幼兒中班優(yōu)秀活動教案.docVIP

幼兒中班優(yōu)秀活動教案 教案是老師針對孩子的實際情況來設計的教學方案，每一份教案都是老師們精心準備的。下面是幼兒中班優(yōu)秀活動教案，歡迎閱讀參考！ 活動設計背景 我所在的中班孩子是一群十分活潑可愛的孩子，隨著孩子們年齡增長每天入園時或多或少都帶有零食，課后地板上經(jīng)常丟有一些糖紙、果皮、食品包裝袋等垃圾。需生活老師經(jīng)常打掃，有必要讓孩子們從小養(yǎng)成不亂丟垃圾，講究衛(wèi)生愛護環(huán)境的習慣。 活動目標 讓班內(nèi)每個孩子都明白不能亂丟垃圾，要愛護環(huán)境更要保護環(huán)境讓孩子們能夠養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習慣。 教學重點、難點 重點：讓孩子們明白隨手亂丟垃圾是一個不好的壞習慣，需要改正應該養(yǎng)成愛護環(huán)境保護環(huán)境的好習慣。 難點：孩子接受問題的能力，亂丟垃圾的壞習慣。 活動準備 1.一頂帶有機玻璃的遮陽帽。 2.幾張環(huán)境被嚴重污染的圖片。 3.生病帶著口罩的兒童。 活動過程： 1.小朋友們我們大家一起做個小實驗看看會發(fā)現(xiàn)什么有趣的事。拿出帶有有機玻璃的遮陽帽放在陽光充足的窗前，在陽光照射到遮陽帽的有機玻璃上會在教室屋頂形成一道七彩虹，持續(xù)晃動遮陽帽引起孩子的好奇心，發(fā)問大家看到了什么？好看嗎？美麗嗎？孩子們回答后接著發(fā)問為什么會有這么美麗的七彩虹。 2.說出答案是因為天空晴朗空氣好如果空氣被污染了就看不到美麗的彩虹，繼續(xù)引導孩子們思考問題空氣不好有哪些危害性拿出圖片 3.著重說明空氣污染了就會讓人生病甚至吃藥打針，打針是很疼的。我們都不想生病，更不想打針。所以我們不能讓空氣產(chǎn)生污染?？諝鉃槭裁磿廴荆贸鰣D片，那是因為有許多不愛護環(huán)境的人亂丟垃圾破壞環(huán)境引起的。從此以后我們不能再隨便亂丟垃圾要改掉這個壞習慣。要愛護環(huán)境保護環(huán)境如果大家人人都亂丟垃圾，那么久會破壞環(huán)境產(chǎn)生污染會引起生病也就看不到美麗的七彩虹。 延伸： 熱愛大自然，保護環(huán)境，人人有責。 教學反思 以往雖發(fā)現(xiàn)了亂丟垃圾不是一個好習慣，應該讓孩子們改正缺點，卻只是簡單的一句話提醒了事，沒有認識到方法過于武斷沒有認識到孩子們認知能力理解能力。通過本次培訓認識了直接灌輸并不是解決問題的最佳方法，引導孩子們好奇的天性掌握兒童在游戲中生活的特性才能更好的達到教學目的。努力跟上幼兒教師專業(yè)發(fā)展的大方向，通過學習明白只有教育觀念的率先改變才能引起教育行為的逐漸改變，找到了方向明確了目的就一定會達到目標成為一名合格的幼教工作者。 一、活動目標 1、教幼兒認識手帕，知道手帕的用途。 2、讓幼兒學會正確使用手帕，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。 二、活動準備： 1、各式手帕若干。 2、正方形的餐巾紙人手一張。 三、活動過程： 1、教師出示手帕，提問，引出課題。 小朋友，你們看，這些是什么？激發(fā)幼兒的興趣，啟發(fā)幼兒說出：這些是漂亮的手帕。 2、教師請幼兒談談手帕的用處。 手帕可以幫助小朋友干些什么事呢？（手帕可以擦汗，擦鼻涕，擦嘴等等。） 3、教師請幼兒談談怎樣衛(wèi)生地使用手帕。 手帕應放在身上什么地方？上幼兒園要帶手帕嗎？（手帕應每天換，疊好放進口袋里。每天上幼兒園都應帶手帕。） 4、教師教幼兒疊手帕。 手帕打開后，邊對邊，角對角折一道，再折一道，最后折成一個小正方形。 5、練習疊手帕。 教師發(fā)給幼兒每人一張餐巾紙，請幼兒練習疊手帕。多練習幾次。最后比一比，誰的手帕疊得又快又好。教師請疊手帕又快又好的幼兒疊給其他幼兒看。 6、教師教幼兒念兒歌，結(jié)束活動。 小手帕，四方方， 每天放在口袋里。 又擦鼻涕又擦汗， 爸爸媽媽真喜歡。 四、活動建議 1、教師每天檢查和督促幼兒帶手帕上幼兒園。 2、在日?；顒又?，教師要提醒幼兒正確地、及時地使用手帕。 五、活動延伸 1、結(jié)合美術活動進行教育。 2、為每位幼兒準備白色正方形餐巾紙一張，彩色墨水及棉簽