河南省信陽市淮濱二高高三理綜（生物部分）上學(xué)期第三次測試試題.doc

淮濱二高2014-2015學(xué)年度高三上期測試卷（03）理科綜合試題本試卷分第卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分。其中第卷第3340題為選考題，其它題為必考題?？忌鞔饡r(shí)，將答案寫在答題卡上，在本試卷上答題無效。第卷(共126分)可能用到的相對原子質(zhì)量（原子量）：h:1 c:12 ca:40 o:16 br:80 si:28一、選擇題：本題包括13小題。每小題6分，共78分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。1、下圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中，糖類和油脂的變化曲線。下列分析正確的是： a種子形成過程中，油脂水解酶的活性很高b種子形成過程中，由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橛椭?，種子需要的氮元素增加c干重相等的可溶性糖和油脂中，所貯存的能量油脂多于糖d種子萌發(fā)時(shí)，油脂轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴?，說明可溶性糖是種子生命活動(dòng)直接能源物質(zhì)2、下列關(guān)于基因的敘述正確的是：adna的復(fù)制只發(fā)生在分裂間期，復(fù)制的場所只能是細(xì)胞核b控制豌豆紅花和白花的基因的根本區(qū)別是脫氧核苷酸的排列順序不同c觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置d一個(gè)基因轉(zhuǎn)錄時(shí)其兩條鏈可同時(shí)作為模板，提高轉(zhuǎn)錄效率3、下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的表述準(zhǔn)確的是：a用口腔上皮細(xì)胞觀察dna和rna的分布時(shí)可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞多數(shù)區(qū)域呈紅色b用健那綠染液對鹽酸水解后的根尖細(xì)胞染色，可觀察線粒體在根尖細(xì)胞中的分布c低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)可選用洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞來觀察誘導(dǎo)效果d在“觀察dna和rna的分布”及“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”兩實(shí)驗(yàn)中鹽酸的主要作用相同4、下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法正確的是：a細(xì)胞相對表面積越大，細(xì)胞對物質(zhì)的運(yùn)輸速率越高b細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率c隨細(xì)胞的衰老，細(xì)胞內(nèi)的色素（如黑色素）逐漸積累而形成“老年斑”d在不利因素影響下，由于細(xì)胞正常代謝活動(dòng)中斷而引起的細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞凋亡5、右圖表示生物界完整的中心法則，有關(guān)敘述不正確的是：a上述過程都需要模板、原料、酶和能量b上述過程均遵循堿基互補(bǔ)配對原則，其中不同于的堿基配對方式為tac在原核細(xì)胞中，過程可在細(xì)胞同一區(qū)域同時(shí)發(fā)生d過程均可在線粒體、葉綠體中進(jìn)行；過程發(fā)生在某些病毒內(nèi)6、關(guān)于物種的形成，下列敘述正確的是：a生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是新物種的形成b地理隔離使種群基因庫產(chǎn)生差別，必然導(dǎo)致生殖隔離c種群基因頻率的改變是形成新物種的前提d自然選擇直接作用于不同的基因型，進(jìn)而導(dǎo)致種群基因頻率的改變29、（9分）生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用。圖13表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。請回答下列問題：（1）構(gòu)成生物膜的基本支架是 ，圖13中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是。（2）圖1表示的生理過程是，圖3表示的生理過程是 。（3）圖2為哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，圖中葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要 ，如果將圖2所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸 （都會(huì)/有一個(gè)會(huì)/都不會(huì)）受到影響，原因是 。（4）圖1-3說明生物膜具有的功能有、 。30、（10分）下圖是不同條件對番茄光合作用的影響。圖甲表示在最適溫度及其它條件保持不變的條件下番茄葉片co2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，圖中b、c、d是橫坐標(biāo)上的點(diǎn)；圖乙是研究人員測定的不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導(dǎo)度(氣孔開放程度)和胞間co2濃度的結(jié)果。請據(jù)圖回答下列問題。（1）圖甲中e點(diǎn)后曲線保持水平不變，此時(shí)限制番茄光合作用速率的主要環(huán)境因素是 ，若圖中其它條件不變，溫度上升5則e點(diǎn)將向 方向移動(dòng)，圖甲中的c點(diǎn)驟變?yōu)?點(diǎn)時(shí)，短時(shí)間內(nèi)三碳化合物的含量將上升（請用圖中橫坐標(biāo)上的字母回答）。（2）圖甲中b點(diǎn)時(shí)，番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)能為細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸吸收k+提供atp的場所有 ，在c點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度下，番茄葉肉細(xì)胞中的磷酸分子在葉綠體中的移動(dòng)方向是 。（3）圖乙表示隨著土壤含水量降低，番茄的氣孔導(dǎo)度降低，但細(xì)胞間co2并未因光合作用消耗而降低，反而逐漸升高，對此有兩種不同觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一認(rèn)為光合產(chǎn)物的輸出變慢，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累，最后阻礙了co2吸收利用；觀點(diǎn)二認(rèn)為細(xì)胞內(nèi)水分虧缺導(dǎo)致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞，從而直接影響 反應(yīng)，而且不能恢復(fù)。為驗(yàn)證上述觀點(diǎn)，將培養(yǎng)在 條件下的番茄幼苗分為兩組，實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗進(jìn)行 處理，對照組保持原有狀態(tài)。若實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗光合速率 ，則觀點(diǎn)一不成立。31、（9分）某種自花受粉、閉花傳粉的植物，其花的顏色為白色。請分析并回答下列問題：自然狀態(tài)下該種植物一般都是_（純合子/雜合子）；若讓兩株相對性狀不同的該種植物進(jìn)行雜交時(shí)，應(yīng)先除去母本未成熟花的全部雄蕊，然后在進(jìn)行人工異花傳粉的過程中，需要兩次套上紙袋，其目的是_。現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這一白花植株種群中出現(xiàn)少量紅花植株，但不清楚控制該植物花色性狀的核基因情況，需進(jìn)一步研究。（1）若花色由一對等位基因d、d控制，且紅花植株自交后代中紅花植株均為雜合子，則紅花植株自交后代的表現(xiàn)型及比例為_。（2）若花色由d、d，e、e兩對等位基因控制?，F(xiàn)有一基因型為ddee的植株，其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在dna上的位置及控制花色的生物化學(xué)途徑如右圖。dna所在染色體上的基因不能全部表達(dá)，原因是_。該植株花色為_，其體細(xì)胞內(nèi)的dna1和dna2所在的染色體之間的關(guān)系是_。該植株自交時(shí)（不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象）后代中純合子的表現(xiàn)型為_，該植株自交時(shí)后代中紅花植株占_。通過上述結(jié)果可知，控制花色的基因遺傳_（是/不是）遵循基因的自由組合定律。32、（10分）2013年12月，國際生命科學(xué)領(lǐng)域的權(quán)威學(xué)術(shù)雜志細(xì)胞對外發(fā)布，來自中國北京大學(xué)的科研團(tuán)隊(duì)，在國際上首次完成了人類單個(gè)卵細(xì)胞高精度基因組測序。請回答：（1）在人體卵細(xì)胞的成熟過程中，伴有極體的形成。通過對極體的全基因組測序，可推斷出受精卵中來自 方的基因組情況。假設(shè)由某雜合子的次級卵母細(xì)胞形成的極體，其基因組成為ab，在不考慮染色體交叉互換的情況下，另外極體中的基因組成為 。（2）下圖a表示某哺乳動(dòng)物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化曲線，圖b、圖c為該過程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)部分染色體的行為變化的示意圖，據(jù)圖回答：圖b、圖c所示的分裂時(shí)期在圖a中分別位于過程 。若該動(dòng)物的基因型為aabb（兩對基因位于兩對同源染色體上），一般情況下，圖c細(xì)胞移向同一極的基因是_。設(shè)該動(dòng)物正常體細(xì)胞中核dna含量為2a，請參照圖a在下圖相應(yīng)位置，繪制出此過程中核dna含量的變化曲線。(二)選考題：共45分。請考生從給出的3道物理題、3道化學(xué)題、2道生物題中每科任選1題解答，并用2b鉛筆在答題卡上把所選題目涂黑。注意所做題目必須與所涂題目一致，在答題卡選答區(qū)域指定位置答題。如果多做，則每學(xué)科按所做的第一題計(jì)分。40、（15分）洋蔥是研究植物細(xì)胞有絲分裂和染色體變異的理想實(shí)驗(yàn)材料，請回答有關(guān)問題。下圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察過程，據(jù)圖回答：（1）a過程叫 ，作用是 。（2）c過程叫 ，主要目的是 。（3）d過程中需要對載玻片上的根尖進(jìn)行按壓，以促使細(xì)胞 。（4）e過程中需要先在低倍鏡下找到根尖的 細(xì)胞，才能進(jìn)行下一步的觀察。用秋水仙素處理植物分生組織，能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，形成多倍體植物細(xì)胞，那么，用一定時(shí)間的低溫（4）處理水培的洋蔥根尖時(shí)，是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍，形成多倍體植物細(xì)胞呢？請就低溫對細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素作用相同這個(gè)問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。材料用具：長出根的洋蔥（2n=16）若干、小燒杯或培養(yǎng)皿若干、清水、冰箱、2%的秋水仙素溶液。（1）針對上面的問題作出的假設(shè)是： 。（2）根據(jù)你的假設(shè)，請完善設(shè)計(jì)方案步驟：取三個(gè)潔凈的培養(yǎng)皿，分別編號為1、2、3。分別在1號和2號培養(yǎng)皿中加入適量且等量的清水，3號培養(yǎng)皿中加入 。將三組生長狀況相同的長出根的洋蔥分別放入三個(gè)培養(yǎng)皿中，讓洋蔥的根浸泡或接觸液體，然后將三組實(shí)驗(yàn)裝置整套分別放在不同環(huán)境中處理，其中1號放在室溫下，2號放在 中，3號放在 下，培養(yǎng)一定時(shí)間。實(shí)驗(yàn)結(jié)果檢測：制作洋蔥根尖臨時(shí)裝片，放在光學(xué)顯微鏡下觀察染色體的數(shù)目變化。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測與結(jié)論：若1號與2號結(jié)果相同，則 。若 結(jié)果相同，則低溫可誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍?；礊I二高2014-2015學(xué)年上期第三次理綜考試答案12131415161718192021bbbaaddbcadad29、（9分，每空1分）（1）磷脂雙分子層； 含有的蛋白質(zhì)不同。（2）有氧呼吸第三階段； 光反應(yīng)。（3）載體蛋白； 都不會(huì)； 紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散不需要能量，而紅細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸排出乳酸所需能量由無氧呼吸提供。（或答哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸，也可得分) （4）能量轉(zhuǎn)換； 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。30、（10分，除標(biāo)明外每空1分）（1）co2濃度； 左上； b。 （2）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體（2分，答全給分或答細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜）； 葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜。（3）光； 低土壤含水量； 正常供水（或答澆水、補(bǔ)水）； 不能恢復(fù)（答“與對照組基本相同”也給分）31、 純合子 避免外來花粉的干擾（1）紅花：白花=2：1 （2）當(dāng)該植物為雜合子時(shí)，隱性基因不能表達(dá)（或基因選擇性表達(dá)或基因的表達(dá)與環(huán)境因素有關(guān)，答出一點(diǎn)即可）紅色 同源染色體 白花 1/2 不是32、 （10分，每空2分）（1）母方 ab或ab或ab （2） 、 aabb或aabb或aabb或aabb見下圖37、 （15分）（1）3nf35h2o=2nohno39hf(2分) 0.4na或2.4081023個(gè)(2分) no,nf3,f2(2分) （2） a c（2分） d