2010年廣東省升中考英語試卷分析.doc

東莞市星火教育科技有限公司 Dongguan Xinghuo Education & Technology Co.,Ltd2010年廣東省升中考英語試卷分析一、基本情況 高中階段學(xué)校招生考試是選拔性（常模參照性）考試。2009年韶關(guān)市采用了廣東省高中階段學(xué)校招生考試英語試卷，試卷由省考試中心命制。省卷的命題依據(jù)是：2000年頒布的九年義務(wù)教育全級中學(xué)英語教學(xué)大綱（試用修訂本）的二級要求，同時綜合參考教育部教基2002 26號文件教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知部分要求，2005年國家基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)英語學(xué)科學(xué)業(yè)考試命題指導(dǎo)意見，2009年廣東省高中階段學(xué)校招生考試說明，以及結(jié)合我省中學(xué)英語教材使用情況和教學(xué)實際。省卷的的內(nèi)容與目標(biāo)要求：內(nèi)容與目標(biāo)要求除了初中英語畢業(yè)考試的內(nèi)容與目標(biāo)要求外，還增加了一些內(nèi)容和考核要求（參看2009年廣東省高中階段學(xué)校招生考試說明）。省卷的形式與試卷結(jié)構(gòu)筆試和聽力均采用閉卷方式?？荚嚂r間90分鐘，其中聽力為15分鐘?？偝煽?yōu)?20分，其中聽力25分，筆試95分。試題結(jié)構(gòu)和分值表形式題號題型題量分值版頁第一卷語言知識與技能（共8分）一聽力理解A. 聽句子551-8B. 聽對話1010C. 聽短文55D. 聽填信息55二單項填空2020三完型填空1010四閱讀理解1530第二卷綜合語言運(yùn)用能力（共分）五看圖短文填空1015六讀寫綜合A信息歸納B書面表達(dá)55115共六大題共85小題總分120分12頁加答題卡全卷分兩卷：第一卷：語言知識與技能，占85分；第二卷：綜合語言運(yùn)用能力，占35分。兩卷共九大題，總分120分，其中第一至第四大題為第一卷，占85分，第五、六大題為第二卷，占35分?？傤}量為85小題。第一卷中的主觀題占5分，第二卷整卷為主觀題，占35分。全卷客觀題的占分比例為66.67%,主觀題的占分比例為33.33%。題號262728 29303132333435考查項目名詞的單復(fù)數(shù)定冠詞和不定冠詞人稱代詞的賓格Either-or的用法序數(shù)詞現(xiàn)在進(jìn)行時介詞形容詞比較級賓語補(bǔ)足語動詞的第三人陳單數(shù)題號3637383940 414243 4445考查項目賓語從句情態(tài)動詞 反義疑問句現(xiàn)在完成時How soon的用法動詞短語被動語態(tài)As soon as交際口語賓語補(bǔ)足語從上表可以看出，省卷注重全面考查初中階段“雙基”知識，考點基本涵蓋了廣東省2010年英語科學(xué)業(yè)考試說明中初中應(yīng)掌握的大部分知識點，如冠詞、比較級、多種動詞時態(tài)、動詞不定式等。試題內(nèi)容載體的選擇和題型的設(shè)計能充分考慮學(xué)生實際生活和身心發(fā)展水平，題目設(shè)計科學(xué)、合理。省卷在聽力和單項填空中通過實際情景和語境考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和運(yùn)用，較好地考慮學(xué)生的身心發(fā)展水平，有助于反映學(xué)生的真實水平。例如：聽力部分的第一大題：聽句子，根據(jù)句子的內(nèi)容和所提的問題，選擇符合題意的圖畫回答問題。句子的內(nèi)容創(chuàng)設(shè)了較完整的聽的語境，而圖片則提供了視覺聽的過程中也不必閱讀大量文字，這就降低試題難度、由于是考試的第一大題，對穩(wěn)定學(xué)生應(yīng)考心態(tài)起到了一定的作用，因而有助于反映學(xué)生的真實水平。同時，此題與中西文化中的節(jié)日這一主題結(jié)合得很好。再看單項填空中的39，44小題：39. Shush, be quiet! The baby _in the next room. OK. Sorry. A. sleep B. slept C. sleeps D. is sleeping答案：D44. Its very hot today. What drinks do we have in the fridge? We have some _. A. noodle B. cheese C. sausages D. lemonade答案：D 這兩道題把對語法時態(tài)(現(xiàn)在進(jìn)行時)和名詞，融入到對話的情景中，如果考生沒有理解說話者的意圖就很難選出正確的答案，這樣就不是單純地考查對知識的機(jī)械記憶，而是考查了對所學(xué)語言知識的運(yùn)用。 選用真實、地道、典型的當(dāng)代英語素材，注重教育性和學(xué)科整合并注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用語言解決實際問題的能力。1、 省卷在選用的素材上使用了較多的真實、地道、典型的當(dāng)代英語素材。并根據(jù)學(xué)生的實際語言水平，對真實的語言材料進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膭h減和改寫，同時還保持相對完整的語境，盡可能使考試題型接近或類似現(xiàn)實生活中語言使用的實際情況，并注重學(xué)科整合。例如：閱讀理解A 篇是生活性的廣告動物園景點和參觀事項。B篇是介紹機(jī)器人的說明文，而C篇的配對閱讀與度假廣告有關(guān)。由于試題緊密聯(lián)系生活，注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用語言解決實際問題的能力，把日常生活中常見的廣告等放在閱讀理解中。這樣的考查既符合大綱的相關(guān)要求，又具有生活真實性和實用性，把生活和英語學(xué)習(xí)很好地結(jié)合起來2、試題選材結(jié)合社會熱點，在突出語言的社會性的同時，也注意發(fā)揮試題素材的教育功能。例如：第五大題“看圖短文填空”選用了一篇故事性和教育性很強(qiáng)的短文，通過描寫一位15歲男孩（Joe）想通過自己的勞動為自己買一部電腦的故事。此題可讀性強(qiáng)，學(xué)生感興趣，容易理解故事情節(jié)，難度適中。教育考生要獨立自強(qiáng)。另外，第六大題讀寫綜合A信息歸提供的文章材料是關(guān)于對教師的回憶和評價，讓學(xué)生備感熟悉和親切的同時也培養(yǎng)學(xué)生的感恩之情。重視開放性思維能力的養(yǎng)成。省卷在第九大題 中設(shè)計了“讀寫綜合”這具有一定開放性的考試題型，要求學(xué)生閱讀所給材料，并從中進(jìn)行信息篩選與收集，然后進(jìn)行信息的轉(zhuǎn)述。今年的書面表達(dá)在為考生提供的幫助極大，考生只需利用給出的單詞和句型綜合一下就可以整理出一篇很好的文章了。設(shè)置開放性題目的教學(xué)導(dǎo)向好，引導(dǎo)教師要多提供生活中的英語作為閱讀材料，重視培養(yǎng)學(xué)生理解、收集和整理信息的能力，并能按實際交際目的完成筆頭交際的任務(wù)。提高綜合運(yùn)用語言交際的能力。 參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)比較合理、明確、詳細(xì)。為評卷提供了依據(jù)，減少了評卷工作的誤差，同時保證了試題的信度。例如：第六大題B）書面表達(dá)：a)評分原則： 1 采用總體印象評分法。評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求進(jìn)行微調(diào)，最后給分。 2 注重內(nèi)容表達(dá)。評分時，要重點看所傳達(dá)的信息是否有效，即能否完成寫這份郵件的任務(wù)。 3 兼顧語言正確性、連貫性和得體性。語言的正確性是基礎(chǔ)，其連貫性和得體性是更高的要求。對于語法、拼寫和標(biāo)點符號的錯誤，要視其對交際的影響程度考慮扣分。 4 鼓勵在完成任務(wù)前提下的適當(dāng)發(fā)揮。最多加分不超過2分。 b)內(nèi)容要點： 老師的性格或特長；舉例說明老師對自己的鼓勵和幫助；感謝和祝愿老師。 c)評分檔次和要求：分五檔 （略）從以上的文字可以看出，省卷的評分標(biāo)準(zhǔn)比較明確、檔次分明并且便于操作。全卷使用答題卡，方便更加客觀和全面了解學(xué)生的答題情況。試題第一部分，即1-20，26-70題均為選擇題，方便設(shè)置答題卡，我市直接用閱卷機(jī)閱卷，提高了評卷的效率。7186題的答案也全部要求寫在答題卡上，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)上閱卷,這樣不僅方便評卷老師進(jìn)行復(fù)評或二評，也可以讓全體老師更直觀全面地了解考生的答卷情況?？碱}設(shè)置注重了跨文化交際的考查。省卷能夠落實“考查學(xué)生用英語做事情的能力”的評價指導(dǎo)思想，著重考查學(xué)生在具體情境中運(yùn)用所學(xué)英語知識與技能的能力，特別是用英語做事情、完成任務(wù)的能力，充分發(fā)揮不同類型試題的功能，使整卷能夠比較科學(xué)、準(zhǔn)確、全面地考查學(xué)生的英語語言運(yùn)用能力。同時在內(nèi)容上還注重考查跨文化交際意識和跨文化交際能力，比如，由于口語技能沒有考，省卷個別題目設(shè)計了交際情景，讓學(xué)生指出在這些情景中應(yīng)該說什么樣的話，如：42. _ ? I have a headache. A. How do you do B. What do you do C. Whats wrong with you D. How do you like it三、對答卷中存在問題及其原因的分析我市今年繼續(xù)實行全市統(tǒng)一集中改卷，從整體上看，考生在答卷中所體現(xiàn)的易、中、難題的比例為12.8%:65.1%:21.1%。以下是對答卷的具體分析（以全大市考生為分析對象）。注：易:難度0.7 中：0.4難度0.69 難: 難度0.39客觀題各大題的平均得分和難度（說明：客觀題各大、小題難度均為實際數(shù)據(jù)，不是抽樣；各小題難度詳見附表）：題號一A（5分）一B(10分)一C（5分）二（20分）三（10分）四（30分）難度0640.7170.6760.51150.4760.5237平均分210.234.7615.71注：除第四題為每小題2分外，其它的均為每小題1分主觀題各大題的平均得分和難度：（說明：主觀題各大題難度、各小題難度均為實際數(shù)據(jù)，不是抽樣；各小題難度詳見附表）：題號一D（5分）五（15分）六A （5分）六B （15分）難度0.3780.26870.4820.4227平均分1894.032.416.34以下是對試卷中第一卷語言知識和技能以及第二卷綜合語言運(yùn)用兩個大部分的具體分析：第一卷語言知識和技能（一）聽力部分A部分為聽句子選圖題，共5小題，每小題各1分。本部分要求考生要認(rèn)真閱讀所提的問題和觀察三幅圖畫，接著要認(rèn)真聽懂句子的意思，最后選擇圖畫與句子內(nèi)容相吻合的選項。這種考查方式充分體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，為考生創(chuàng)設(shè)了較完整的聽的語境和視覺情境, 考生在聽的過程中不必閱讀大量文字,試題難度不大，聽力一開始能起到消除考生的緊張心理、增強(qiáng)自信心的作用，這是一種比較理想的考查方式。提問面較廣，五小題提問的方式各不相同。B部分為聽對話選擇正確答案。在初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試聽力理解中占較大比例.一般來說,較短對話設(shè)置1-2個問題，而較長對話則設(shè)置3-5個問題. 本題的難度為0.717，屬于容易題。同時也說明本市的學(xué)生聽力能力有所提高。C部分為短文聽力理解。短文通俗易懂，貼近學(xué)生的生活實際，學(xué)生較容易抓住文章的主要內(nèi)容聽短文回答問題：本題所提供的聽力材料為故事性文體，且有一定的趣味性。文章篇幅較適中，本題聽兩遍，每一遍朗讀時間為1分鐘，約180-200詞左右。本題共5小題，題目設(shè)計為填空形式，減少了學(xué)生的閱讀量，同時各選項的單詞數(shù)量不超過兩個。因此，這題難度為0.676，適合本市學(xué)生的實際水平。D部分為聽填信息。本文是一份新年聚會邀請信，信的內(nèi)容包括了聚會的時間，地點，活動以及公交路線，填寫的內(nèi)容包括了時間，地點名詞，動詞短語及問候語。這是語言學(xué)習(xí)與生活實際結(jié)合的一個很好的題目。本大題的整體難度是：0.48。二單項選擇該大題主要考查的是初中階段學(xué)生所學(xué)的英語語法知識，但命題注意單純的語法考查，有三分之一的題目能通過情景的設(shè)置來考查學(xué)生在句子中正確運(yùn)用語法知識的能力。該題共20個小題，考試內(nèi)容覆蓋較廣，出錯較多的題目分別是第32，35，43題。下面是具體的分析：32. Connie arrived _ the village _ a snowy night;A.at; on; B.at, in; C.in, at; D. in,on正確答案是B。本題主要考查的是arrive at和arrive in 的區(qū)別，以及at night和in a snowing night兩個短語。Arrive at 通常指到達(dá)小城市，鄉(xiāng)村等小地方，arrive in 通常指的是到達(dá)大城市;當(dāng)night前無定語修飾的時候，在晚上用at night,如果night 前有定語修飾，如：“在多風(fēng)的一個晚上”，就要用in a windy night.35.本題主要考查的是動詞的第三人稱單數(shù)，但在這里轉(zhuǎn)了一個彎，沒有直接把空放在Robert的后面，而是放在Robert with his kids 的后面，很多人就上了這個當(dāng)，以為這是三個人，應(yīng)該是復(fù)數(shù)，所以就選了A，其實“with his two kids.這樣一看就一目了然了，Robert是第三人稱單數(shù)，這句話是一般現(xiàn)在時，很容易就能看出B是正確答案。43.The Greens will visit Hainan as soon as they_to China.A. comes; B.come; C.came; D.will come本題主要考查的是as soon as 這個固定搭配的用法，做錯的原因是這些學(xué)生對它的用法不了解，誤選了D。當(dāng)as soon as 連接兩個句子的時候，前面的句子用一般將來時，后面的句子則用一般現(xiàn)在時表將來，所以這題的正確答案是A.完形填空 “完形天空.”是一種考察詞匯，語法與閱讀理解等多項內(nèi)容的綜合填空題。完形填空題是通過有計劃，有目的地抽取文章中的一些詞，破壞短文中句語句之間，短語段之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，多層次，全方位地測試學(xué)生綜合運(yùn)用語言能力的一種測試手段，它是目前最常用的一種測試手段，它是目前最常用的一種測試題型，它要求考生通過創(chuàng)造性思維，運(yùn)用已有的知識和經(jīng)驗，重新構(gòu)建有意義的完整的語篇，使一系列句子構(gòu)成語義連貫的語言整體。完形填空題主要考察學(xué)生的語言知識，閱讀能力和邏輯判斷能力。因為完形填空題綜合性較強(qiáng)，因而成為中考試題中調(diào)節(jié)全卷難易程度的杠桿題型，所以它成為學(xué)生在英語考試中成敗的關(guān)鍵題型。以往完形填空試題的考點主要集中在詞匯，語法，句法上，對語篇背景考察不多，近年來考察的重點已由在語篇中考察語法逐漸轉(zhuǎn)向?qū)φZ篇的整體理解。完形填空題在選材上越來越多樣化，越來越具時效性。 完形填空題的一般解題思路是： 1 跳過空格，通讀全文，把握大意。先跳過空格，通讀試題所給的短文，獲得整體印象，做到弄清文脈，抓住主旨，較好的把握短文大意。要在理解短文意思的基礎(chǔ)上著手答題，切忌倉促下筆。 2 結(jié)合選項，綜合考慮，初定答案。在理解全文意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合所給備選項細(xì)讀全文，在聯(lián)系上下文內(nèi)容，注意從上下文的語法結(jié)構(gòu)和詞語搭配及選擇項，以詞，句的意義為先，再從分析句子結(jié)構(gòu)入手，根據(jù)短文意思，語法規(guī)則，固定搭配等進(jìn)行綜合考慮，初步確定答案。 3 瞻前顧后，先易后難，各個擊破。動筆時要瞻前顧后，通篇考慮，先易后難。先做答案比較明顯的，自己最有把握的題目，一下子不能確定答案的，先跳過這一空格，繼續(xù)往下做，最后回過頭來再集中精力解決難點。這時可結(jié)合已確定的答案再讀一遍短文，隨著對短文理解的深入，可以降低試題的難度，提高答題的正確率。2010 廣東中考英語 One day a rich woman lost her purse with a lot of money in it. So she made a 1, “If any body finds my purse and 2 it to me, Ill give half the money to him”. A poor man 3 the purse near a shop .He sent it back to the woman., but the woman 4. “There was an expensive ring in my purse beside money,” said the woman, “I wont give you half the money in my purse until you return it to me.” “But Ive never seen an expensive ring in 5 purse ,”said the man.They began to quarrel(爭吵)。The man became 6 and took her to a judge(法官).7 the judge heard what had happened them, he said to the woman, “Im sure you have lost a purse, and there is an expensive ring in it. But there is 8 a lot of money in this purse. So I dont think its yours. 9 some time. Maybe somebody will give your purse back.” Then the judge 10 to the man and said, “Take the purse home. If the owner doesnt come to get it back in two days, it will be yours.”1 A face B mistake C promise D conversation2 A gets B shows C points D returns3 A had B knew C heard D found4 A kept her word B changed her mind C tried her best D pulled her down5 A your B her C his D my6 A sad B angry C excited D worried7 A Before B Though C After D If8 A only B truly C nearly D really9 A Wait for B Listen to C Look after D Talk about 10 A ran B came C went D turned試題分析：本文為記敘文，介紹了因一個富太太丟失錢包而引發(fā)的小故事，從而告誡人們：一個人要信守承諾，信守承諾是做人最基本的準(zhǔn)則之一。1.C make a promise 許下諾言； Make a face 做鬼臉； make a mistake 犯錯誤； make a conversation 會話。2 D 句意：如果有人發(fā)現(xiàn)了我的錢包，并還給我，我將把（錢包里）一半的的錢送給他。A get something to somebody. get 得到，搭配也應(yīng)為get sth from sb; show to 把。給?？?；point to 指向；return to 把 還給。3 D 由下半句“他把錢還給了那個女人” 可以知道他找到了丟失的錢包。4 B 由下文中“我不會把（錢包里）一半的錢給你”可知這個女人改變了注意。5 A 根據(jù)上下文，可知“在你的錢包里我從來沒看到一枚昂貴的戒指”。6 B 根據(jù)上句“他們開始爭吵”可知道這個男人很生氣。7 C 根據(jù)上下文“當(dāng)法官聽到他們之間發(fā)生的事情后，他對那個女人說8 A 根據(jù)下文“所以我認(rèn)為這個錢包不是你的，因為錢包里沒有戒指 ”可知上句“錢包里只有很多錢”。9 A 根據(jù)下文“也許會有人把錢包還給你”可知本空應(yīng)該是“等（一段時間）”。10 D 根據(jù)生活常識，不是走，不是跑，而是轉(zhuǎn)向。 閱讀理解 近幾年閱讀理解的選材注重了材料的真實性，具有時代特征；注重了體裁的多樣性，包括記敘文體，說明問題，議論文體和應(yīng)用問題等，與現(xiàn)實生活的聯(lián)系越來越強(qiáng)；涉及日常生活的各個方面，內(nèi)容更加豐富，形式更加新穎。 閱讀理解題的答題步驟 我們通過兩種思路從整體上把握閱讀理解題的解題步驟。一種是從常規(guī)著手，先審題，后閱讀全文，尋找信息，解答問題；另一種是從非常規(guī)入手，先看問題，后找答案。 第二種思路具體講，分為以下三步： 首先，閱讀問題，明確要求，把文章后面的問題先讀一遍，然后帶著問題先讀一遍，然后帶著問題迅速瀏覽原文，掌握文章的主旨大意。因為閱讀理解題一般沒有標(biāo)題，所以，速讀全文，抓住文章中心很有必要，在速讀的過程中，應(yīng)盡可能多地捕獲信息。 其次，細(xì)讀原文，各個擊破。掌握文章大意之后，再仔細(xì)閱讀每篇材料后面的問題，弄清每個題目的要求，帶著問題回到原文中去尋找，捕捉有關(guān)信息。閱讀時，要有較強(qiáng)的針對性，要善于抓住每段的主題句。對于捕獲到的信息，要做到認(rèn)真分析，仔細(xì)推敲，理解透徹。只有針對題目要求去細(xì)讀全文，才能做到穩(wěn)與準(zhǔn)。下面 以廣東2010年閱讀理解B 予以說明。 2010年廣東中考試題B Clothes are important and necessary to us, but do you know how to choose suitable clothes in a correct way？Here are some ideas for you. When you go shopping and want to buy some clothes, you should think about which kind of clothes you really need and decide how much money you can spend on them. Then look at the labels that are inside the new clothes. They tell you how to take care of the clothes .The label for a shirt may tell you to wash it in warm water. A sweater label may tell you to wash it in cold water. The label on a coat may say “dry clean only” and cleaning in water may ruin(損壞) that coat. If you do as the directions say on the label, you can keep your clothes looking their best. Many clothes today must be dry-cleaned. Dry cleaning is expensive. When buying new clothes, you had better check if they need to be dry-cleaned. You can save money if you buy clothes that are well made.Well-made clothes last longer. They look good even after they have been washed many times. Clothes that cost more money dont always mean they are better made. They may not fit you, either. On the other hand, less expensive clothes may sometimes look better and fit you well. 1 The first thing for you to do before you buy clothes is_.A. to know how to wash themB. to look for well-made clothesC. to read the direction inside themD. to see which kind of clothes you need 2 According to the passage ,a sweater may be _.A. washed in cold waterB. washed once a weekC. washed in hot waterD. dry-cleaned only 3. What does the underlined word “l(fā)abel” mean?A 品牌 B 標(biāo)簽 C 價格 D 尺寸4 _look good even after they have been washed a lot of times.A Cheap clothes B Expensive clothes C Dry-cleaned clothesD Well-made clothes5 The main idea for the passage is_.A buying less expensive clothesB washing clothes in a right way C being a clever clothes shopperD choosing the well_made clothes.解析：本文為說明文，告訴人們?nèi)绾斡谜_的方法選擇適合自己的衣服。1 D 細(xì)節(jié)理解題。由第二段的第一句話可知。2 A 細(xì)節(jié)理解題。由第二段的倒數(shù)第三句可知。3 猜測詞義題。由第二段第三句：它們告訴你如何保護(hù)好衣服，可知內(nèi)容應(yīng)是寫在“標(biāo)簽”上。4. D 細(xì)節(jié)理解題。由第二段的最后兩句可知。5 C 主旨大意題。全文告訴人們?nèi)绾巫鲆粋€聰明的購衣者。（長難句） You can save money if you buy clothes that can be washed or that are well made.如果你買的衣服能夠水洗，或者做工精細(xì)，那么你就會省錢。（五）看圖完成短文 2010省卷本題命題具有以下特點：1. 選材貼近生活。 短文通過描寫兩個朋友在公園碰到,兩人談話時談到旁邊的狗,女的說她的狗不會咬人,男的以為是她的狗,摸了被咬了的故事.此題選用了通俗易懂、熟悉、地道的故事性語言材料，學(xué)生讀起來容易理解故事情節(jié)。2. 考查重點突出，答案靈活。 本題考點重點考查了名詞，動詞，形容詞,連詞,其中對名詞及動詞相關(guān)時態(tài)的靈活運(yùn)用考察較多，且答案多樣化，充分考慮了學(xué)生思維的多樣性。3. 難度較大，得分率較低。看圖填空題歷年來難度較大，要求學(xué)生在讀懂原文的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確填寫所缺的詞，同時還要注意時態(tài)、語態(tài)、詞型的變化，對學(xué)生的基本功要求很高，是令學(xué)生最頭痛的考題。（六）讀寫綜合A)本題以學(xué)生熟悉的中學(xué)校園里的活動的安全為題材，著重考查學(xué)生理解信息、歸納信息和分析問題的能力，且當(dāng)中所涉及的詞匯都較基礎(chǔ)，體現(xiàn)了英語新課程理念。這部分對策及建議:1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。2、從點一滴做起，堅持抓好基礎(chǔ)知識。如單詞的大、小寫，單詞的換行等。3、培養(yǎng)學(xué)生靈活的英語思維方式。4、培養(yǎng)學(xué)生自己思考的能力。5、教給學(xué)生有關(guān)英語方面的知識或有關(guān)的常識。如，電子郵件的寫法等等。6、培養(yǎng)學(xué)生踏實、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，不能滿足于一知半解。7、培養(yǎng)學(xué)生做題的技巧。全面理解題目要求。8、加強(qiáng)學(xué)生對信息輸入的輸出的閱讀訓(xùn)練，適時、適當(dāng)?shù)亟虒?dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行對信息進(jìn)行歸納、整理，保證信息的有效傳遞并有內(nèi)容9、加強(qiáng)課外閱讀的訓(xùn)練，讓學(xué)生閱讀比較熟悉的日常生活話題方面的簡短文字材料，例如公告、說明、廣告，以及書刊雜志中一般性話題的短文材料。B）部分書面表達(dá)題目如下：閱讀完以上短文，你覺得你的校園生活安全嗎?請你寫一篇題為How to Keep Safe in School的短文.談?wù)勀愕目捶?作文要求：1、不能照抄原文；不得在作文中出現(xiàn)學(xué)校真實的名稱，如需提到學(xué)校的名稱或?qū)W生的姓名,請一律使用Hilltop School和Tom.2、語句連貫，詞數(shù)80個左右。作文的開頭已給出，不計入總詞數(shù)。請將作文寫在答題卡相應(yīng)的位置上。How to Keep Safe in SchoolDo you know that our school life could be dangerous if we are not careful enough? For example,試題分析：本部分要求學(xué)生根據(jù)某些學(xué)生對自己校園的安全的評價調(diào)查寫一篇關(guān)于校園安全的作文。題目設(shè)計有三個特點：一、題目設(shè)計與學(xué)生實際生活結(jié)合得很好?，F(xiàn)在我們整個國家都提倡創(chuàng)建和諧社會，每個人都應(yīng)該有一份責(zé)任感，而這篇文章恰好將我們的英語教學(xué)和社會的主旋律有機(jī)的結(jié)合起來，來強(qiáng)化學(xué)生的安全意識。二、題目要求簡潔，沒有過多的細(xì)節(jié)限制，給學(xué)生提供了較大的寫作空間。三、文章內(nèi)容難度整體來說不難，大多數(shù)所需的目標(biāo)語言我們都是在初一初二學(xué)習(xí)過的。文章的時態(tài)相對來說比較單一，所以每個學(xué)生都能有所發(fā)揮。學(xué)生答題的不足之處：1、要點不齊。2、根據(jù)閱讀材料取材寫作文，考生往往沒能捉住主要的東西來寫.3、提取信息能力不足。4、英語基礎(chǔ)不扎實。1）書寫潦草，書面不整潔。涂改不規(guī)范。2）拼寫錯誤較多，如把running寫成run.3）語法錯誤多。集中在時態(tài)、一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)形式、人稱代詞、物主代詞、介詞等。4) 不按題目要求出現(xiàn)學(xué)?；?qū)W生的真實姓名。對策及建議基于以上學(xué)生作文中出現(xiàn)的問題，我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)在英語寫作教學(xué)方面還是非常薄弱的。教師應(yīng)結(jié)合真實生活，開展功能性寫作練習(xí)，由易到難，由簡到繁專門，系統(tǒng)地練習(xí)寫作。幫助學(xué)生形成一套可行的寫作策略。如動筆前的醞釀（選題、收集資料、構(gòu)思、確定中心思想、擬提綱）， 起草，修改（增補(bǔ)、刪除、更改、調(diào)整思路），以及校訂等。在平時的教學(xué)中要做到以下幾點：對教師的要求1、教師的寫作教學(xué)每個階段要有所側(cè)重。在初學(xué)階段要著重培養(yǎng)學(xué)生有效運(yùn)用簡單句五種基本句型的造句能力，要求學(xué)生弄清句子各個成分的概念和關(guān)系。培養(yǎng)用英文思