牛一學(xué)案.doc

課題牛頓第一定律制作人大同十中 九年級(jí) 梁 霞學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過實(shí)驗(yàn)探究了解阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，經(jīng)過分析、歸納和推理建立牛頓第一定律。 2、理解牛頓第一定律并能用于分析實(shí)際現(xiàn)象。 3、通過觀察和歸納建立慣性的概念，并能用于解釋與慣性有關(guān)的現(xiàn)象。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1、正確認(rèn)識(shí)力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系；2、理解牛頓第一定律；3、認(rèn)識(shí)慣性并能解釋相關(guān)現(xiàn)象。難點(diǎn)：探究并學(xué)會(huì)用學(xué)生自己的語(yǔ)言表述牛頓第一定律。學(xué)習(xí)過程課前預(yù)習(xí)1.閱讀課本P65 上半部分，說出你的觀點(diǎn)并舉例說明。 2.閱讀課本P67 并自己準(zhǔn)備一個(gè)慣性小實(shí)驗(yàn)。器材： 做法： 新課學(xué)習(xí)學(xué)案一：請(qǐng)你就著名的哲學(xué)家亞里士多德的觀點(diǎn)“力是維持物理運(yùn)動(dòng)的原因”提出你認(rèn)為與現(xiàn)實(shí)存在的矛盾？各小組進(jìn)行討論（5分鐘）各小組給出各自的結(jié)論：學(xué)案二：各小組模仿伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，并與學(xué)案一中所得結(jié)論相結(jié)合，說出各自的看法和發(fā)現(xiàn)。（10分鐘）學(xué)案三：按照?qǐng)D示設(shè)計(jì)拉動(dòng)小車加速或減速進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察有什么發(fā)現(xiàn)？同步練習(xí)1.牛頓第一定律又稱慣性定律，它表明：原來靜止的物體在不受力時(shí),將 ；原來運(yùn)動(dòng)的物體在不受力時(shí)，將 。牛頓第一定律是通過分析事實(shí)，再進(jìn)一步經(jīng)過 得出的。牛頓第一定律 （選填“能”或“不能”）用實(shí)驗(yàn)直接證明。 2.正在運(yùn)動(dòng)的物體，如果外力突然同時(shí)消失，將 （ ） A. 立即停止下來 B. 速度會(huì)越來越慢 C. 速度會(huì)越來越快 D. 保持原來的速度和方向做勻速直線運(yùn)動(dòng) 3.如圖所示，細(xì)繩上端固定，下端系一個(gè)小球，小球在水平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)， 假如某一時(shí)刻，細(xì)繩斷裂，且小球所受的一切外力同時(shí)消失，那么小球?qū)?（ ） A. 做勻速直線運(yùn)動(dòng) B. 立即停止運(yùn)動(dòng) C. 運(yùn)動(dòng)越來越慢 D. 仍做圓周運(yùn)動(dòng) 4.運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)不能立即停下來是因?yàn)椋?）A. 運(yùn)動(dòng)員失去了慣性 B. 運(yùn)動(dòng)員具有慣性 C. 運(yùn)動(dòng)員不受力的作用 D. 運(yùn)動(dòng)員的慣性大于阻力 5.氫氣球用繩子吊一重物，共同以8m/s的速度勻速上升，當(dāng)?shù)竭_(dá)某一高度時(shí)，繩子突然斷開，這個(gè)物體將（ ） A. 繼續(xù)上升一段，然后下落 B. 立即下落 C. 以原來的速度一直上升 D. 以上說法都不對(duì) 6.生活中有許多利用慣性的事例，下列事例中不是利用了慣性的是（ ） A. 射擊時(shí)，子彈離開槍口后仍能繼續(xù)高速向前飛行 B. 河里戲水的鴨子上岸后，用力抖動(dòng)翅膀，把身上的水抖掉 C. 司機(jī)開車在高速公路上行駛，必須系安全帶 D. 錘頭松了，把錘柄的一端在地上撞擊幾下就緊了 7.以下描述正確的是（ ） A. 王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來，是因?yàn)樽闱驔]有受到力的作用 B. 張紅同學(xué)百米沖線后沒有立即停下來，是因?yàn)槭艿綉T性的作用 C. 張延同學(xué)在做引體向上，當(dāng)他在單杠上靜止不動(dòng)時(shí)，他對(duì)單杠的拉力和他的重力是一對(duì)平衡力 D. 李寧同學(xué)正在跳高，靠慣性騰躍到最高點(diǎn)，并越過桿。 8. 火車在長(zhǎng)直軌道上勻速行駛,坐在門窗密閉的車廂內(nèi)的一個(gè)人將手中的小球?qū)囏Q直向上拋出,小球?qū)⒙湓冢?） A.手的后方 B.手的前方 C.落在手中 D.無法確定 9.汽車剎車時(shí)，站在車內(nèi)的人會(huì)向前傾倒，在解釋這個(gè)現(xiàn)象時(shí)要用到以下四句話：剎車時(shí)人腳和汽車一起減慢了速度；汽車行駛時(shí)人和車以相同的速度前進(jìn)；人的身體由于慣性還在以原來的速度向前運(yùn)動(dòng)；人會(huì)向前傾倒。按照下列哪個(gè)順序可以解釋得最清楚（ ） A. B. C. D. 10.下列屬于利用慣性的例子是（ ） A. 為了安全，轎車前排的乘客要系安全帶 B. 緊急剎車后汽車還要向前運(yùn)動(dòng)一段距離 C. 從行駛的車上跳下的人著地后很容易摔倒 D. 跳遠(yuǎn)時(shí)運(yùn)動(dòng)員要先助跑一段路程 11.如圖所示，一個(gè)完全封閉的車廂，廂頂用細(xì)線懸掛一金屬小球，車上的人利用慣性現(xiàn)象通過小球的運(yùn)動(dòng)情況就可以對(duì)車子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)做出初步的判斷。 下列幾種情況說明小車在做什么運(yùn)動(dòng)？ （1） 細(xì)線豎直，小球靜止（2） 小球向前擺 （3） 小球向左12.根據(jù)探究物體如果不受其他物體力的作用，是否會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去的過程回答： (1)如圖所示，讓小車從同一高度滑下，其目的是使小車滑到水平表面時(shí)具有相同的 ，在此運(yùn)用了 這種科學(xué)思維方法。 (2)畫出小車在毛巾表面運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的力 (3)小蘭同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn)總結(jié)出這樣的幾點(diǎn)： A. 平面越光滑，小車的運(yùn)動(dòng)距離越長(zhǎng) B. 小車受阻力越小，速度減小的越慢 C. 如果物體不受力，將做勻速運(yùn)動(dòng) D. 小車受到力就運(yùn)動(dòng)，小車不受力就不運(yùn)動(dòng) 小宇同學(xué)分析，評(píng)估小蘭同學(xué)的結(jié)論時(shí)發(fā)現(xiàn)，其中結(jié)論 肯定不對(duì)，請(qǐng)幫小宇陳述其理由： 小蘭同學(xué)總結(jié)的正確結(jié)論中，屬于可靠事實(shí)的是 ，屬于理想化