暑假社會實踐報告45918037.doc

暑假社會實踐報告 社會是一 所能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有我們深入社會，了解社會 ，服 務(wù) 于 社 會 。社 會 實 踐 是 大 學(xué) 生 與 社 會 磨 合 的 重 要 途 徑 ，只 有 投 身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，才能使思想碰撞出新的火花。為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件。 走向了社會，便走上了與實踐相結(jié)合的道路，社會實踐雖然比較辛苦，但乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。在社會實踐活動中，我們鍛煉了自己的能力；在社會實踐活動中，我們磨練了自己的心智；在社會實踐活動中，我們鍛煉了自己的才干；在社會實踐活動中，我們培養(yǎng)了自己的韌性。 深入到社會實踐中，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。一個不一樣的暑假在我的期待中如期而至，我第一次正式步入為期一個月零八天的社會實踐的路途中. 暑假回家不久后，經(jīng)朋友介紹，我便和朋友一起來到江蘇安陽文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園股份有限公司，開始了我社會實踐的旅途。我是在彩繪部做事的，做一些和我們畫畫也有點關(guān)系的模 具 ，其 中 有 畫 ，有 印 花 的 ，還 有 用 膠 膠 的 包 裝 等 等 ，繁 雜 的 流 程也為我的實踐內(nèi)容帶來多方面的選擇。 本次實踐，我有幸分配到與我的專業(yè)課程畫畫有點相關(guān)的項目彩繪。彩繪主要任務(wù)就是，根據(jù)樣品，按照要求，在 產(chǎn) 品 上 墨 印 上 彩 ，畫 畫 ，印 花 等 等 各 式 各 樣 的 模 具 。這 個 最 能 鍛 煉 我 們 的 動 手 能 力 ，能 夠 提 升 我們的制圖能力。 廠里的任務(wù)是分流水線完成的，一個接一個，只要第一個人怠慢，后面2個人就不能完成工作。我身 邊 的 老 員 工 都是有幾年的經(jīng)驗的，速度那個叫快??！剛開始我一直來不及，還把很多任務(wù)給他們幫忙，后來 我 漸 漸 熟 悉 了 ，并 且 熟 能 生 巧 。在 此 實 踐 我 懂 得 賣油翁真的沒什么高人之處，“唯手熟而”罷了，有些人做事很快，并不是他比別人聰明，只是他見得比別人多，實踐得比別人多，把一件事重復(fù)的做，達到熟能生巧的境界，這就是實踐能力，我們大學(xué)生缺乏的就是實踐能力。除此之外，我也收獲不不少學(xué)校里學(xué)習(xí)不到 的東西。一:掙錢的辛苦 整天在公司辛辛苦苦上班天天面對的都是同一樣事物,真的無聊啊!好辛苦啊!工廠里的高溫更是讓人揮汗如雨。在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易! 二、要有良好的語言表達能力及與陌生人交流的能力在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每 一 個 人 都 有 自 己 的 思 想 和 個 性 ，要 跟 他（ 她）們 處 理 好 關(guān) 系 得 需 要 許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不 斷 學(xué) 習(xí) 不 斷 積 累 。遇 到 不 懂 的 地 方 ，自 己 先 想 方 設(shè) 法 解 決 ，實 在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。三、管理者的管理 在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異! 管理者之所以能成為管理者，不僅是他有能調(diào)動他人的能力，還需要有多年的工作能力，這就是熟能生巧的道理。自從走進了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”所謂的“有經(jīng)驗”不就是經(jīng)常實踐，達到熟能生巧嗎？但是我為了親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。四、自我面對 在家里的時候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護!在學(xué)校有老師同學(xué)們的關(guān)懷，那肯定就是日子過得無憂無慮了。但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決。有時候一天的工作可能效果不太好，這時候不應(yīng)氣餒，要學(xué)會自我調(diào)節(jié)、自我鼓勵，及時的自我總結(jié)，自我提高。在這一個多月里,讓我學(xué)會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立! 五、從實踐中來，到實踐中去 在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明 天 做 些 什 么 ，但 在 這 里 ，不 會 有 人 會 告 訴 你 這 些 ，你 必 須 要 知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高 的 成 績 而 努 力 。無 論 是 學(xué) 習(xí) 還 是 工 作 ，都 存 在 著 競 爭 ，在 競 爭 中 就 要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力! 記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總總少不 了 那 份 純 真 ，那 份 真 誠 ，盡 管 是 大 學(xué) 高 校 ，學(xué) 生 還 終 歸 保 持 著 學(xué) 生 的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是對我說要好好珍惜在 學(xué) 校 的 時 間 。在 這 次 實 踐 中 ，我 感 受 很 深 的一 點 是 ，在 學(xué) 校 ，理 論 的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情 況 ?；?想 這 次 社 會 實 踐 活 動 ，我 學(xué) 到 了 很 多 ，從 我 接 觸 的 每 個 人 身 上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。六、實踐心得 暑期工雖然只有一個多月的 時間，在這段時間里，有時過的真的很難受、很憋屈，可生活還得繼續(xù)，還得面對學(xué)習(xí)，面對走出校門，面對找工作。不過，讓我們體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的 “無形資產(chǎn)” ，為以后走向社會，起到一個橋梁的作用吧。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我