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1 社 戲 社 戲 A組 1 下列各組加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是 A 哄騙 h ng 鬧哄 h ng 起哄 h ng 哄搶 h ng B 潺潺 ch n 怠慢 d i 不憚 d n 船櫓 l C 攛掇 cu n du 鳧水 f 桕樹(shù) ji u 旺相 xi ng D 皎潔 j o 歸省 x ng 絮 x 晌午 sh ng 2 下列詞語(yǔ)的解釋完全正確的一組是 A 歸省 回家看望父母 行輩 排行和輩分 B 委實(shí) 實(shí)在 彌散 彌漫消散 C 自失 丟失了自己 依稀 隱隱約約 D 絮叨 仔仔細(xì)細(xì)地說(shuō) 旺相 茂盛 3 下面句子的空白處依次應(yīng)填入的詞語(yǔ)是 那聲音大概是橫笛 使我的心也 然而又 起來(lái) 覺(jué)得要和他 在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里 A 悠揚(yáng) 宛轉(zhuǎn) 愉快 自失 消失 B 宛轉(zhuǎn) 悠揚(yáng) 沉靜 自失 彌散 4 在下面這段文字的空缺處依次填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞 每個(gè)括號(hào)內(nèi)限填一個(gè)字 那地方叫平橋村 是一個(gè)離海邊不遠(yuǎn) 極偏僻的 臨河的小村莊 在我是 樂(lè)土 我在這里 得到優(yōu)待 可以免念 秩秩斯干幽幽 南山 了 5 下列句子中是比喻句的是 A 我的很重的心忽而輕松了 身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大 B 淡黑的起伏的連山 仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的 C 他們換了四回手 漸望見(jiàn)依稀的趙莊 而且似乎聽(tīng)到歌吹了 D 戲已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)了 我似乎聽(tīng)到鑼鼓的聲音 而且知道他們?cè)趹蚺_(tái)下買(mǎi)豆?jié){喝 6 某中學(xué)用五個(gè)同音字作為校訓(xùn) 以此激勵(lì)師生創(chuàng)建良好的校風(fēng) 請(qǐng)依次填寫(xiě)出其余 的四個(gè)字 秩序井然突出一個(gè) 靜 字 環(huán)境整潔突出一個(gè) 字 文明禮貌突出一個(gè) 字 力爭(zhēng)上游突出一個(gè) 字 強(qiáng)身健體突出一個(gè) 字 7 在下面的橫線上 仿照加點(diǎn)的句子再續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子 人活著不是單靠食物 還要有 春天百花散發(fā)的縷縷芳香 夏日碧水帶來(lái)的陣陣清涼 社 戲 前文 魯 迅 我在倒數(shù)上去的二十年中 只看過(guò)兩回中國(guó)戲 前十年是絕不看 因?yàn)闆](méi)有看戲的意 思和機(jī)會(huì) 那兩回全在后十年 然而都沒(méi)有看出什么來(lái)就走了 第一回是民國(guó)元年我初到北京的時(shí)候 當(dāng)時(shí)一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō) 北京戲最好 你不去見(jiàn) 見(jiàn)世面么 我想 看戲是有味的 而況在北京呢 于是都興致勃勃的跑到什么園 戲文已經(jīng) 開(kāi)場(chǎng)了 在外面也早聽(tīng)到冬冬地響 我們挨進(jìn)門(mén) 幾個(gè)紅的綠的在我的眼前一閃爍 便又看 見(jiàn)戲臺(tái)下滿是許多頭 再定神四面看 卻見(jiàn)中間也還有幾個(gè)空座 擠過(guò)去要坐時(shí) 又有人對(duì) 我發(fā)議論 我因?yàn)槎湟呀?jīng)喤的響著了 用了心 才聽(tīng)到他是說(shuō) 有人 不行 我們退到后面 一個(gè)辮子很光的卻來(lái)領(lǐng)我們到了側(cè)面 指出一個(gè)地位來(lái) 這所謂地位 者 原來(lái)是一條長(zhǎng)凳 然而他那坐板比我的上腿要狹到四分之三 他的腳比我的下腿要長(zhǎng)過(guò) 三分之二 我先是沒(méi)有爬上去的勇氣 接著便聯(lián)想到私刑拷打的刑具 不由的毛骨悚然的走 出了 走了許多路 忽聽(tīng)得我的朋友的聲音道 究竟怎的 我回過(guò)臉去 原來(lái)他也被我 帶出來(lái)了 他很詫異的說(shuō) 怎么總是走 不答應(yīng) 我說(shuō) 朋友 對(duì)不起 我耳朵只在冬 冬喤喤的響 并沒(méi)有聽(tīng)到你的話 后來(lái)我每一想到 便很以為奇怪 似乎這戲太不好 否則便是我近來(lái)在戲臺(tái)下不 適于生存了 第二回忘記了那一年 總之是募集湖北水災(zāi)捐款而譚叫天 還沒(méi)有死 捐法是兩元錢(qián) 買(mǎi)一張戲票 可以到第一舞臺(tái)去看戲 扮演的多是名角 其一就是小叫天 我買(mǎi)了一張票 本是對(duì)于勸募人聊以塞責(zé)的 然而似乎又有好事家乘機(jī)對(duì)我說(shuō)了些叫天不可不看的大法要 了 我于是忘了前幾年的冬冬喤喤之災(zāi) 竟到第一舞臺(tái)去了 但大約一半也因?yàn)橹貎r(jià)購(gòu)來(lái)的 寶票 總得使用了才舒服 我打聽(tīng)得叫天出臺(tái)是遲的 而第一舞臺(tái)卻是新式構(gòu)造 用不著爭(zhēng) 座位 便放了心 延宕到九點(diǎn)鐘才去 誰(shuí)料照例 人都滿了 連立足也難 我只得擠在遠(yuǎn)處 的人叢中看一個(gè)老旦在臺(tái)上唱 那老旦嘴邊插著兩個(gè)點(diǎn)火的紙捻子 旁邊有一個(gè)鬼卒 我費(fèi) 盡思量 才疑心他或者是目連 的母親 因?yàn)楹髞?lái)又出來(lái)了一個(gè)和尚 然而我又不知道那名 角是誰(shuí) 就去問(wèn)擠小在我的左邊的一位胖紳士 他很看不起似的斜瞥了我一眼 說(shuō)道 龔 云甫 我深愧淺陋而且粗疏 臉上一熱 同時(shí)腦里也制出了絕不再問(wèn)的定章 于是看小 旦唱 看花旦唱 看老生唱 看不知什么角色唱 看一大班人亂打 看兩三個(gè)人互打 從九 點(diǎn)多到十點(diǎn) 從十點(diǎn)到十一點(diǎn) 從十一點(diǎn)到十一點(diǎn)半 從十一點(diǎn)半到十二點(diǎn) 然而叫 天竟還沒(méi)有來(lái) 我向來(lái)沒(méi)有這樣忍耐的等待過(guò)什么事物 而況這身邊的胖紳士的吁吁的喘氣 這臺(tái)上 的冬冬喤喤的敲打 紅紅綠綠的晃蕩 加之以十二點(diǎn) 忽而使我省悟到在這里不適于生存了 我同時(shí)便機(jī)械的擰轉(zhuǎn)身子 用力往外只一擠 覺(jué)得背后便已滿滿的 大約那彈性的胖紳士早 在我的空處胖開(kāi)了他的右半身了 我后無(wú)回路 自然擠而又?jǐn)D 終于出了大門(mén) 街上除了專(zhuān) 等看客的車(chē)輛之外 幾乎沒(méi)有什么行人了 大門(mén)口卻還有十幾個(gè)人昂著頭看戲目 別有一堆 人站著并不看什么 我想 他們大概是看散戲之后出來(lái)的女人們的 而叫天卻還沒(méi)有來(lái) 然而夜氣很清爽 真所謂 沁人心脾 我在北京遇著這樣的好空氣 仿佛這是第一 遭了 這一夜 就是我對(duì)于中國(guó)戲告了別的一夜 此后再?zèng)]有想到他 即使偶而經(jīng)過(guò)戲園 我們也漠不相關(guān) 精神上早已一在天之南一在地之北了 但是前幾天 我忽在無(wú)意之中看到一本日本文的書(shū) 可惜忘記了書(shū)名和著者 總之是 關(guān)于中國(guó)戲的 其中有一篇 大意仿佛說(shuō) 中國(guó)戲是大敲 大叫 大跳 使看客頭昏腦眩 很不適于劇場(chǎng) 但若在野外散漫的所在 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看起來(lái) 也自有他的風(fēng)致 我當(dāng)時(shí)覺(jué)著這正 是說(shuō)了在我意中而未曾想到的話 因?yàn)槲掖_記得在野外看過(guò)很好的戲 到北京以后的連進(jìn)兩 回戲園去 也許還是受了那時(shí)的影響哩 可惜我不知道怎么一來(lái) 竟將書(shū)名忘卻了 至于我看好戲的時(shí)候 卻實(shí)在已經(jīng)是 遠(yuǎn)哉遙遙 的了 其時(shí)恐怕我還不過(guò)十一二歲 注釋 譚叫天 1847 1917 即譚鑫培 又稱(chēng)小叫天 當(dāng)時(shí)的京劇演員 擅長(zhǎng)老生 戲 目連 釋迦牟尼的弟子 據(jù) 盂蘭盆經(jīng) 說(shuō) 目連的母親因生前違犯佛教戒律 墮入 地獄 他曾入地獄救母 目連救母 一劇 舊時(shí)在民間很流行 龔云甫 1862 1932 當(dāng)時(shí)的京劇演員 擅長(zhǎng)老旦戲 A組 8 本文是 社戲 原文的開(kāi)頭部分 寫(xiě) 我 成年后兩次看戲的經(jīng)歷 聯(lián)系課文那次 看社戲的過(guò)程 請(qǐng)指出這幾次看戲有哪些相同和不同之處 B組 9 你認(rèn)為作者寫(xiě)這兩次看戲的經(jīng)過(guò)與課文中看社戲形成了一種怎樣的關(guān)系 分別表達(dá) 了怎樣的思想感情 10 課文中 老旦本來(lái)是我所最怕的東西 與選文中的哪個(gè)情節(jié)有聯(lián)系 燕昭王招賢 燕昭王收破燕之后即位 卑身厚幣以招賢者 謂郭隗曰 齊因孤之國(guó)亂而襲破燕 孤 極知燕小力少 不足以報(bào) 然誠(chéng)得賢士以共國(guó) 以雪先王之恥 孤之愿也 先生視可者 得身事之 郭隗曰 王必欲致 士 先從隗始 隗且見(jiàn)事 況賢于隗者 豈遠(yuǎn)千里哉 于是昭王為隗筑宮而師之 樂(lè)毅自魏往 鄒衍自齊往 劇辛自趙往 士爭(zhēng)趨燕 燕王吊死問(wèn) 孤 與百姓同甘苦 二十八年 燕國(guó)殷富 士卒樂(lè)佚輕戰(zhàn) 于是遂以樂(lè)毅為上將軍 與秦 楚 三晉合謀以 伐齊 齊兵敗 湣王出亡于外 燕兵獨(dú)追北 入至臨淄 盡取齊寶 燒其宮室宗廟 注釋 共國(guó) 共同治理國(guó)家 致 招致 引來(lái) 追北 追擊敗北的敵人 A組 11 解釋下列句中加點(diǎn)的詞 1 謂郭隗曰 2 豈遠(yuǎn)千里哉 3 士爭(zhēng)趨燕 4 湣王出亡于外 12 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子 郭隗曰 王必欲致士 先從隗始 隗且見(jiàn)事 況賢于隗者 豈遠(yuǎn)千里哉 B組 13 從文中看 燕昭王最終能擊敗強(qiáng)齊的原因是什么 14 你覺(jué)得閱讀本文對(duì)當(dāng)今有什么現(xiàn)實(shí)意義 參考答案 第一單元 1 社 戲 1 B 2 B 3 B 4 但 因 為 不 但 又 5 B 6 凈 敬 競(jìng) 勁 7 示例 秋 天碩果飄來(lái)的絲絲香甜 冬天雪花帶來(lái)的片片寒意 8 相同 三場(chǎng)戲都枯燥乏味 三場(chǎng)戲都 沒(méi)有看到什么 看戲的 我 三次都中途告退 不同 地點(diǎn)不同 成年后在都市 童年時(shí)在 鄉(xiāng)村 心情不同 成年后沉重壓抑 童年時(shí)輕松自在 注意從兩文的對(duì)比閱讀中 提高對(duì) 信息的篩選 概括 分析和表達(dá)能力 9 形成鮮明對(duì)比 這兩次看京戲 環(huán)境擁擠 人與 人關(guān)系冷漠 心情窩囊壓抑 表現(xiàn)了厭煩和倦怠 課文中看社戲時(shí)景色美麗醉人 人們淳樸 善良 表達(dá)對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往 從故事情節(jié)的對(duì)比中揣摩作者所表達(dá) 的思想感情 10 選文中第二次看京戲 我只得擠在遠(yuǎn)處的人叢中看一個(gè)老旦在臺(tái)上唱 從情節(jié)的前后呼應(yīng) 體會(huì)結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn) 11 1 對(duì) 說(shuō) 2 以 為遠(yuǎn) 3 奔赴 4 逃跑 逃亡 12 郭隗說(shuō) 大王如果真的要招納有才能 的人 那就從 敬重 我開(kāi)始 我 這樣才能不高的人 都受到禮遇 何況是比我有才能的人呢 他們 又怎么會(huì) 因?yàn)?相距千里遠(yuǎn) 而不來(lái)投奔您 呢 13 招納賢士 與百姓同甘 共苦 14 示例 人才是取得勝利的法寶 我們必須尊重人才 用好人才 這樣才能促進(jìn) 我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展 才能促進(jìn)我們社會(huì)的和諧穩(wěn)定 參考譯文 燕昭王收拾了殘破的燕國(guó)之后即位 他 禮節(jié)謙恭 且準(zhǔn)備了豐厚的報(bào)酬 來(lái)招納有才能的人 他 對(duì)郭隗說(shuō) 齊國(guó)趁我的國(guó)家動(dòng)亂而突襲打敗了我國(guó) 我深知燕國(guó) 弱小 國(guó)力不足 不能報(bào)仇 但如果有才能很高的人來(lái) 和我 共同治理國(guó)家 為先王報(bào)仇雪 恥 這 是我的愿望 先生 您 看起來(lái)就是那樣的人 就請(qǐng)你幫我吧 郭隗說(shuō) 大王如 果真的要招納有才能的人 那就從 敬重 我開(kāi)始 我 這樣才能不高的人 都受到禮遇 何況 是比我有才能的人呢 他們 又怎么會(huì) 因?yàn)?相距千里遠(yuǎn) 而不來(lái)投奔您 呢 于是燕昭王 為郭隗修建了房屋并且把他當(dāng)作老師 消息傳開(kāi) 樂(lè)毅從魏國(guó)前往 燕國(guó) 鄒衍從齊國(guó)前 往 燕國(guó) 劇辛從趙國(guó)前往 燕國(guó) 有才能的人爭(zhēng)相投奔燕國(guó) 燕昭王 又在國(guó)中 祭奠死者 慰問(wèn)生者 和百姓同甘共苦 燕昭王 二十八年 燕國(guó)殷實(shí)富足 國(guó)力強(qiáng)盛 士兵們心情舒暢愿意效命 于是 燕 昭王 任命樂(lè)毅擔(dān)任上將軍 和秦 楚及三晉聯(lián)合策劃攻打齊國(guó) 齊國(guó)大敗 齊湣王逃到國(guó)外 燕軍又單獨(dú)追擊敗軍 一直打到 齊都 臨淄 掠取了那里的全部寶物 燒毀了齊國(guó)的宮殿和 宗廟 本作品由無(wú)名收集整理 精心排版 可
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