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有趣的圈體育教案設計 一、教材分析： 綱要中明確指出：“引導幼兒在跳、爬、鉆、投擲、平衡、攀登等各種有趣的活動中發(fā)展動作的協調性?！?活動目標： 1、通過探索、嘗試圈的不同玩法，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。 2、體驗合作的樂趣，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。 重、難點分析： 重點：探索、嘗試圈的多種不同玩法。 難點：合作嘗試圈的多種玩法。 二、教學準備： 幼兒人手一個圈；錄音機、磁帶；劃定池塘的場地。 三、教學程序： 1、在音樂伴奏下，幼兒做準備活動：（3分鐘） 幼兒人手一個圈，聽音樂按節(jié)奏做圈操（包括上肢運動、下肢運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、跳躍運動、運動）。 （這一活動的目的是以音樂引起幼兒參與活動的興趣，使幼兒在音樂的伴奏下，全身得到充分的活動，為后面的活動作好充分的準備。） 2、初步探索圈的多種玩法：（56分鐘） （1）教師以提問的方式引起幼兒參與活動的興趣：“圈有很多玩法，你想不想和它做游戲？比比看誰的辦法最多?！?（2）幼兒分散玩圈，教師觀察指導。 （3）請幼兒與小朋友分享自己的玩法：“誰愿意來當小老師，把自己的好辦法教給小朋友？” （這一活動的目的是讓幼兒初步探索出圈的多種玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。） 3、深入探索圈的多種玩法，并嘗試合作玩圈：（78分鐘） （1）教師用提問的方式引導幼兒：“請你試一試自己沒有玩到的方法，并且嘗試和小朋友一起合作玩圈?！?（2）幼兒深入探索、嘗試： 教師引導探索出跳圈的幼兒將圈擺出，嘗試用多種方法跳圈。 （3）練習雙腳分合連續(xù)跳圈的方法： 教師講解跳圈的方法：“一個圈的時候，兩只腳并起來跳到這一個圈中；兩個圈的時候，兩只腳分開，一個圈中跳入一只腳?！?（這一環(huán)節(jié)主要是讓幼兒嘗試自己沒有玩過的方法，并探索與他人合作的玩法，培養(yǎng)幼兒的合作意識。） 4、游戲：網小魚（56分鐘） （1）交待游戲規(guī)則：教師做漁翁，用圈做網，小朋友做小魚，在池塘里游，被漁翁網住的小魚，站到池塘邊。 （2）師幼輪流做漁翁，進行游戲。 （這一活動的目的是讓幼兒在游戲中發(fā)展四散跑的能力及動作的靈活性，讓幼兒嘗試做漁翁，更加激發(fā)起他們參與游戲的欲望，為本次活動掀起高潮。） 5、放松活動小魚游：（23分鐘） 教師：“漁

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