新浙教版科學(xué)八年級下第三章知識點(diǎn)梳理.doc

第三章空氣與生命知識點(diǎn)詳解2.1 空氣1.空氣的組成（體積比）： （78% ） （21%） 稀有氣體、 二氧化碳、水蒸氣和固體雜質(zhì)共占1%2.空氣成分的檢驗(yàn)：水：通常用 來檢驗(yàn)，現(xiàn)象為 變 色。 原理：CuSO4（白色粉末） + 5H2O = CuSO45H2O（藍(lán)色晶體）CO2：通常用 來檢驗(yàn)，現(xiàn)象為澄清石灰水變 。 原理： （化學(xué)方程式表示）3.空氣的利用氮是構(gòu)成生命體蛋白質(zhì)的主要元素。用途：燈泡、食品中作保護(hù)氣；化工原料；液態(tài)氮可作冷凍劑。氧氣化學(xué)性質(zhì) ，可支持 ；支持 。用途：急救病人、登山、潛水、氣焊、氣割、煉鋼等稀有氣體：化學(xué)性質(zhì) ， 時(shí)能發(fā)出各種有色光。用途：保護(hù)氣；各種電光源；激光技術(shù)。二氧化碳：密度比空氣 ，不支持 ，也不支持 。用途： 作為制冷劑；工業(yè)原料；滅火；氣肥。4. 實(shí)驗(yàn)測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)氫氧化鈉溶液原理：選擇某種能與氧氣反應(yīng)而不與空氣中氮?dú)饧捌渌麣怏w反應(yīng)的固體物質(zhì)（紅磷、汞） ，利用氧氣與該物質(zhì)反應(yīng)后生成固體物質(zhì)，使密閉容器中氣體體積減?。p小的體積即為氧氣的體積），氣體壓強(qiáng)減小，引起瓶內(nèi)水位變化，從而確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)分析：導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因： 紅磷量不足，使瓶內(nèi)氧氣未耗盡；膠塞未塞緊，使外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)；未冷卻至室溫就打開彈簧夾，使進(jìn)入瓶內(nèi)水的體積減少。導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大的原因：點(diǎn)燃紅磷，塞緊膠塞后，未關(guān)閉彈簧夾，使瓶內(nèi)部分空氣逸出，致使瓶內(nèi)氣壓偏小，進(jìn)入瓶內(nèi)水的體積增大。注：CO2、SO2易被NaOH溶液吸收，因此如用NaOH溶液代替水時(shí)，可用硫粉、木炭代替紅磷做該實(shí)驗(yàn)。因鎂能與空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂，故不可用鎂來做該實(shí)驗(yàn)。3）反應(yīng)結(jié)束后充分振蕩水的目的：_5. 氧氣的物理性質(zhì)：通常情況下是一種 色、 味 體；標(biāo)準(zhǔn)狀況（0、1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）下密度為1.429103Kg/m3 比空氣略大； 溶于水（或難溶于水）；在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下， 時(shí)液化成 色液氧、 時(shí)凝固成 色 狀固態(tài)氧。6. 氧氣的工業(yè)制法（分離 空氣）：空氣潔凈的空氣凈化液化降溫、加壓液氮液氧升溫汽化氮?dú)庖貉?. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)：供呼吸、支持燃燒、化學(xué)性質(zhì)較活潑；一定條件下能跟多種物質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)中氧氣提供氧具有 性。是一種常用的 劑。硫（ 色固體）在氧氣中燃燒： （化學(xué)方程式）現(xiàn)象：發(fā)出 色火焰，產(chǎn)生有 氣味的氣體，放出熱量。注：硫的用量不能過多，防止對空氣造成污染，可用氫氧化鈉溶液吸收尾氣（SO2）在空氣中燃燒時(shí)發(fā)出 色的火焰，純氧和空氣中燃燒現(xiàn)象不同是由于反應(yīng)物（O2） 不同造成的。鐵（ 色固體）在氧氣中燃燒： （化學(xué)方程式）現(xiàn)象：燃燒時(shí) ，放出大量的熱，生成一種 色固體注：鐵絲燃燒時(shí)要綁一根火柴來 ，瓶底要放點(diǎn) 或細(xì)砂防止燃燒后高溫物體墜落炸裂瓶底。木炭在氧氣中燃燒： （化學(xué)方程式）現(xiàn)象：發(fā)出 光，放出熱量，生成的氣體能是澄清石灰水變渾濁。磷（暗紅色固體）在氧氣中燃燒： （化學(xué)方程式） ；現(xiàn)象：燃燒產(chǎn)生大量 ，發(fā)出白光，放出熱量。鎂帶（銀白色）在氧氣中燃燒： （化學(xué)方程式）；現(xiàn)象：發(fā)出白光，產(chǎn)生白煙，剩下白色固體，放出熱量。（了解內(nèi)容）8. 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法：原理：在MnO2的催化下H2O2溶液分解 在MnO2的催化下加熱分解氯酸鉀 加熱分解高錳酸鉀 發(fā)生裝置：固體加熱裝置：KClO3（白色固體）KMnO4（黑紫色晶體）固液不加熱裝置：H2O2溶液，MnO2（黑色固體）收集裝置： 法（難溶于水） 法（密度比空氣大） 注：若使用長頸漏斗，需 液面以下。（液封，防止 ） 若用排空氣法收集，導(dǎo)管要插入集氣瓶 部；若用排水法收集，則導(dǎo)管放入集氣瓶口。氣泡 、_冒出時(shí)開始收集（剛開始逸出的是空氣）；氣體收集完畢后，應(yīng)先撤出 再熄滅 （防止 ，導(dǎo)致試管破裂）。操作步驟：（組）查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄。諧音記憶：茶莊定點(diǎn)收利息檢查裝置氣密性：把導(dǎo)管一端浸入水中，雙手緊握試管外壁，如果裝置不漏氣，導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開兩手，冷卻后導(dǎo)管中會形成一段 。實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)（以加熱分解高錳酸鉀為例）A.試管口略向 傾斜（防止 , 導(dǎo)致試管破裂）； B.鐵夾夾在離試管口 處；C.伸入試管內(nèi)導(dǎo)管不宜過 （便于氣體順利排出）；D. 應(yīng)用酒精燈 焰加熱；（外焰溫度 ）E.試管口要塞上一小團(tuán) ；（防止隨氣流逸出的 進(jìn)入導(dǎo)管）F.開始加熱時(shí)，用酒精燈外焰在平鋪有藥品的試管底部附近來回移動（使試管 ）檢驗(yàn)：帶火星的木條插入集氣瓶 ，看木條是否復(fù)燃。驗(yàn)滿：帶火星的木條插入集氣瓶 ，看木條是否復(fù)燃。9. 催化劑催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì) ，而本身的 和 在化學(xué)反應(yīng)前后都 的物質(zhì)（又叫觸媒）注：改變化學(xué)反應(yīng)速率，包括 和 ；催化劑不能改變化學(xué)反應(yīng)后生成物的 ；不同的化學(xué)反應(yīng)，選擇的催化劑也 ；化學(xué)反應(yīng)在沒有催化劑的情況下也能進(jìn)行，如氯酸鉀在沒有催化劑的條件下，加熱到熔融狀態(tài)能分解。2.2 氧化和燃燒1. 氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。加熱注：這里的“氧”，不單指氧氣，也包括其他含氧的物質(zhì)。之所以說氧氣是一種氧化劑，具有氧化性。是因?yàn)檠鯕饽苁箘e的物質(zhì)得到氧，具有使別的物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)的作用。因此，其他具有這種本領(lǐng)的含氧物質(zhì)也具有氧化性，可作為氧化劑。如H2 + CuO = H2O + Cu ，反應(yīng)中CuO能使H2得到氧而發(fā)生氧化反應(yīng)，故CuO具有氧化性，在反應(yīng)中是氧化劑。2. 燃燒與滅火燃燒：可燃物跟氧氣發(fā)生的一種 、 、劇烈的 反應(yīng)。可引起爆炸。燃燒的條件：A.要有 物B.可燃物與 （空氣）接觸C.可燃物溫度達(dá)到 （三個條件缺一不可）滅火的原理和方法：A.隔絕 （空氣）B.溫度降到 以下C.清除或隔離 （只取其一即可）注：著火點(diǎn)是使可燃物達(dá)到燃燒時(shí)所需要的最低溫度。著火點(diǎn)是物質(zhì)本身固有的屬性（一個定值），不會隨意改變。滅火是可降低可燃物的溫度，但不能降低可燃物的著火點(diǎn)。 水能滅火是因?yàn)樗?吸熱，致使可燃物溫度降低，從而滅火。 幾種常見的滅火器。泡沫滅火器：撲滅因木材、棉布等燃燒引起的火災(zāi)；干粉滅火器：除一般火災(zāi)外，還可撲滅油、氣等燃燒引起的火災(zāi)；液態(tài)二氧化碳滅火器：撲滅圖書、檔案、精密儀器等失火。3. 緩慢氧化：速率緩慢的氧化反應(yīng)（只發(fā) ，不發(fā) ）。如：生物的呼吸；鋼鐵銹蝕；塑料、橡膠老化。自燃：可燃物在空氣中緩慢氧化過程中產(chǎn)生的熱量不能及時(shí)的散失，導(dǎo)致可燃物溫度上升到著火點(diǎn)，又有充足的氧氣就會引起自發(fā)燃燒。2.3 化學(xué)反程式1. 化合反應(yīng)和分解反應(yīng)化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)。A+B=AB（多變一）分解反應(yīng)：有一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)。AB=A+B (一分多)2. 質(zhì)量守恒定律定義： 化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量 等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量 。實(shí)質(zhì)：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的 沒有改變，原子的數(shù)目沒有 ，原子本身 不變，故質(zhì)量守恒?；瘜W(xué)反應(yīng)前后一定不變的量： ； ； ；物質(zhì)總質(zhì)量一定會改變的量： ； 可能會改變的量： 注：質(zhì)量守恒定律只適用于 ，不適用于 ；強(qiáng)調(diào)是 守恒，不可誤認(rèn)為體積守恒或反應(yīng)前后分子數(shù)守恒；強(qiáng)調(diào)參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，反應(yīng)物中剩余的那部分質(zhì)量，不應(yīng)計(jì)算在內(nèi)；反應(yīng)中有氣體參加（如空氣中的氧氣）或有氣體、沉淀等生成，計(jì)算總質(zhì)量時(shí)應(yīng)包括在內(nèi)。實(shí)驗(yàn)分析：實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致白磷燃燒后天平不能保持平衡的原因：裝置漏氣（外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)參與反應(yīng)）凸透鏡聚光點(diǎn)燃空氣浮力（氣球膨脹后，受到空氣浮力增大）真空環(huán)境2.4 二氧化碳圖2. 二氧化碳1、實(shí)驗(yàn)室制法：_（或_）與_反應(yīng)注：1）不能用稀硫酸（反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，將包裹在石灰石表面阻止反應(yīng)進(jìn)行）,也不能用濃鹽酸（具有揮發(fā)性，導(dǎo)致收集的氣體不純，混有氯化氫氣體）代替稀鹽酸。原理：_ 2）長頸漏斗浸在液面下的原因：_ 2、收集方法：向上排空氣法（密度比空氣大）。注：不能用排水法，因?yàn)槎趸糭溶水。3、驗(yàn)滿方法：_木條放在集氣瓶口。4、物理性質(zhì)：無色無味的氣體密度比空氣大 可溶于水 三態(tài)變化，其固體稱_。5、化學(xué)性質(zhì)： 不能供呼吸； 一般情況下，不能燃燒也不支持燃燒； 與水反應(yīng)生成_（能使紫色石蕊試液變_）：化學(xué)方程式_注：使紫色石蕊試液變紅的不是CO2而是H2CO3 ，且碳酸很不穩(wěn)定，受熱易分解產(chǎn)生二氧化碳和水。碳酸受熱分解的化學(xué)方程式_高溫與澄清石灰水反應(yīng)：CO2+Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O (檢驗(yàn)二氧化碳的方法)6、二氧化碳的工業(yè)制法：CaCO3 = CaO + CO2注：氧化鈣（CaO），俗名生石灰（白色固體）可與水反應(yīng)生成Ca(OH)2（氫氧化鈣,俗名熟石灰，微溶與水，其水溶液即為石灰水）并放出大量熱。氧化鈣與氫氧化鈉固體的混合物叫堿石灰，堿石灰能吸收水和二氧化碳，一般用做干燥劑。2.5 生物呼吸和呼吸作用1.吸入的空氣與呼出的氣體成分比較：分析圖表可得：人呼吸時(shí)，會使呼出氣體中氧氣含量降低，二氧化碳含量增加。說明：人體通過呼吸系統(tǒng)與外界進(jìn)行氣體交換。呼吸道呼吸系統(tǒng)肺（主要呼吸器官）：分為左右兩肺，其基本結(jié)構(gòu)為肺泡。肺泡數(shù)量很 ，壁 由一層_細(xì)胞構(gòu)成，周圍布滿 和 。鼻腔咽：空氣與食物的共同通道喉：內(nèi)有 ，振動可發(fā)聲鼻毛：阻擋空氣中的 和 黏膜： 、 空氣，其中 細(xì)胞可感受氣味刺激氣管、支氣管：保持氣體暢通，內(nèi)有黏膜能分泌粘液。2. 呼吸系統(tǒng)的組成及功能：3. 人的呼吸運(yùn)動：（包括 和 兩個過程，依靠 肌和 肌的活動產(chǎn)生的。）吸氣：肋間外肌、膈肌 肋骨 、膈 胸腔容積 肺 ，肺內(nèi)壓 外界氣體 肺泡 呼氣：肋間外肌、膈肌 肋骨內(nèi)縮，膈回升胸腔體積縮小肺泡借彈性縮回，肺內(nèi)壓增大肺內(nèi)氣體排出肺泡吸氣時(shí)，肺泡內(nèi)氣壓 外界大氣壓；呼氣時(shí)，肺泡內(nèi)氣壓 外界大氣壓氧氣二氧化碳4. 肺泡內(nèi)的氣體交換： 肺泡 血液通過氣體分子從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)運(yùn)動的 實(shí)現(xiàn)的。 5. “呼吸”和“呼吸作用”概念的辨析：呼吸是指生物與外界進(jìn)行氣體交換的整個過程。包括肺泡與外界空氣的氣體交換、肺泡與血液間的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸和血液、組織細(xì)胞間的氣體交換等幾個環(huán)節(jié)。呼吸作用是指氧氣進(jìn)入細(xì)胞后，在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的有機(jī)物分解，釋放能量的過程。6呼吸作用在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用在大棚蔬菜的栽培中，采用夜間適當(dāng)降溫的方法，降低呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，提高產(chǎn)量。種子儲藏時(shí)，應(yīng)保持 、 、并充入適量 ，使呼吸作用降到最低，以減少有機(jī)物消耗。在果實(shí)和蔬菜的保鮮中，常通過控制呼吸作用以降低它的代謝強(qiáng)度，達(dá)到保鮮的目的。2.6 光合作用1光合作用的過程：光概念： 植物在 下，利用 和 等物質(zhì)制造 并釋放 的過程。葉綠體文字表達(dá)式：二氧化碳 + 水 有機(jī)物(淀粉) + 氧氣實(shí)質(zhì)： 有機(jī)物， 能量意義：光合作用為一切生物提供食物、能量和氧氣。2. 有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn)植物中的葉綠體在光照條件下制造淀粉（銀邊吊蘭為實(shí)驗(yàn)植物）暗處理（讓葉片中的淀粉 ）對葉片部分遮光（有光、遮光建立 ）酒精脫色（ 加熱， _溶解在酒精中）加碘液染色（有淀粉的部位遇碘變_色）觀察結(jié)論：葉綠體在光照下產(chǎn)生有機(jī)物淀粉光合作用產(chǎn)生氧氣 注：漏斗可擴(kuò)大氧氣的收集面。實(shí)驗(yàn)裝置需放在陽光下。光合作用需要二氧化碳光合作用需要水圖圖圖3. 光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系光合作用呼吸作用 在植物的_內(nèi)進(jìn)行 在_下才能進(jìn)行 吸收_，放出_有機(jī)物，_能量植物成活部分都能進(jìn)行（_細(xì)胞）有無_都能進(jìn)行吸收_，放出_有機(jī)物，_能量O2CO2生物呼吸物質(zhì)燃燒植物光合作用光合作用為呼吸作用提供物質(zhì)（有機(jī)物和氧氣），呼吸作用為光合作用提供生命活動所需的能量，兩者互相依存而又互相對立。2.7 自然界中碳和氧的循環(huán)1. 自然界中的氧循環(huán)：自然界中氧氣的含量會隨著生物的呼吸和物質(zhì)的燃燒而減少，但又隨著植物的光合作用增加，周而復(fù)始 地進(jìn)行循環(huán)。（氧在氧氣和二氧化碳間的循環(huán)）自然界產(chǎn)生氧氣的途徑：植物的光合作用。自然界消耗氧氣的途徑：生物呼吸和物質(zhì)燃燒。2. 自然界中的碳循環(huán)碳是構(gòu)成生物的最基本的元素，它占機(jī)體總干重的49%。自然界中的二氧化碳通過植物的光合作用固定，合成有機(jī)物，供生物消耗，但又通過動植物的呼吸作用、動植物遺體被微生物分解、貯存在化石燃料中的有機(jī)物的燃燒等途徑不斷釋放出二氧化碳，實(shí)現(xiàn)碳在自然界中的循環(huán)。（碳在二氧化碳和有機(jī)物間的循環(huán)）自然界產(chǎn)生二氧化碳的途徑：生物的呼吸作用和物質(zhì)的燃燒。自然界消耗二氧化碳的途徑：植物的光合作用。3保護(hù)臭氧層。臭氧層的作用：_，對生物起保護(hù)作用。臭氧層的破壞和保護(hù)。引起臭氧層破壞的原因：_等物質(zhì)對臭氧的作用。臭氧層的保護(hù)措施：禁止生產(chǎn)和使用含氯氟烴的制冷劑、發(fā)泡劑、噴霧劑等化學(xué)物質(zhì)。3. 溫室效應(yīng)。溫室效應(yīng)是二氧化碳等溫室氣體對地球的_作用。溫室效應(yīng)的好處：適度的溫室效應(yīng)能保證地球上氣溫的穩(wěn)定，有利于動植物的生存。溫室效應(yīng)的壞處：過度的溫室效應(yīng)會導(dǎo)致全球性氣候變暖、海平面上升等。2.7 空氣污染與保護(hù)1. 引起空氣污染的因素：工業(yè)廢氣和煙塵的排放；土地沙漠化；車輛尾氣的排放；部分建筑材料釋放有害氣體。2. 空氣污染的種類：汽車尾氣；可吸入顆粒物（煙塵）； S