我的成長教案活動反思.doc

我的成長教案活動反思 在孩子的生活中，知道自己的生日最會很熱鬧而且會有很多的禮物。下面是的關于我的成長教案活動反思，歡迎閱讀參考。 設計意圖： 我的標記牌這節(jié)美術活動，幫助幼兒了解自己的名字的含義，設計、裝飾與眾不同的姓名牌，萌發(fā)幼兒對自己的姓名產生自豪感。從了解自己的外在的獨特逐漸引導孩子認識到自己的獨特。 活動目標: 1、能用自己喜歡的美術表現形式，裝飾自己的標記牌。 2、體驗與眾不同的創(chuàng)新所帶來的快樂和成就感。 活動準備： 寫有自己名字的紙片、剪刀、固體膠、顏料廢舊報紙、廣告紙，裝飾用的彩色紙，粘紙等。 活動過程： 一、產生愿望 我們都有不一樣的名字，我們每個人的樣子也都長得不一樣，我們畫的圖畫也都不一樣的。 那怎樣讓別人一看就知道是你的作品呢?讓我們來設計屬于自己的，與眾不同的標記牌吧。 出示范例(講解探討裝飾不同標記的不同表現形式)。 二、設計標記 選擇喜歡的彩色紙。設想用什么形狀和圖案來做底版。引導幼兒結合自己的名字設計標記底版。 將舊畫報中自己喜歡的圖案剪貼到標記牌，或用筆畫上自己喜愛的圖案，也可直接剪出圖案或用粘紙來裝飾標記牌。 將寫有自己名字的紙片貼到標記牌最醒目的地方。 三、展示標記牌 將幼兒制作的標記牌展示在黑板上。 讓幼兒說說自己怎樣制作的以及制作的想法。 活動反思： 整節(jié)活動，有以下幾個優(yōu)點： (1)孩子的參與度很高，興趣很濃厚，設計出來的作品種類比較豐富。 (2)教師在引導的時候抓住了重點，方向明確，給了孩子們很好的示范引領作用。 (3)材料很豐富，不僅可以激發(fā)幼兒興趣，同時激發(fā)了孩子們的想象力。 (4)教師及時發(fā)現孩子們設計比較獨特的作品進行引導、講評，提升幼兒經驗。 需要調整的地方有： (1)活動中抓的重點比較多，孩子們并不能完全達到?？梢詫⒅攸c放在對 于名字的設計上，大膽想像將線條、筆畫變形。其他的重點在平時的一些美工活動中經常會做到的，可以不做為重點。 我不知道其他家長有沒有給孩子做好成長錄。我是為我家小的留了幾本相冊來記錄孩子的成長，當然也為孩子做了成長視頻。我在征求家長為孩子做的成長錄時，家長幾乎沒有為孩子做過這些簡單又幸福的舉動。所以我利用自己晚間休息的時間，為我們班的孩子找了從托班到大班的種種相片和視頻。這是曾經我為他們拍的簡單的成長錄。當孩子看到自己小時候的情景時，孩子們是無比的開心和激動。突然我發(fā)現自己不僅是他們的老師，還是他們的蔡媽。這節(jié)課不僅僅是孩子的成長課，也是我的成長課，看著他們長大，我也在慢慢的變老。希望他們能變的更開心更幸福。 這節(jié)課主要綜合運用已學過美術知識與技能，用多種形式進行藝術