兒童《鳥(niǎo)兒朋友》教案設(shè)計(jì).doc

兒童鳥(niǎo)兒朋友教案設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖： 上個(gè)學(xué)期我們班級(jí)認(rèn)養(yǎng)了一只白文鳥(niǎo)，孩子們常常去看它，對(duì)鳥(niǎo)類漸漸有了興趣。本學(xué)期我們的主題內(nèi)容就是鳥(niǎo)兒朋友，孩子們通過(guò)圖書(shū)、圖片等認(rèn)識(shí)了一些鳥(niǎo)類，知道它們的名稱、明顯的特征。在觀看父母難做的VCD內(nèi)容后、在欣賞了班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)后，幼兒驚嘆于鳥(niǎo)類為了生育后代筑的各種巢，被形態(tài)各異的鳥(niǎo)巢所吸引。考慮到幼兒的創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力都比較弱，而幼兒又有為小鳥(niǎo)做個(gè)鳥(niǎo)窩的愿望，因此設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)。讓幼兒在選擇不同材料嘗試制作鳥(niǎo)窩的過(guò)程中感受不同材料的差異，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)幼兒去關(guān)愛(ài)鳥(niǎo)類的愿望。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試選用不同材料為小鳥(niǎo)做窩，在制作中有進(jìn)一步探索鳥(niǎo)窩的興趣。 2、有關(guān)愛(ài)、保護(hù)小鳥(niǎo)的愿望。 重難點(diǎn)： 嘗試選擇不同材料，根據(jù)它們的特點(diǎn)為小鳥(niǎo)做窩。 活動(dòng)流程： 活動(dòng)導(dǎo)入引發(fā)愿望實(shí)踐創(chuàng)作活動(dòng)延伸 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：室內(nèi)懸掛不同的鳥(niǎo)巢。 2、制作材料：樹(shù)枝、棉花、樹(shù)葉、紙盒、雙面膠等。 3、百寶箱等 活動(dòng)過(guò)程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入：（出示信） 1、這是什么？是寫(xiě)給誰(shuí)的呀？猜猜是誰(shuí)寫(xiě)給我們的信？你怎么知道是小鳥(niǎo)寫(xiě)的信？ 2、讓我們一起看看信里寫(xiě)了什么。 3、師生共同看信。 二、引發(fā)愿望： 1、鳥(niǎo)媽媽遇到了什么事情？那怎么辦？我們快給它想個(gè)辦法吧。（鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的想法。） 2、你想做個(gè)怎樣的鳥(niǎo)窩？ 3、用什么材料給小鳥(niǎo)做窩呢？為什么？這種材料摸上去是怎樣的？猜猜小鳥(niǎo)住進(jìn)去會(huì)有什么感覺(jué)？ 4、尋找材料：除了老師準(zhǔn)備的，你還能用哪些材料做鳥(niǎo)窩？我們可以去教室里找一找。（鼓勵(lì)幼兒到百寶箱尋找各種合適的材料后再制作） 三、實(shí)踐創(chuàng)作： 1、幼兒創(chuàng)作，教師巡回觀察 2、教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)幼兒的作品，肯定幼兒的創(chuàng)意： 為什么你用這個(gè)材料？小鳥(niǎo)住進(jìn)去有什么感覺(jué)？ 四、活動(dòng)延伸： 1、懸掛、展示幼兒的