數(shù)器 討論：如何在計數(shù)器、數(shù)位表上表示1000以內的數(shù)。 教師出示計數(shù)器并進行如下提問： 從右起第一位、第二位、第三位、第四位各表示什么數(shù)位？ 每個數(shù)位的計數(shù)單位是什么？ 10個一是（）、10個（）是一百、（）個一百是一千. （2）教師分別在計數(shù)器的百位、十位、個位上各撥上兩個珠子. 提問：百位、十位、個位上的2個珠子各表示什么意思？ 小結：2個珠子所在的數(shù)位不同，它所表示的意思也不同. （3）三位數(shù)的讀寫法. 討論：如何在計數(shù)器、數(shù)位表上表示1000以內的數(shù)。 1不帶0的三位數(shù).在計數(shù)器上表示235. 2中間帶0的三位數(shù). 3末尾帶0的三位數(shù). 學生邊演示邊匯報。總結 2、練習 （1）讀出下面各數(shù). 234520806721910900 （2）寫出下面各數(shù) 三百六十二四百零四六百五十七百 （3）P69“做一做”1、2 三、發(fā)展練習 （1）最小的三位數(shù)是幾，最大的三位數(shù)呢？ （2）一個三位數(shù)，它的百位上是最小的一位數(shù)，個位上最大的一位數(shù)，十位上是0，這個三位數(shù)是多少？ （3）用0、1和3這三

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