《黃河頌》教學(xué)教案.doc

黃河頌教學(xué)教案 教學(xué)目標(biāo)： 1知識(shí)與技能：了解黃河大合唱的創(chuàng)作背景和其他相關(guān)內(nèi)容。 2過(guò)程與方法：反復(fù)朗誦并理解歌詞內(nèi)容。 3情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受中華民族的英雄氣概。 教學(xué)重難點(diǎn)：反復(fù)誦讀，感悟詩(shī)歌的思想感情。 課時(shí)安排：兩課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：與黃河大合唱有關(guān)的文字及音樂(lè)資料 教學(xué)方法：讀中感悟，相機(jī)引導(dǎo)教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、播放黃河大合唱音樂(lè)片斷，以雄壯激越的音樂(lè)演唱和朗誦來(lái)感染、調(diào)動(dòng)學(xué)生。 二、學(xué)生們把預(yù)習(xí)所查資料展出并匯報(bào)交流，共同了解黃河大合唱由八個(gè)樂(lè)章組成，黃河頌為其第二章。由光未然作詞，冼星海作曲的黃河大合唱?jiǎng)?chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，表現(xiàn)出中華民族的苦難和不屈的斗爭(zhēng)精神。 三、整體感知課文 1.教師范讀后學(xué)生自由練習(xí)朗讀。 2.梳理作者思路，明確劃分“序曲主體尾聲”三個(gè)部分，并能概括大意。 3.主體部分中“望”字所統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容？ 4.“啊！黃河”在詩(shī)中反復(fù)出現(xiàn)，有什么作用？ 5.詩(shī)歌從什么角度表達(dá)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義感情的？有何歷史和現(xiàn)實(shí)意義？ 四、內(nèi)容探究 1頌歌的首尾如何呼應(yīng)的？ 2為什么把黃河比作“搖籃”和“屏障”？ 3“啊，黃河！你是偉大堅(jiān)強(qiáng)”是不是病句？為什么？ 4探究課堂上生成的各種相關(guān)問(wèn)題。 五、小結(jié)課文 六、欣賞音樂(lè)黃河頌 第二課時(shí) 一、概述上節(jié)課內(nèi)容，組織黃河頌的朗誦表演 二、學(xué)唱黃河頌 三、組織學(xué)生表演唱（安排好領(lǐng)誦、齊誦、個(gè)人領(lǐng)唱和合唱，如學(xué)生能力強(qiáng)，方能有好的效果） 四、再組織學(xué)生欣賞并演唱保衛(wèi)黃河并討論：為什么保衛(wèi)黃河就是保衛(wèi)國(guó)家？目標(biāo)是為了更深入地理解課文黃河頌。 五、比較閱讀長(zhǎng)江之歌再次進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義情感教育。如能閱讀和演唱結(jié)合效果更好。欣賞優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，得到充分的藝術(shù)享受。 六、課后作業(yè)：彈性練筆 1.評(píng)析黃河大合唱其他樂(lè)章的歌詞。 2.賞析你平日里喜愛(ài)的歌曲之一。 3.為你熟