七年級歷史導(dǎo)學(xué)案(上)第9課.doc

七年級歷史導(dǎo)學(xué)案 主備： 審批： 班級： 組別： 姓名： 教師評價：課題第9課 中華文化的勃興（二）課型自學(xué)驗收五、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：（一）獨立試航：認真閱讀課文，按表中的要求，填寫出春秋戰(zhàn)國時期儒、墨、道、法、兵諸家代表人物及其情況。學(xué)派人物歷史時期主要思想代表作及影響 儒 家 道 家墨家法家 兵 家知識超市：1、儒家學(xué)派 儒家學(xué)派是崇奉孔子學(xué)說的學(xué)派?！叭濉痹诠糯?，是指從巫分化出來的，專門為貴族人家祭祖事神、辦理喪事的知識分子。孔子以后，儒的含義發(fā)生了變化，指的是以孔子為宗師的儒家學(xué)派。儒家學(xué)說的內(nèi)容，主要是“祖述堯舜，憲章（效法）文武”，崇尚“禮樂”和“仁義”，提倡“忠恕”和不偏不倚的“中庸之道”。政治上主張“德治”（禮治）和“仁政”，重視道德倫理教育。2、道家學(xué)派： 道家指的是以先秦老子、莊子關(guān)于“道”的學(xué)說為中心的學(xué)術(shù)派別。不過，道家一詞出現(xiàn)較晚。春秋戰(zhàn)國時期，只有老子學(xué)派、莊子學(xué)派，并沒有道家學(xué)派的說法。道家之名，是漢代司馬談?wù)摿抑傅谝淮翁岢龅?，稱為“道德家”。至漢書.藝文志，始名之為道家，列為“九流”（“九流”指先秦的九個學(xué)術(shù)流派，即儒、道、陰陽、法、名、墨、縱橫、雜、農(nóng)等九家）之一。道家學(xué)派的內(nèi)容，以老莊的自然天道觀為主，認為天地萬物是由“道”派生的，強調(diào)人們在思想、行為上應(yīng)效法“道”的“生而不有，為而不恃，長而不宰”（“道”生長萬物而不據(jù)為己有，有所作為而不居功自恃，有所成長而無意作主宰）。政治上主張“無為而治”，反對“法治”和“尚賢”，認為“法令滋彰”反而造成“盜賊多有”，“不尚賢”可以“使民不爭”。倫理上主張“棄仁絕義”，反對“禮治”，認為“禮”是釀成大亂的禍首（道德經(jīng)）。一、情景導(dǎo)入：二、學(xué)習(xí)目標： 1、知道老子和他的辯證思想；掌握孔子“仁”的學(xué)說及其在教育和文化方面的貢獻；了解戰(zhàn)國時期諸子百家及其思想主張。 2、通過閱讀總結(jié)“孔子在教育方面的主要成就”，培養(yǎng)學(xué)生分析，概括歷史問題的能力。 3、培養(yǎng)運用辯證唯物主義觀點理解不同學(xué)術(shù)思想的能力。學(xué)習(xí)重點孔子的政治主張和教育成就。學(xué)習(xí)難點各位思想家的主張。三、使用說明及學(xué)法指導(dǎo)： 1、認真閱讀學(xué)習(xí)目標，牢牢把握學(xué)習(xí)要求。 2、依據(jù)學(xué)案內(nèi)容核理，勾畫課本并寫上提示語。 3、將學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題用紅筆標識出來以上備集體討論、突破。 4、建議25分鐘完成，規(guī)范書寫，及時上交。四、學(xué)習(xí)程序： 1、獨學(xué)（10分鐘）檢查點評學(xué)習(xí)效果，達標率75%。 2、對學(xué)（5分鐘）了解學(xué)習(xí)效果，解決獨學(xué)時存在的問題，達標率85%。 3、組學(xué)（5分鐘）了解學(xué)習(xí)效果解決學(xué)習(xí)效果，解決對學(xué)時存在的問題，達標率90%。 4、展示（15分鐘）展示學(xué)習(xí)成果，解決共性問題及生成問題。 （二）合作探討：（生生互動、師生互動，點撥解釋，共同提高） 1、儒家創(chuàng)始人孔子的思想主張和教育成就有哪些？ 2、諸子百家的學(xué)說中有哪些積極的東西值得現(xiàn)代社會吸收、利用？3、孔子說：“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎？”“知之為知之，不知為不知?！薄叭诵校赜形?guī)熝??！遍喿x孔子的這三段話，想一想，對你的學(xué)習(xí)有什么幫助或指導(dǎo)？ 4、閱讀P24頁老子對弟子說的話，想一想，老子的話究竟是什么意思？他的這種思想在現(xiàn)實社會生活中是否有用？如果你認為有用的話，能不能舉出一個實例加以說明？七、訓(xùn)練驗收：1、“塞翁失馬，焉知非?！钡墓适绿N涵了對立事物能夠互相轉(zhuǎn)化的道理，這跟我國古代一位思想家的主張不謀而合。這位思想家是 （ ）A、老子 B、墨子 C、孫臏 D、韓非2、戰(zhàn)國時期出現(xiàn)“百家爭鳴”局面的根本原因是 （ ）A、頻繁的爭霸戰(zhàn)爭 B、井田制的瓦解C、社會大變革 D、新興地主階級的產(chǎn)生3、老子的學(xué)說記錄在下列哪部著作中 （ ） A、尚書 B、道德經(jīng) C、論語 D、春秋4、提出“春秋無義戰(zhàn)”的是 （ ）A、墨子 B、孟子 C、孔子 D、莊子5、追求與建立和諧、穩(wěn)定的社會是中華民族的傳統(tǒng)。墨子思想中體現(xiàn)這一特點的主張是 （ ） A、“禍兮，福之所倚，禍之所伏”B、“兼愛”、“非攻” C、斧斤以時人入山林，材木不可勝用也”D、“仁者愛人”、“為政以德”6、提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家主張的思想家，他是 （ ）A、莊子 B、孫武 C、韓非 D、墨子7、戰(zhàn)國時期的諸子百家中，其學(xué)說與商鞅的思想最接近的是 （ ）A道家思想 B、儒家思想 C、墨家思想 D、法家思想六、小結(jié)： 孔子相傳為圣人，主張“愛人”察民情。 “為政以德”反酷刑，“因材施教”出賢能。 言行收錄在論語，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。 老子道家創(chuàng)始人，正反兩面要想清。 百家爭鳴形勢好，