河北省永年縣第一中學(xué)高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 早讀素材11.doc

早讀素材11【早讀任務(wù)】1、誦讀早讀材料 2、黑板上的任務(wù)?！境烧Z(yǔ)辨析】1、參差不齊 良莠不齊：二者都指“不整齊”。用于人，前者指水平不一，后者指好人壞人本質(zhì)有別。用于物，前者指高低長(zhǎng)短不一，后者指好事壞事混在一起。2、不脛而走 不翼而飛：二者都有可指“不經(jīng)推廣宣傳就迅速傳播”，后者還可能指東西突然無(wú)故丟失。3、步履維艱 寸步難行：二者都有可指“行走十分困難”。便前者一般只用于有病的人或老年人，而后者還可以比喻處境困難。4、飽經(jīng)滄桑 飽經(jīng)風(fēng)霜：二者都可指閱歷深。但前者側(cè)重于“經(jīng)歷許多世事變化”，后者側(cè)重于“經(jīng)歷長(zhǎng)期艱難困苦生活的磨煉”。5、耳聞目睹 耳濡目染：二者都有“耳聽(tīng)眼看”的意思。但前者強(qiáng)調(diào)親自看到親自聽(tīng)到，突出其真實(shí)性。后者則強(qiáng)調(diào)經(jīng)?？吹铰?tīng)到并不知不覺(jué)地受到深刻的影響?！咀魑男蕾p】閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。 幾位動(dòng)物學(xué)家在一起探討動(dòng)物飛翔的原理,數(shù)小時(shí)后得出一致結(jié)論:凡是會(huì)飛的動(dòng)物,它們的形體構(gòu)造都是身軀輕巧雙翼修長(zhǎng)的。剛宣布完這一結(jié)果,就有一群大黃蜂飛過(guò)。動(dòng)物學(xué)家們見(jiàn)此情景,面面相覷。于是,他們就抓了一只大黃蜂,去請(qǐng)教一位物理學(xué)家。物理學(xué)家看著大黃蜂肥胖笨拙的身體和短小的翅膀,研究了半天,困惑地?fù)u著頭,說(shuō):“根據(jù)流體力學(xué)原理,它應(yīng)該是飛不起來(lái)的?！边@些專(zhuān)家研究了一整天,還沒(méi)有得出答案。吃飯的時(shí)候,又提到這個(gè)問(wèn)題。這時(shí),站在旁邊的一位工人說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單啊,大黃蜂必須飛起來(lái),否則就是死路一條。” 上面的文字,引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或感悟?請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?不少于800字。注意:不要脫離材料的含意作文。立意自定,題目自擬,文體自選。不得套作,不得抄襲。不得透露個(gè)人相關(guān)信息。書(shū)寫(xiě)規(guī)范,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！舅悸伏c(diǎn)撥】 仔細(xì)推敲材料,從不同的角度思考,可以有不同的寫(xiě)作角度: (1)從動(dòng)物學(xué)專(zhuān)家的角度看,他們雖然也經(jīng)過(guò)調(diào)查研究,但并不全面深入,就倉(cāng)促草率地得出結(jié)論,結(jié)果鬧出笑話(huà)。這啟示我們:無(wú)論是做學(xué)問(wèn)還是做任何事情,都要深思熟慮,不能草率行事。 (2)從物理學(xué)家的角度看,他過(guò)分迷信書(shū)本知識(shí),思維僵化,因此對(duì)大黃蜂會(huì)飛的事實(shí)百思不得其解。這告訴我們:要善于把理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái),打破思維定勢(shì)。 (3)從工人的角度看,由于他生活在底層,深深地感受到生存的壓力、競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,所以他認(rèn)識(shí)到大黃蜂不飛就是“死路一條”。這揭示出一個(gè)深刻的道理:動(dòng)力源于壓力,要善于化壓力為動(dòng)力,以提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力,推動(dòng)事業(yè)進(jìn)步。 (4)從大黃蜂的角度來(lái)說(shuō),盡管它的形體不適合飛行,但為了生存或夢(mèng)想,它充分發(fā)掘自己的潛能,戰(zhàn)勝與生俱來(lái)的缺陷,終于能夠自由地飛翔。由此,可以感悟出要勇于戰(zhàn)勝自己、積極適應(yīng)環(huán)境、執(zhí)著追求夢(mèng)想等。 “橫看成嶺側(cè)成峰”,除上述幾種立意外,還可以從其他寫(xiě)作角度切入。喚醒潛能 在自然界,有一種十分有趣的動(dòng)物,叫做大黃蜂。它的身軀十分笨重,而翅膀卻出奇的短小。根據(jù)流體力學(xué)原理,大黃蜂是絕對(duì)飛不起來(lái)的?？墒?它不僅會(huì)飛,而且飛得一點(diǎn)也不比其他會(huì)飛的動(dòng)物差。這是為什么呢?答案很簡(jiǎn)單,大黃蜂必須飛起來(lái),否則就是死路一條。正是在這種嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)的重壓下,大黃蜂充分發(fā)掘自己的潛能,戰(zhàn)勝了與生俱來(lái)的弱點(diǎn),終于在藍(lán)天下自由地飛翔。 與大黃蜂一樣,每個(gè)人的身上都有尚未蘇醒的潛能,有沒(méi)能發(fā)揮出來(lái)的優(yōu)勢(shì)。如果能將自己的才能最大限度地發(fā)揮出來(lái),將自己的弱點(diǎn)轉(zhuǎn)化成為優(yōu)點(diǎn),那么,你的人生必將有不同的風(fēng)景。 有一個(gè)叫格蘭恩的人,他小時(shí)候因?yàn)榧依锸Щ馃齻送?再也無(wú)法行走,但他后來(lái)卻創(chuàng)造了一個(gè)奇跡,成為奧運(yùn)會(huì)歷史上長(zhǎng)跑最快的選手之一。人們感到不可思議,認(rèn)為這是不可能的。但格蘭恩確實(shí)做到了。他說(shuō):“一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的成功,85%靠的是信心和積極的思想,換句話(huà)說(shuō),你要堅(jiān)信自己一定能達(dá)到目標(biāo),并為之不懈地去努力。”盡管他身有殘疾,他相信自己能創(chuàng)造奇跡,從而做到了雙腿健全的人也難以做到的事。 拿破侖希爾也曾經(jīng)說(shuō)過(guò),將弱勢(shì)轉(zhuǎn)化為強(qiáng)勢(shì)并不容易,它需要你的不懈堅(jiān)持與努力。每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn),沒(méi)有弱點(diǎn)和缺陷的人是不存在的。親愛(ài)的朋友,你的弱點(diǎn)又是什么呢?怯懦、自卑、自制力差你一定會(huì)回答出許多來(lái)。沒(méi)有人是完美無(wú)缺的,缺點(diǎn)與我們?nèi)缬半S形,從不分離,關(guān)鍵在于我們?cè)鯓用鎸?duì)它。心理學(xué)家告訴我們:如果過(guò)分強(qiáng)調(diào)自己的弱點(diǎn),將弱點(diǎn)看成自身不可改變的一部分,處處顯示出不如別人的樣子,久而久之,我們身上的優(yōu)點(diǎn)就被忽略了,弱點(diǎn)卻變得更加明顯,最終真的成了失敗者。 事實(shí)上,每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)。即使是在那些成功人士的身上,如果用心去找,也可以找到弱點(diǎn)。可是問(wèn)題在于,我們到底是應(yīng)該強(qiáng)調(diào)自身的優(yōu)點(diǎn)還是弱點(diǎn)?如果依靠弱點(diǎn)來(lái)生存,那么我們將變得越來(lái)越弱;如果強(qiáng)調(diào)的是優(yōu)點(diǎn),那么我們將會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的道理。作為一個(gè)理智的人,我們要堅(jiān)信,每個(gè)人都可以成功、快樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng),關(guān)鍵在于我們?cè)鯓訉⑷觞c(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)。 薩拉斯特說(shuō):“每個(gè)人都是自己命運(yùn)的建筑師?！庇驈?qiáng)風(fēng)的風(fēng)箏才飛得高;迎向強(qiáng)流的水車(chē)才轉(zhuǎn)得快;迎向重重的考驗(yàn),生命才得以攀上高峰。親愛(ài)的朋友,從現(xiàn)在開(kāi)始努力吧,將弱點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn),喚醒自己的潛能,那么,明天一定更精彩! 【點(diǎn)評(píng)】 文章開(kāi)篇扣題,通過(guò)引述文題材料,揭示出大黃蜂會(huì)飛的原因“充分發(fā)掘自己的潛能,戰(zhàn)勝了與生俱來(lái)的弱點(diǎn)”,并作為全文的論述中心;接著由“蜂”及人,指出人也應(yīng)當(dāng)“將自己的才能最大限度地發(fā)揮出來(lái),將自己的弱點(diǎn)轉(zhuǎn)化成為優(yōu)點(diǎn)”,拓展了文章的內(nèi)涵,升華了文章的主題;然后,列舉殘疾運(yùn)動(dòng)員格蘭恩創(chuàng)造奇跡的事例,并引用拿破侖希爾的名言和心理學(xué)家的話(huà),擺事實(shí)講道理,從不同角度充分地論證了文章的中心;再聯(lián)系生活實(shí)際,進(jìn)一步闡明將弱點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)的重要性;最后,引用薩拉斯特的名言,并以形象化的語(yǔ)言和抒情性的呼告收束全文,使文章不但具有說(shuō)服力,而且具有強(qiáng)烈的感染力?！緦?shí)詞巧記】 查詞典五、本【推導(dǎo)提示】本是指事字，指草木的根，（今有詞語(yǔ)根本）比喻為基礎(chǔ)、本原之義；事物的本原不容易弄清楚，所以需要推究；本原虛化而為本來(lái)、原來(lái)之義?！境烧Z(yǔ)助記】追本溯源 舍本逐末 本性難移 變本加厲 英雄本色 無(wú)本之木六、鄙【推導(dǎo)提示】鄙原義為邊邑，邊境自然環(huán)境鄙陋，故有鄙陋之義，鄙陋自然會(huì)受到輕視；后也常用作自謙之詞，如鄙人?！境烧Z(yǔ)助記】肉食者鄙 卑鄙齷齪 貴遠(yuǎn)鄙近【題型展示】提取關(guān)鍵詞提取關(guān)鍵詞的題目多選取議論性語(yǔ)段材料，但記敘性語(yǔ)段中也有可能設(shè)題。議論性語(yǔ)段提取關(guān)鍵詞要抓住論題和觀點(diǎn)，提取出的關(guān)鍵詞或可以組成一個(gè)觀點(diǎn)性的句子，或是體現(xiàn)論題不同側(cè)面的相對(duì)獨(dú)立的詞或短語(yǔ)。記敘性語(yǔ)段提取關(guān)鍵詞要抓住基本要素，提取出的關(guān)鍵詞一般可以組成一個(gè)完整的句子（類(lèi)似于擬寫(xiě)一句話(huà)新聞）。根據(jù)提取方式和要求的不同，提取關(guān)鍵詞可以分為抽取型、抽象型和定向型三種。（一）抽取型下面是英國(guó)學(xué)者里基特里維爾關(guān)于“戰(zhàn)略環(huán)境評(píng)價(jià)”的經(jīng)典性定義，請(qǐng)?zhí)崛》从称渲饕畔⒌娜齻€(gè)重要詞語(yǔ)。(不超過(guò)15個(gè)字)（2008年江蘇卷）戰(zhàn)略環(huán)境評(píng)價(jià)是指對(duì)政策、計(jì)劃、規(guī)劃及其替代方案的環(huán)境影響進(jìn)行規(guī)范的、系統(tǒng)的、綜合的評(píng)價(jià)過(guò)程，包括根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果提交的書(shū)面報(bào)告和把評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用于決策之中。戰(zhàn)略環(huán)境評(píng)價(jià)：_【解題技巧】抽取型提取是指關(guān)鍵詞可以直接從原語(yǔ)段找出的提取方式。提取時(shí)，首先要認(rèn)真閱讀材料，全面分析，弄清語(yǔ)段的主要內(nèi)容，將文中次要的、修飾性的、解釋性文字刪除，而保留主要的、關(guān)鍵的、實(shí)質(zhì)的詞語(yǔ)。環(huán)境影響 評(píng)價(jià)結(jié)果(或“書(shū)面報(bào)告”) 應(yīng)用于決策(或“應(yīng)用”、“應(yīng)用于決策之中”)（二）抽象型提取閱讀下面的文字，寫(xiě)出三個(gè)適于評(píng)價(jià)“約旦河”、“鹽?！钡某烧Z(yǔ)。（2006年天津卷）約旦河滾滾注入鹽海。鹽海對(duì)約旦河說(shuō)：“你整天奔波，活得太累了吧？什么時(shí)候你也能像我一樣舒服地徜徉在柔和之中，猶如富貴太太靠在沙發(fā)里一樣？”約旦河答道：“永遠(yuǎn)保持新鮮，就不能整日躺在那里做夢(mèng)！”若干年后，約旦河依然年輕秀美；而鹽海呢，人們給它取了一個(gè)綽號(hào)，名叫“死海”?！窘忸}技巧】抽象型提取是指關(guān)鍵詞不直接出現(xiàn)在原語(yǔ)段中，而需要通過(guò)概括分析得出的提取方式。提取時(shí)，要注意運(yùn)用具體到抽象、特殊到一般、現(xiàn)象到本質(zhì)的思維方式。自強(qiáng)不息 茍且偷安 流水不腐（三）定向型根據(jù)下面三則新聞，請(qǐng)你從解決問(wèn)題的角度給每則新聞提煉出一個(gè)關(guān)鍵詞（短語(yǔ)）。(1)現(xiàn)在，平均每26位平民就要養(yǎng)活一位官員。全國(guó)政協(xié)委員，國(guó)務(wù)院參事任玉嶺在全國(guó)政協(xié)十屆三次會(huì)議上擺出了這個(gè)數(shù)字，呼吁應(yīng)該再次精簡(jiǎn)官員。(2)3月7日，全國(guó)政協(xié)副主席、中國(guó)工程院院長(zhǎng)徐匡迪透露，國(guó)有企業(yè)管理層年薪將設(shè)最高額限制，初步定為不超過(guò)員工平均工資的14倍。(3)“虛高藥價(jià)簡(jiǎn)直就是對(duì)百姓的生吞活剝。”5日，記者巧遇在人民大會(huì)堂旁聽(tīng)政府工作報(bào)告的衛(wèi)生部常務(wù)副部長(zhǎng)高強(qiáng)，說(shuō)起虛高藥價(jià)，高強(qiáng)副部長(zhǎng)同樣深?lèi)和唇^。答：_【解題技巧】定向型提取是指按照明確具體的要求提取關(guān)鍵詞。這種提取在解題方法上與提取式、抽象式并無(wú)太大的區(qū)別，關(guān)鍵是審清題意，按要求作答。（1）精簡(jiǎn)官員 （2）年薪封頂 （3）整治藥價(jià)【即講即練】根據(jù)下面三則新聞，請(qǐng)分別從存在問(wèn)題和解決問(wèn)題的角度給每則新聞提煉出一個(gè)關(guān)鍵詞（短語(yǔ)）。（1）近日，上海市民以“散步”形式集聚人民廣場(chǎng)、南京路等地，表達(dá)對(duì)新建磁懸浮電磁污染的擔(dān)憂(yōu)?！吧⒉健闭咧饕獮榇艖腋【€(xiàn)路“優(yōu)化”后所涉及的居民，他們期盼建立防護(hù)帶。（2）過(guò)去的一年里，藥監(jiān)系統(tǒng)經(jīng)歷了1998年成立以來(lái)最嚴(yán)重的危機(jī)：“齊二藥”、“