五上24除數(shù)是小數(shù)的除法（2）.doc

（九）除數(shù)是小數(shù)的除法（2）簡(jiǎn)要提示本節(jié)課內(nèi)容是課程標(biāo)準(zhǔn)版江蘇教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)第91頁(yè)的例6以及本例題后的有關(guān)習(xí)題。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：使學(xué)生理解和掌握除數(shù)是小數(shù)的除法計(jì)算法則，能正確地計(jì)算除數(shù)是小數(shù)的除法。教學(xué)重點(diǎn)是：教會(huì)學(xué)生掌握除數(shù)是小數(shù)的除法計(jì)算法則。教學(xué)流程流程一、復(fù)習(xí)引入。流程二、教學(xué)例6。流程三、教學(xué)“試一試”。流程四、完成“練一練”。流程五、完成練習(xí)十八第1題。流程六、完成練習(xí)十八第2題。流程一、復(fù)習(xí)引入。師：同學(xué)們，今天這一節(jié)課，請(qǐng)你先看一組除法，看屏幕屏幕出示（課件做成豎式形式）0.72 12 2.4 4.80.72 1.2 0.24 4.80.72 0.12 0.024 4.8師：互相說(shuō)一說(shuō)：每道題，我們可以轉(zhuǎn)化為多少除以多少，商是多少？師：前面我們已經(jīng)學(xué)過(guò)：除數(shù)是小數(shù)的除法，我們通常是把除數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)來(lái)計(jì)算，轉(zhuǎn)化的時(shí)候，除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)幾位，被除數(shù)里的小數(shù)點(diǎn)也同時(shí)向右移動(dòng)幾位。今天這節(jié)課，我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容請(qǐng)看問(wèn)題。流程二、教學(xué)例6。屏幕出示師：從題目中我們可以知道：媽媽買(mǎi)蘿卜的單價(jià)是055元，總價(jià)是11元，要求“買(mǎi)蘿卜多少千克？”你會(huì)列式嗎？師：根據(jù)總價(jià)除以單價(jià)等于數(shù)量，我們可以用除法進(jìn)行計(jì)算。屏幕出示算式師：（點(diǎn)擊切換）根據(jù)上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，把這道題中的除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)，除數(shù)要乘多少？被除數(shù)呢？小數(shù)點(diǎn)應(yīng)該怎樣移動(dòng)？在移動(dòng)的過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)了什么新情況？師：我們發(fā)現(xiàn)，把除數(shù)055轉(zhuǎn)化為整數(shù)，要乘100，為了使商不變，被除數(shù)11也要乘100，也就是要把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，而11是一位小數(shù)，缺一位，因此要在被除數(shù)11的末尾用0補(bǔ)足。（課件出示轉(zhuǎn)化補(bǔ)0的過(guò)程）這樣，這道題最終轉(zhuǎn)化成了110除以55?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家把這道題完成在作業(yè)本上。師：和老師核對(duì)一下答案吧！屏幕出示過(guò)程和答案流程三、教學(xué)“試一試”師：算出了買(mǎi)蘿卜的數(shù)量，我們?cè)賮?lái)看，買(mǎi)番茄的數(shù)量，又可以怎么求呢？屏幕替換成師：你能計(jì)算出“買(mǎi)番茄多少千克”嗎？在作業(yè)本上試一試，完成后與小組里的其他同學(xué)相互交流一下：被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)應(yīng)該怎樣移動(dòng)？要注意什么？師：我們來(lái)核對(duì)一下答案：屏幕出示答案 師：在計(jì)算這道題的時(shí)候，我們前后一共添了兩次0，第一次，是在3的后面添0（課件，豎式中的這個(gè)0變紅），這是因?yàn)槌龜?shù)乘10，被除數(shù)也要乘10；第二次，是在第一次商2后余6，我們?cè)?的后面添0（課件，豎式中的這個(gè)0變紅），把6轉(zhuǎn)化成60個(gè)十分之一，再接著往下除，商是5個(gè)十分之一，所以，我們先點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)（課件，商中的這個(gè)小數(shù)點(diǎn)變紅），再在十分位上商5。師：從上面的學(xué)習(xí)中，我們發(fā)現(xiàn)：把除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法，有時(shí)候，需要在被除數(shù)的末尾補(bǔ)0。流程四、完成“練一練”師：請(qǐng)看下面的題屏幕出示師：你會(huì)用移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)的方法，先把除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)，再計(jì)算嗎？先自己說(shuō)一說(shuō)，再和同學(xué)相互交流，在作業(yè)本上完成。師：和老師核對(duì)一下答案吧！出示答案師：這3道題，在移動(dòng)被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)的時(shí)候，都需要注意補(bǔ)“0” （課件，豎式中補(bǔ)的4個(gè)0同時(shí)變紅）。流程五、完成練習(xí)十八第1題。師：再看一組題屏幕出示師：先請(qǐng)大家獨(dú)立思考，然后在小組內(nèi)交流，說(shuō)說(shuō)自己的想法。師：核對(duì)一下答案吧?。ǔ鍪靖黝}的答案）師：請(qǐng)注意第一組題中的最后2題（課件，這2題同時(shí)變紅），被除數(shù)的末尾需要補(bǔ)0；第二組題中的最后1題（課件，這1題同時(shí)變紅），被除數(shù)的末尾也需要補(bǔ)0。流程六、完成練習(xí)十八第2題。師：接著，請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成一組練習(xí)。屏幕出示師：先想一想怎么轉(zhuǎn)化，再逐題列出豎式完整的計(jì)算，請(qǐng)注意在移動(dòng)被除數(shù)里的小數(shù)點(diǎn)時(shí)需要補(bǔ)0的情況。完成后同桌進(jìn)行交流。師：來(lái)核對(duì)一下答案吧！第1題：（課件出示豎式）除數(shù)是2位小數(shù)，被除數(shù)是1位小數(shù)，需要補(bǔ)1個(gè)0，轉(zhuǎn)化成610除以5，再計(jì)算，得122（橫式上出現(xiàn)得數(shù)）；第2題：（課件出示豎式）除數(shù)是2位小數(shù)，被除數(shù)也是1位小數(shù)，需要補(bǔ)1個(gè)0，轉(zhuǎn)化成180除以24，再計(jì)算得75（橫式上出現(xiàn)得數(shù)）；第3題：（課件出示豎式）除數(shù)是1位小數(shù)，被除數(shù)是3位小數(shù)，不需要補(bǔ)0，轉(zhuǎn)化成561除以34，再計(jì)算得0165（橫式上出現(xiàn)得數(shù)）；第4題：（課件出示豎式）除數(shù)是2位小數(shù)，被除數(shù)是1位小數(shù)，需要補(bǔ)一個(gè)0，轉(zhuǎn)化成750除以25，再計(jì)算得30（橫式上出現(xiàn)得數(shù)）；第5題：（課件出示豎式）除數(shù)是3位小數(shù)，被除數(shù)是1位小數(shù)，需要補(bǔ)2個(gè)0，轉(zhuǎn)化成900除以45，再計(jì)算得20（橫式上出現(xiàn)得數(shù)）；第6題：（課件出示豎式）除數(shù)是3位小數(shù)，被除數(shù)是2位小數(shù)，需要補(bǔ)一個(gè)0，轉(zhuǎn)化成70除以35，再計(jì)算得2（橫式上出現(xiàn)得數(shù)）。師：想一