蘇教版七年級上冊第1課第1課時(shí).docVIP

宿城區(qū)羅圩初中“四步導(dǎo)學(xué)”教案課 題第1課 我是中學(xué)生了第 1 課時(shí)課 型新授備課時(shí)間教案設(shè)計(jì)者教學(xué)目標(biāo) 1以積極的心態(tài)適應(yīng)學(xué)校新生活，自覺融入新集體，為創(chuàng)建良好班級而努力。 2為新的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備，不斷培養(yǎng)集體歸屬感和榮譽(yù)感。3知道進(jìn)入初中后的學(xué)習(xí)任務(wù)、校園環(huán)境、自己心理方面發(fā)生的變化。4初步了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)任務(wù)、規(guī)章制度方面的新特點(diǎn)、新要求。教 學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生初步了解中學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)、環(huán)境和變化。教學(xué)過程改進(jìn)意見（一）自學(xué)檢測1.相識(shí)是容易的，而要成為好朋友則需要彼此之間的_和 _溝通。2.班風(fēng)是指一個(gè)班級_、_的集體風(fēng)范，是一個(gè)班級中大多數(shù)學(xué)生在_、_、_等方面的共同傾向。3.優(yōu)良班風(fēng)的形成要靠每一人用_去創(chuàng)造，去維護(hù)。4._營造良好班風(fēng)的情感基礎(chǔ)。（二）師生交流1.激趣導(dǎo)入 請學(xué)生談從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)的不同心情，引導(dǎo)學(xué)生比較異同，發(fā)現(xiàn)問題，導(dǎo)入本課。2.實(shí)施目標(biāo)a) 學(xué)生閱讀生活在線內(nèi)容討論 A 進(jìn)入中學(xué)后產(chǎn)生了那些疑惑？B 為什么會(huì)有這種疑惑呢？C 我們該怎么辦？（2）請學(xué)生談體會(huì)、感受和處理類似事件的經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言并做評述（3）小結(jié)當(dāng)我們面臨新環(huán)境產(chǎn)生不適是正常的也是暫時(shí)的，我們要努力適應(yīng)新環(huán)境。（4）“適應(yīng)環(huán)境故事會(huì)”（5） 學(xué)生閱讀相識(shí)的快樂過程：A 宣布開始猜猜我是誰活動(dòng) B 每位同學(xué)按順序演講、展示才藝，記上每位同學(xué)序號。 C 活動(dòng)結(jié)束，請學(xué)生根據(jù)同學(xué)姓名、序號猜是誰，并評出冠軍。（6） 閱讀“優(yōu)良班風(fēng)我們創(chuàng)”內(nèi)容，以小組為單位討論。 A 我們應(yīng)形成的優(yōu)良班風(fēng)是什么？ B 如何建設(shè)良好班風(fēng)？C 個(gè)人該做那些努力？ 師生共舉正反兩方面事例，通過對比提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)行動(dòng)。3.教師小結(jié)（三）鞏固訓(xùn)練1.和同學(xué)建立友誼有什么重要性？（思路引導(dǎo)：相識(shí)是容易的，但相識(shí)不一定都是朋友。而要成為朋友則需要彼此之間的真誠和心靈的溝通。朋友之間才有真正的友誼，才能互相幫助。）2什么是班風(fēng)？良好的班風(fēng)主要體現(xiàn)在哪些方面？（思路引導(dǎo)：幫助學(xué)生在認(rèn)識(shí)上形成對良好班風(fēng)的認(rèn)同，形成良好的輿論氛圍；在行動(dòng)上自覺踐行，通過自己的一言一行，努力維護(hù)良好的班風(fēng)，做到言行一致。）（四）反