湖北省黃石市第十中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè)《古詩苑漫步》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版.doc

古詩苑漫步精彩開篇詞 登高望遠(yuǎn)，每每生“欲窮千里目，更上一層樓”的豪氣；浪跡天涯，時(shí)時(shí)有“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的惆悵。這些浩如煙海的詩歌，或詠山川名勝，或頌邊塞將士，或訴百姓疾苦，或鞭韃權(quán)貴腐敗，或抒發(fā)人生情懷讀之往往令人浮想聯(lián)翩，感慨萬千，回味無窮。今天，讓我們一起走進(jìn)詩的百花園，在繽紛的詩歌奇葩中盡情徜徉吧。）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體會(huì)中華詩詞文化的燦爛輝煌，感受古詩作品的豐富多彩，培養(yǎng)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化的思想感情。2.感受文學(xué)形象，發(fā)展思維能力，受到情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面的熏陶，培養(yǎng)一定的審美情趣，提高文化品位。課前準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備1.背誦小學(xué)階段和初一、初二年級(jí)應(yīng)背的古詩。2.以小組為單位，編輯詩詞。(1)可按詩歌體裁：古體詩，近體詩，律詩，絕句等。(2)可按內(nèi)容：詠志，詠物，詠史，感懷，田園，邊塞，山水，送別，思鄉(xiāng)，友誼等。(3)可按主題：描寫四季的古詩；描寫山水風(fēng)光的古詩；描寫花鳥蟲魚的古詩；抒發(fā)離情別緒的古詩；表達(dá)友誼的古詩；表達(dá)哲理的古詩。(4)可按流派：現(xiàn)實(shí)主義，浪漫主義。教師準(zhǔn)備設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，制作課件，指導(dǎo)學(xué)生整理資料、展示、總結(jié)。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入在中國(guó)文學(xué)史上,詩歌一向占有十分重要的地位。從詩經(jīng)楚辭到唐詩宋詞，兩三千年綿綿不絕,代代相承,不斷向前發(fā)展。今天，古典詩歌不僅是中國(guó)文學(xué)的寶貴遺產(chǎn)，而且已成為世界人民共同的精神財(cái)富。千百年來，神州大地孕育了眾多杰出的詩人，留下了無數(shù)光輝的篇章。從屈原的“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，到李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”；從陶淵明的“此中有真義，欲辨已忘言”，到杜甫的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”；從白居易的長(zhǎng)恨歌，到陸游的書憤；從東坡的念奴嬌到稼軒的永遇樂；從“三曹”到“四杰”；從王(維)孟(浩然)到高(適)岑(參)；從李(商隱)杜(牧)到周(邦彥)柳(永)；從“蘇門四學(xué)士”到“中興四大詩人”；從李煜到李清照；從歐陽修到姜白石；從劉禹錫到王安石；從李長(zhǎng)吉到龔自珍這一串串光輝的名字，以及他們所留下的無數(shù)優(yōu)秀詩篇，足以彪炳史詩，光耀千秋！背誦古詩，如同面對(duì)良師益友，可以聆聽教誨，可以受到熏陶；如同在花海中徜徉，可以感覺藝術(shù)奇葩的芳香，得到藝術(shù)雨露的滋潤(rùn)。二、課堂展示交流與探究（一）四季詩之韻春之美在“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”，美在“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”夏之韻在那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”秋，“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，秋在詩人的眼里是悲涼的，杜甫說：“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”，馬致遠(yuǎn)說：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，張繼說：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”冬孕育了梅花的骨氣，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”。冬描繪了塞外風(fēng)景，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。冬抒寫了北國(guó)風(fēng)光，“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”（二）品味詩之情品味鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁是李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的孤寂；鄉(xiāng)愁是崔顥“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”的感傷；鄉(xiāng)愁是杜甫“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的感嘆；鄉(xiāng)愁是韓愈“云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”的彳亍。品味送別王維在送元二使安西中通過“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”來表達(dá)對(duì)友人的深摯感情；李白在黃鶴樓送孟浩然之廣陵中借景抒情，用“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流”含蓄地表達(dá)對(duì)友人的依依不舍之情；李白在贈(zèng)汪倫中以水之深喻情之深，化無形為有形的名句是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”！而高適在別董大中用“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”安慰朋友；王勃更是樂觀，他在送杜少府之任蜀州中用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”寄語遠(yuǎn)方朋友，表明只要心心相印，哪怕距離遙遠(yuǎn)，也會(huì)覺得近在咫尺。品味愛國(guó)李清照夏日絕句：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！标懹问緝海骸巴鯉煴倍ㄖ性?，家祭無忘告乃翁?！蔽奶煜檫^零丁洋：“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”于謙石灰吟：“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！蓖醪g出塞曲：“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！逼肺墩芾砩街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村。(陸游游山西村)橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。(蘇軾題西林壁)欲窮千里目，更上一層樓。(王之煥登鸛雀樓)沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。(劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng))問渠哪得清如許，為有源頭活水來。(朱熹觀書有感)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。(蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫望岳)竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。(蘇軾惠崇春江晚景)不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。(王安石登飛來峰)海日生殘夜，江春入舊年。(王灣次北固山下)等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。(朱熹春日)舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。(劉禹錫烏衣巷)野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。(白居易賦得古原草離別)（三）風(fēng)流詩之人李白之千古名句抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。宣州謝脁樓餞別校書叔云燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)。北風(fēng)行天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。將進(jìn)酒人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。將進(jìn)酒飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。望廬山瀑布我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄舉杯邀明月，對(duì)影成三人。月下獨(dú)酌安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。夢(mèng)游天姥吟留別杜甫之千古名句會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。望岳讀書破萬卷，下筆如有神。奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用劍當(dāng)用長(zhǎng)。射人先射馬，擒賊先擒王。前出塞九首朱門酒肉臭，路有凍死骨。自京赴奉先縣詠懷五百字正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。江南逢李龜年白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。聞官軍收河南河北此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。贈(zèng)花卿隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。春夜喜雨出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿巾。蜀相白居易之千古名句野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。賦得古原草送別回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。長(zhǎng)恨歌在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。長(zhǎng)恨歌天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此情綿綿無絕期。長(zhǎng)恨歌一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。暮江吟千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。琵琶行同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。琵琶行蘇軾之千古名句不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。題西林壁欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。飲湖上初晴雨后竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?；莩绱航砭岸准尿蒡鲇谔斓?，渺滄海之一粟。赤壁賦大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。念奴嬌赤壁懷古明月幾時(shí)有？把酒問青天。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。水調(diào)歌頭王維之千古名句勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。送元二使安西遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。九月九日憶山東兄弟大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。使至塞上愿君多采擷，此物最相思。相思